新媒体环境下面向农村大学生的党建培养贡献度研究

曾凡旭　史春薇　孙丽娇

2014年，习近平总书记在全国高等学校党的建设工作会议上的讲话中强调：“加强党对高校的领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。”微信由于具有完全免费、快速联系和距离不受限制等优势成为当前高效师生使用率最高的通信方式。高校的党建工作者要充分利用新媒体资源，例如博客、微博、微信等，积极主动地把一切有志于实现人才培养目标的力量团结起来，例如发动家长、用人单位、社会上的爱心人士等。在“提高人才培养的贡献度”中体现“党建”的积极作用和正能量，而这正是高等学校党建工作的现实意义。来自农村的大学生对于微信等新媒体平台的接触较少，容易被网络的新奇资源吸引，这种情况下就更需要对他们进行高度关注和重视。学生支部在开展针对农村大学生的活动时要更多地依托微信等新媒体平台。对于微信在强化农村大学生思想教育工作方面的效果，已经有很多研究报道了，但是如何依托微信培養农村大学生的研究还鲜有报道，因此有必要对这方面进行深入研究。

1农村大学生基于党建培养贡献度的现实情况

1.1认识程度低

一些人认为农村大学生基于党建培养的献度低的原因是，这些人是不明白、不了解党建对农村大学生培养的贡献度的现实形式和方法。各级基层党组织是党联系青年教师、特别是大学生的重要桥梁，是党的路线方针政策贯彻落实到高校的重要保证，对于推进教育改革、教书育人、加强教师队伍建设起着不可替代的重要作用，对于农村大学生培养目标的落实是有力的领导者。

1.2党建对人才培养的贡献的实现途径过于单一

培养农村大学生的传统活动形式以一对多、面对面、开会等为主，以电话、邮件、一对一谈心等方式为辅，这种以“灌输式”为主的说教形式，在新形势下对于农村大学生的吸引力较小。对农村大学生的培养需要高校的党建工作者了解现在的年轻人喜欢什么，从他们喜欢的东西人手来进行培养。导致传统的党建活动形式单一的原因是，党建工作者没有充分利用新媒体在师生中广泛使用的传播迅速的优势。对于节假日，学生党支部可以充分利用微信对在外地的农村大学生进行党建方面的培养，并关注学生们的回复以随时了解学生的思想动态。

2农村大学生基于党建培养贡献度的具体路径

2.1思想道德建设

2.1.1以“微读经典原著”为途径，推进理想信念教育

学生党支部要积极开展以“阅读、分享、成长”为主题的“党员微读经典原著”活动，这里的微读，是指利用微信碎片式时间进行阅读的一种模式，将我党的经典原著加工成微信阅读模式，不但方便学术阅读，而且便于在年轻人群体中传播，扩大“微阅读经典原著”的影响。通过讨论、交流巩固学习成果，将心得体会以评论的形式添加在微信中，可以更好地促使农村大学生与城市大学生进行互动。

2.1.2以“日常生活微习惯”为契机，推进公民基本道德教育学生党支部在培养和考核入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员的时候，要将日常行为规范列为考察范围。日常规范的考察形式，可以参考同学们的微信内容，倡导农村大学生上传积极、向上、正能量的内容，自觉抵制不良言论和不规范舆论的传播。积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订完善农村大学生行为准则，以“微信正能量大赛”“微出你身边的文明小事”等活动为契机，引导农村大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

2.2学生组织建设

2.2.1要加强学生党支部的阵地建设高校要让更多的同学了解学生党支部的活动、乐于参与党支部的活动，降低“神秘感”和“陌生感”。同时，可以通过微信等新媒体，开展学生党员对支部活动的形式的征集以及对活动的体会等，加强互动，从而拓宽其服务面，扩大其影响力。

2.2.2组织活动要常规化、连续化农村大学生寒暑假期间以及大四学生校外实习等不在学校的时间，一直是阻碍组织活动常规化、连续化的不利因素。个别学生党员以实习、在外地学习开会等为借口，不参加组织活动。针对这些情况，学生党支部要灵活运用新媒体技术，使得党组织活动常规化、连续化。例如，寒暑假期间，针对节日，设计党建微信活动，春节时可设计不乱放烟花、保护环境的主题，建军节时可组织“我家乡的红色记忆”等微信活动，学生党支部将学生党员上传照片、心得体会等制作成微信发布，并进行评选活动以推动正能力舆论的传播，同时扩大党建的影响力。

2.3工作作风建设

2.3.1建设学生党支部服务新生的微信平台 农村学生党员在校期间的主要服务对象是广大学生，应该多推送便于新生生活便利的微信信息，开展“同行社团”等活动，做到生活上贴心；通过添加优秀奖学金获得者的微信号，引导新生适应大学生活，通过“跟着学哥学姐上自习”等活动，以微信的方式跟踪报道，做到学习上关心；在思想上积极引导新生阅读经典著作，并开展“读书达人”等活动，做到思想工作上用心。

2.3.2打造学生党支部引领学风建设的活动品牌 学习风气是要通过长期的过程来营造的，可以依托微信开展相关的活动，如“党员基本理论知识竞赛”，从初赛、笔试等环节的成绩在微信中发布，并以理论学习带动实际行动，积极引导广大学生学党史、知党情的同时将学习体会落实到日常的学习中，增加学习动力、改善学习风气。建立就业单位与学生党支部官方微信的联系，为在校学生提供实习机会和就业指导。通过以上微信活动，为专业人才培养方案的修订提供参考依据，切实提升人才培养的贡献度。

3结语

总之，微信具有操作简便、超强互动性、零费用、可以随时随地用手机浏览等优点，使得依托微信等新媒体平台进行党建活动的形式更易于被学生所接收。高校党建应该尽快占领微信这块3G时代的“高地”，积极提高党建在人才培养方面的贡献度，充分利用新媒体技术为高校人才培养目标的实现作出新的、更大的、正能力的贡献。