试论互动教学在小学音乐教学中的应用

季艳波

摘 要：互动教学法是师生共同创造和参与的教学方法，它可以激发教学双方的主动性和探索性，从而提高音乐教学的质量。根据多年的教学经验，从具体实施的角度予以分析，希望可以为广大同仁提供参考。

关键词：小学音乐；互动教学；教学策略

活动教学法在小学音乐中的应用，既可以打破传统教学方式的局限性，培养学生对音乐的感知，从而让其更加高效地学习音乐知识，又能激发他们的音乐灵感，启迪其音乐的智慧，从而提高学生的音乐综合素质。

一、营造轻松快乐的音乐教学氛围

在传统的音乐教学中，小学音乐教师只是单方面地输出知识，而学生也是单纯地记忆教学内容，而这种教学方式不仅获得不了教师期待的教学效果，还容易让学生产生厌学的情绪。因而小学音乐教师可以运用互动教学方式进行教学，从而创建轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习主动性，这有助于增加师生和生生互动的频率，进而提高音乐教学的有效性。

比如，在讲解《虎猫歌》这首歌时，为了让学生可以更加高效地掌握发声技巧，我通过师生之间的互动，增强教学的有效性。具体操作如下。首先，着重指导。我会让学生实际演唱这首歌并着重指导学生的演唱技巧，从而增强师生间的互动。其次，创造氛围，我会在音乐的授课中和学生讲解其感兴趣的话题，从而营造出轻松愉悦的教学氛围，使学生更加放松和专注地听我讲授发音的技巧。再次，针对指导。我会让学生整体演唱这首歌曲，而我则巡场聆听学生的发音并针对性地指导个别学生的学习。

二、优化教学方式提高互动教学质量

音乐的教学应注重提高小学生对音乐的感知力，从而使其能更加深刻地理解音乐。而互动式的教学模式可以使音乐活动教学更加有序地开展和高效中进行。而对于小学音乐教学而言，必要的教学手段可以优化互动教学模式，提高教学质量。小学音乐教师可以采用多媒体作为辅助教材，优化教学的环节，从而为师生互动和师师互动创造更好的条件，进而提高整体的教学质量。

比如，在讲授《京调》一课中的《龙力格龙》这首京剧时，我运用多媒体作为互动教学的工具。我将书上乏味的音调巧妙地融入视频中，进而丰富教学的手段。而学生通过聆听视频中的唱腔，不仅可以激发他们的学习兴趣，还有利于其更加准确地掌握发音的技巧。而多媒体教学也能够让学生更加具体地提出在音乐学习中的问题，而教师也可以运用多媒体着重讲解教学生的问题，使得师生之间的交流更加充分，在激发学生参与热情的同时，也使整体音乐教学的质量获得提升。

三、巧借游戏增强学生的参与度

小学生活泼好动、天性爱玩，且对一切新鲜的事物特别感兴趣。因而小学音乐教师可以利用学生的这一特点，在互动教学中加入游戏的环节，从而构建出多样化的音乐课堂。而小学生在这样轻松有趣的教学情境中可以更好地掌握音乐的相关知识和技能，进而提升小学音乐教学的质量。

比如，在讲授《哦，十分钟》这首比较欢快的歌曲时，为了增强学生对音节变化的感受力，从而进一步体会音乐中的情感，教师可以让学生进行“歌曲接龙”小游戏的活动。具体操作如下。首先，我将学生分成五组，每组4个人。其次，设定游戏规则。每个小组唱一句，而下一小组的学生必须30秒内唱出来。假如唱错音或是没有在规定时间内唱出来，即为失败。而最终胜利的小组每人可以获得一支漂亮的铅笔。再次，纠错小组。我会选出5名音乐基础较好的学生进行纠错和改错，我也会积极地进行指正。我通过游戏式的互动教学方式，增强生生互动和师生互动的频率，进而提高整体音乐教学的质量。

四、构建多元化的互动交流平台

多元化教学平台是对教学内容和教学方式优化的补充，从而充分发挥互动教学的积极作用，进而提升授课的教学质量和效率。小学音乐互动教学重点关注教师与学生之间的交流，这也是互动教学模式的核心理念。因而多元化教学平台的构建，可以让学生表达自己在音乐学习中的困惑，也能让其通过交流增加音乐知识的积累。而对于教师而言，多元化教学平台可以让教师通过和学生的交流，了解他们学习音乐的质量，从而针对性地调整自己的教学策略，进而达到良好的教学效果。

例如，小学音乐教师可以充分利用现代信息技术丰富自己互动教学的途径。比如，我会运用QQ和学生进行课堂之外的交流。具体操作如下，首先，我可以將一些优美的和教学内容相关的课外音乐发送到QQ群中，让学生欣赏。其次，我鼓励学生运用自己的音乐知识去解释音乐中的技巧，并让学生发送到QQ上。最后，我会集中统计学生在音乐技巧运用中的问题，并在QQ上适时地询问学生具体的听课感受，从而制订针对性的解决策略，进而提高整体音乐教学的质量。

总之，因为每位小学音乐教师的教学的思维方式不同，所以他们的互动式教学也各具特色。但小学音乐教师应该统筹考虑小学生身心发展规律和新课标的要求，进而创设出更符合学情的互动教学模式，从而增加师生和生生互动的频率，进而提升整体的音乐教学质量。

参考文献：

[1]王文凤.互动教学在小学音乐教学中的应用[J].中国校外教育，2016（20）.

[2]黄珊珊.互动教学法在小学音乐教学中的有效应用[J].学苑教育，2016（4）.

编辑 温雪莲