课外阅读在小学语文作文教学中的重要性初探

刘婧

摘 要：最近几年，伴随着不断深入改革的新课程，语文作文教学中式用课外阅读的比例也在逐年上升，并且课外阅读对于学生的作文水平锻炼也起到至关重要的作用。在小学语文作文中起着至关重要的是课外阅读途径，同时，课外阅读也是小学生获得课本以外知识的有效途径。课外阅读还是小学生阅读能力提升的关键。所以，为了以后知识上的不缺乏以及在小学时代语文作文能力的提升都要把课外阅读当做重中之重，同时也是为以后奠定基础。

关键词：课外阅读 小学语文 作文教学 重要性

一、小学生课外阅读的内涵

小学阶段是学生认知发展以及思维发展的关键时期，这一时期的课外阅读也呈现出以下几点特质：在小学时代，小学时学生对于以后知识发展道路以及思维能力发展道路的关键时期，在这个时期中，对于小学生的课外阅读也将呈现出几个特点：

1.趣味性

具有趣味性的课外阅读书籍在小学生阶段比较受欢迎，选择的比例比较多，同时，这一特征也是小学生现有阶段的必备性。举例，小学生在低年级时更钟爱于童话故事以及寓言故事类的课外阅读，但是，随着小学生在年龄的增长，他们的兴趣爱好也将逐步向文学书籍上改变，无论怎样改变，在课外读物中给孩子提供的趣味性都没有改变，并且，课外阅读中所呈现出的故事反而更加生动与鲜活。从这就可以看出来，小学生对于课外阅读有着无与伦比的钟爱。他不会随着年龄的变化而消散，且课外读物也在与时俱进的变化着。

2.不成熟性

在小学生初入校园时，他们的思维能力与身心健康都得到了进一步的发展。但是，这一阶段的小學生仍旧处在不成熟的时期，必须要使家长以及教师进行进一步的引导，在生活上、学习上以及课外阅读上都是如此。小学生在进行读看课外阅读时假期长要尽可能的陪伴与参与，现下社会，有好多书籍中具有一些不讲康的文字与图片，会对小学生的身心健康产生巨大影响，所以，在校学生进行课外阅读时家长或者老师一定要陪同，避免小学生受到不健康书籍的影响。只有这样，课外阅读中的知识才会对小学生提供有用的知识。

3.顺序性

一般情况下，人类的思想在随着年龄的增长而增长，这是不能改变的成长条件。所以，小学生在使用课外阅读是的方法也在随之改变。就像学生小的时候喜欢父母或者老师将课外阅读中的故事以及寓言讲给他们听，但是随着年龄的增长，孩子逐渐厌弃了这一方法，反而喜欢自己阅读课外读物或者与父母以及老师一起阅读。当然，在孩子长到一定年纪时，家长与老师就可以放心的让孩子自己去阅读，因为在这时，孩子已经可以分辨树种的好坏，知道哪些可以学习哪些不可以学习了。孩子养成从小喜欢课外阅读的习惯有助于以后在语文学科上的作文写作，以及文笔的丰富多彩。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1.课外阅读可以激发小学生的写作兴趣

无论是什么样的教学，只要在学生兴趣浓厚的情况下进行，都会有事半功倍的效果。学生的兴趣在于培养，只要学生的兴趣充足，那么在学生的学习中就会积极主动地去探索新知识。

小学生由于年龄较小，对于语言的掌控能力不足，在这一时期写作能力的提升是非常困难的，所以，教学教师就应该适用其他策略来增加小学生的各项能力。首先，可以向学生推荐一些有趣的课外读物《安徒生童话》以及《格林童话》等等，是孩子在阅读时就增添了自身对于文字的喜爱性。进而来提高孩子的写作能力。

2.课外阅读可以扩宽小学生的知识面

小学生写作能力的高低主要在于孩子的知识储备多少上，要想使孩子的知识储备能力增加，就要大量读阅书籍，就像世界著名的文学家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”由此可见书籍的重要性。所以，小学生的教学教师要在日常生活中不断提醒学生去阅读，去丰富知识以及写作文笔。无论时间在忙，都要抽出一些时间进行课外阅读。这样，在长久以往的日积月累中，孩子在写作时，脑海中自动就会浮现出各种有没得文字。

3.课外阅读可以促进小学生写作能力的提高

课外阅读不仅仅只是提升小学生写作能的的途径，他还是锻炼孩子的创新能力以及想象力的主要推力。所以，家长以及老师要改变对课外阅读不正确的理解，什么事物都具有双面性，只要把握好尺度就可以。另外，家长也不要将耗资的课外阅读书籍限制在一个区域里面，像什么好词好句等等书籍。又或者一些家长认为孩子的语文成绩差，就要重点学习语文知识，而不是将精力放在课外读物上，不要认为课外读物只是成绩好的学生的专用品。既然孩子的语文成绩不优秀，那么就要想办法来提高，比如激励法，在孩子受到挫折或者遇到难题时，家长不要一味的指责孩子，要从根本上出谋划策想办法为孩子解决问题。在孩子将问题解决的同时，家长要用鼓励的方法去对待孩子。这样，不仅可以使孩子的语文成绩逐渐提高，还会使孩子增加信心呢。

结语

结合以上结论，我国在小学语文上的新课程改革的最明显标志就是将课外读物融入到小学语文作文中。这一措举不仅拓展了小学生的知识还提升了他们在语文学科中的写作能力。小学生思维能力的拓展也在课外读物的作用下得到了发展。所以，在小学教师教育过程中，也要注重实践的教学，同时要着重培养孩子的阅读能力以及对课外读物的喜爱度。合理的选择课外读物，对于孩子的发展有着事半功倍的作用。

参考文献

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