新时代背景下高校辅导员角色定位的研究

李梦莹 李珩

摘 要 近年来，随着人们生活水平的提高，对教育的重视程度也越来越高，高校招生数量逐年增加，做好学生管理成为高校需要注意的重要问题。在高校管理当中，辅导员充当着十分重要的角色，明确自身定位是保证辅导员工作质量的关键。因此，本文首先分析了辅导员在学生管理工作中的素质要求，然后探究新时代背景下，高校辅导员的角色定位，以供参考。

【关键词】新时代背景；高校辅导员；角色定位

高校是为社会培养人才的重要场所，新时代背景下，社会对人才的需求不断发生改变，除了理论教学以外，做好学生管理工作，培养学生优秀的品质，引导学生建立科学正确的价值观念尤为重要。辅导员在学生管理工作中担任着及其重要的角色，也是提高学生管理水平的关键。因此，在高校学生管理当中，高校辅导员明确自身角色定位尤为重要。

1 辅导员在学生管理工作中的素质要求

1.1 具有坚定的理念信念和崇高的敬业精神

高校很多辅导员并不兼任教学工作，因为很容易让人对辅导员的定位产生误解，认为辅导员不能严格的划入教师行列。甚至，很多人觉得辅导员只需要根据学校的要求，配合学校完成学生管理工作即可，自身素质影响不大。事实上，相较于其他任课教师而言，辅导员与学生接触的时间最长，辅导员自身的品质与精神也会潜移默化地影响学生。因此，为了更好的完成辅导员工作，促进学生未来的发展，辅导员必须具备鉴定的理念信念和崇高的敬业精神，将辅导员工作当成一项崇高的教育工作，起到以身作则的作用。

1.2 具有广博的知识构架与较强的工作能力

新时代网络信息技术发展十分迅速，大学生生长在网络信息时代，对新鲜事物的接受能力相对比较高。因此，想要更好的完成辅导员工作，具有广博的知识与较强的工作能力十分必要。广博的知识可以让辅导员与学生拥有更多的共同语言，从而更好的了解学生基本情况，然后根据学生的基本情况为学生开展相应的工作。而较强的工作能力则是为学生提供更多帮助的前提，所以，身为辅导员也需要不断提升自身综合素质与水平，确保所有的工作能够有的放矢。

1.3 做好学生思想政治教育工作

高校学生毕业后需要面向社会，除了过硬的基础知识与技能之外，科学的价值观念、正确的道德思想、刻苦敬业的精神等更为关键。所以，在高校辅导员工作当中还包括学生的思想政治工作。首先，辅导员应该重视学生的早期培养，将学生思想政治工作当做辅导员工作的重要组成部分，积极帮助学校建设教育制度，严格要求自己，提高自身道德修养。同时，充分发挥出党的政治优势，为学生开设各种创新活动，丰富学生的思想政治修养。

2 新时代背景下高校辅导员角色定位

2.1 大学生思想教育的引导者

新时代属于网络信息时代，基于互联网庞大的信息库之上，各种良莠不齐的信息开始充斥着人们的生活。人们接受信息渠道与途径更为便利的同时，也需要增强自身信息的辨别能力，低于网络的各种诱惑。高校大学生社会阅历尚浅，很容易受到网络上一些错误价值观的影响，导致自身价值观念出现偏差。例如：各种网络平台的炫富行为、相互攀比思想、浮夸的心态等。针对这种情况，新时代背景下高校辅导员首先应该将自身定位在学生的思想教育引导者的位置上，通过正确的引导，帮助学生树立正确的思想价值观念，帮助学生学会抵制网络世界的各种诱惑，提高学生信息辨别能力，宣扬社会主义核心价值观，促进学生未来的成长与进步。

例如：辅导员可以建立班级微信群，然后在微信群中为学生普及中国特色社会主义思想，帮助学生建立正确的价值观念。另外，辅导员还需要密切注意学生的动态，如果学生出现问题苗头，可以采用单独约谈的形式，为学生进行思想教育，提高学生的思想觉悟。

2.2 大学生健康成长的守护者

大学生属于一个十分特殊的群体，这个阶段的学生已经具备较为成熟的思想，也能够为自己的行为负一定的責任，但是，由于学生社会经验的缺失，距离步入社会依然有一定差距。人生观和价值观容易受周围环境的影响而改变。因此，新时代背景下，高校辅导员的自身定位还是大学生健康成长的守护者，将维护大学生心理健康列入辅导员工作当中，密切关注大学生的生长，通过言传身教的方式，帮助学生建立更为牢固的思想价值观念，从而保证学生健康成长。

例如：当前，很多大学生从小在家长的宠爱之下长大，没有经历过什么挫折，一旦步入社会，遇到各种困难和失败，很容易出现心态崩塌等情况，甚至一蹶不振。因此，辅导员可以针对“如何正确面对人生的失败与挫折”做一个讨论专题，让学生明确生活中失败与挫折很多，需要用积极的心态面对，才能迎接成功。

2.3 大学生日常事物的管理者

通常情况下，很多高校辅导员的主要工作就是负责学生的日常事务，因此，新时代高校辅导员的定位中，大学生日常事物的管理者也是重要的角色定位之一。辅导员的工作往往贯穿于整个大学生活，从学生入学开始，辅导员就需要负责学生的入学登记、宿舍安排、校园熟悉等工作，等到新生军训开始时，还需要安排好学生的军训活动。之后的各种学校活动组织与管理、成绩考核、学籍管理、各种奖学金管理等。此外，教师还需要密切重视学生的心理和生理状况，积极协调学校各部门学生管理工作，为学生提供更好的生活与学习服务。

例如：辅导员可以建立一套完整的学生日常管理工作管理制度，记录学生生活中容易出现的问题，通过分析和统计，制作出相应的管理措施，从而保证学生的学校生活质量。

3 结语

综上所述，高校学生管理工作当中，辅导员担任着十分重要的角色，为了促进学生更好的发展，辅导员应该明确自身的角色定位，从思想政治教育者到生活管理者，全方面做好学生管理工作，发挥出每一个角色的重要作用，为学生营造一个美好的校园生活环境，同时，帮助学生建立正确的思想价值观念。

参考文献

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[4]杨漾.新时代背景下高校辅导员职业能力提升的有效途径[J].商情，2016，21（28）：195.

作者简介

李梦莹（1990-），女，汉族，毕业于武汉纺织大学，获得大学本科学历。现为湖北国土资源职业学院助教。研究方向为学生教师管理。

作者单位

1.湖北国土资源职业学院 湖北省武汉市 430090

2.湖北水利水电职业技术学院 湖北省武汉市 430202