利用互联网有效开展生命教育

张龙

摘 要：当前互联网技术在飞速发展，给学校的教育教学带来了极大的影响。互联网技术有着独特的优势及特点，教师应该在教育教学中应用互联网技术，以达到有效提高中小学生的教育教学效果的目的，还可以改变传统的教学模式，有效推动当前学校教育教学的发展。结合当前互联网技术在教育教学中的应用现状，谈谈在开展学生生命教育时互联网技术的有效应用。

关键词：互联网技术；中小学生；生命教育；教育途径；探究

当前网络技术在日益向前飞速发展，有效的网络开发及应用给人们的生活带来诸多的便利，人们已经越来越离不开网络技术了，网络已经融入人们的日常生活之中。互联网技术已经成为学校教育传播的有效资源的重要载体，正在为学校的教育教学做出巨大的贡献。在当今新课程理念指导下，生命教育成为当前教育的重点，是新课程教育改革的新目标。在中小学的各个阶段都有具体要求，其宗旨目标是以生命的视角作为基点，将生命教育有机融入中小学的教育之中。抓好中小学生的生命教育，成为教育工作者的重要使命，当前网络已成为人们工作、学习、生产的大平台，它以其快捷迅速的信息提供模式，以及海量的信息容量，极大程度地推进当前物质文化，同时对人们的传统道德观念以及人们的生产、生活，尤其是人们的思维方式都有较为深刻的影响。作为学校的教育工作者，就应该充分利用互联网先进的技术，对学生进行生命教育，使我们的学生能够真诚地对待我们的生命，以生命去感化生命，去教育生命，使学生懂得生命的珍贵。如何有效利用互联网对学生进行生命教育呢？下面是我的几点浅显做法：

一、充分利用互联网，增强学生获取、加工、利用生命教育信息知识的能力

我们在对学生进行生命教育时，充分运用教师的技能技术，有效利用先进的电教手段，互联网，让学生能够接收新的科学信息。可以有效利用互联网技术进行教育教学，帮助学生不断提高获取、利用、加工生命教育信息知识的能力。当前的网络技术发展非常迅速，人们的现代化生活水平在不断提高，互联网中的信息知识已经成为人们生活中的基本资源，信息素养也已经成为人们所必须具备的基础素养，人们掌握信息知识的能力也变得越来越重要。对学生进行生命教育时，教师可以充分利用网络技术，教给我们的学生如何从网络中去筛取、分析、加工、利用生命教育信息的能力，找到获取生命教育知识信息的途径与方法，有效拓宽中小学学生的视野，让学生在生命教育学习中极大限度地贴近我们的现实生活，有效融入网络时代之中。

二、将互联网技术与生命教育教学进行有效的融合，有效促进师生之间的互动交流

在利用互联网对学生进行生命教育时，我们师者要把互聯网技术与生命教育教学进行有效的融合，给我们的生命教育课堂带来了崭新的生机。教师现在备课基本都实现了电子化，都能够从网络上获取我们生命教育的信息资源，使用信息合理化，生命教育教学模式在不断深入与创新，学生同时也拥有了非常多的机会进行生命教育科学探索，这对学生的创新思维的培养起着至关重要的指导作用。

互联网技术的广泛应用，为我们对学生进行生命教育教学活动提供了很多的便利条件，使教师能够有效对学生进行生命教育，效果令广大师生及学生家长都非常满意。

例如，在如今的师生交流沟通中，时常通过QQ、微信、微博等网络即时通讯方式进行，极为便利与快捷。教师与学生在网络交流与互动中，就可以亲自为学生讲解相关的生命教育知识，还可以有效利用网络中的图片、视频等多媒体形式进行有关生命教育知识讲解。举个例子，曾经有一个学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。问他，答曰：“有一关我没打过，睡不着，想想，我能过关的，所以就又去了。”游戏成瘾导致其上课渐感注意力不集中，从而使成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房，导致生活节律紊乱，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情。这样一来，学生就可以更加清晰明了地理解教师讲解生命教育的意图。

三、充分利用互联网进行网络授课，为学生搭建生命教育的教学平台

当前我国教育行业缺乏专门从事网络授课的专业教师，我们当中的许多教师普遍都是后续学习而掌握的，对网络授课的能力还是有一定的差距。在互联网技术与我们的生命教育教学的深度整合过程中，网络授课也变成一种主要的授课模式。教师应该充分利用网络技术，努力提高自身的网络授课水平，有效提升生命教育教学的能力，协调学生互动学习的能力，运用和整合先进技术，有效地对学生进行生命教育知识的宣传。毫无疑问，教师在教育教学中应该注意自身素质的提升，只有不断提升自己的网络教学能力，才能够为学生提供更加优质的教学服务。

在网络上对学生进行生命教育教学方面，搭建和打造网络教学平台至关重要。为了更好地实现互联网技术与学生的生命教育教学的深度融合，我们需要打造一个全新的网络教学平台，并且在教学过程中不断进行完善，能够实现教学资源的有效整合，进而把网络教学打造成为中小学生生命教育的平台。

参考文献：

侯晓明.让青少年在生命教育中健康成长[J].教育研究与实践，2009（5）.

注：课题名称：县城小学生生命教育实践研究（课题号：GS[2017]GHB1638）。

编辑 谢尾合