班工作的“诚实”教育

禹谦娥

摘 要：班工作“诚实是金”教育，对于小学生来说十分重要。怎样进行“诚实”教育呢？学校对孩子诚实品质的教育方法应多样化，让孩子们弄懂道理，树立榜样，袒露心扉，实践探索，不断提高。

关键词：诚实教育；多样化；诚信档案

一名合格的班主任，既是孩子们的慈母，无微不至地关心学生，又是他们成长路上的良师益友，在学习、纪律、卫生等方面严格要求。新课改目标鲜明地提出要改变观念，对学生进行素质教育。在素质教育的同时，班工作中加强品德教育——“诚实是金”这一生活方面的教育必不可少。

一、弄懂道理

我班有一位聪明、活泼的女同学，但就是爱说谎，又贪小便宜，偷别人的东西。同学总是来告状，说她偷了别人的东西，可她总是不承认。有一天早晨，我八时二十分晨检时发现她没坐在教室里，马上打电话给她妈妈。她妈妈说：“问家里要了20元钱，说是学校要订书，还说要早一点去学校帮老师登记收费，所以六点半就从家出发了，应该七时可以到学校。”其实，学校根本不要交钱订书，这可急坏了家里和学校，学校调动了第一节课没上课的六位老师，她家里爷爷奶奶，父亲母亲，还有几个亲戚，四处寻找。后来有一个一年级家长看到她背着书包连学校门都没进，直接到网吧去了，九时左右，她回到了学校，我问她为什么迟到了，她说：“奶奶生病了，妈妈叫我顺路请个医生，医生没在家，我等了一阵子。”

我想如果让她这样下去，后果将十分严重，一定要帮她改掉这个毛病。我并没有马上批评她，而是把她叫到办公室，让她明白诚实的道理。我说诚实是金，俗话说“纸包不住火”，当你说了第一个谎，为了圆谎，往往就得说第二个谎。一个经常说谎的人，很难得到别人的信任，不守时是不守信的表现，也是对别人的不尊重。对别人做出承诺前，我们要先想想自己该不该做，能不能做到。种瓜得瓜，种豆得豆。我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。相信别人，也得到别人的信任，这就是快乐的密码。医生与病人，商家与顾客……只有诚实守信，才能获得相互的尊重与信任。诚信，就是我们美好生活的开始！“一诺千金”，良好的信誉比金还宝贵。各行各业都需要以诚信赢得信誉。可以说，诚信是成功的保证。

从这以后，我多次提醒她，她明白了道理，不说假话了，并且主动把上网的事如实地说了出来，捡到东西能交公或交还失主。

二、听讲故事

孩子们喜欢听故事，故事对儿童有着强大的吸引力，他们能从引人入胜的故事情节中找到与自己心灵共鸣的情感体验，或从故事里引起深深的思考和感悟，特别是诚实守信的故事。如：

1.砍倒樱桃树的小男孩——乔治·华盛顿，成为美国第一任总统，他用真诚赢得了人民的尊重和敬仰。诚实是一个人最基本的品质。

2.诚实的是晏殊，请皇帝另出题，不作弊。“美好的心灵像水一样透明纯净，像雪一样洁白无瑕。”一个真正诚实的人，就应该拥有这样的心灵。

3.宋濂连夜抄书，诚实守信的美德受到人们的称颂。人无信不立。

4.北京同仁堂“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，成为中国民族药业一块响当当的金字招牌，300多年长盛不衰。诚信是一个企业的命根子。

5.曾子牢记孔子的教導“言必信，行必果”，千百年一直受到人们的称赞。

6.列宁小时候打碎花瓶的诚实。

……

三、交流反思

反思不仅仅是一种批判性思维活动，还是对症下药，客观冷静地分析、审视，有着归宿感和主人翁精神，如：

1.你说过谎吗？为什么说谎，当时的心情怎样？如果有人当众戳穿了你的谎言，你会有什么感觉呢？把自己曾经隐蔽的错误说出来，你有没有这样的勇气？

2.有人说“任何时候都应该讲真话，不撒谎”，你认为呢？

3.你认为偶尔撒一次谎有关系吗？

4.当别人看不见的时候，他也能做到诚实不欺吗？

5.如果别人不守信用，你会怎么想？

对照一下自己的行为，你说话算数吗？

……

四、参与活动

如：

1.把自己最信任的同学、朋友介绍给大家，写下他们诚实守信的故事，向好朋友学习。

2.调查：一个品牌成功的原因，揭示“成功”和“诚信”的关系。或不讲诚信的事例及恶果，如三鹿奶粉和假手机事件。

3.做一份手抄报，宣传“诚实是金”。

4.写诚信卡，许下诺言，作为自己的座右铭，时时提醒自己，要诚信为本。

5.集体签名。

五、建立学生诚信档案

我的诚信档案

从现在开始，建立你的诚信档案。敢于面对真实的自己，坚持不断地自我反省、自我改进，也是诚实的表现！

总之，要让学生理解诚信的重要意义，激发他们从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。

编辑 郭小琴