高中化学实验题解题对策分析

王庆贤

(山东省单县第一中学2016级31班 274300)

在高中化学考试当中，化学实验题是其中一部分内容，分值也越来越多，这些实验题主要考查的是理论知识，其中，有的部分是考察动手操作的能力；有的是考察综合技能的探究能力；有的是考查对模块知识进行分析的能力；有的是考察对知识的重组和构建的能力；有的是考查对知识的类比和迁移的能力.从大量调查可知，在化学实验题上丢分比较多，究其原因，在做化学实验题的时候比较惧怕，导致自己不能拿到实验题的分数.尤其是在做实验题的时候没有规范要求自己，所以要总结如何规范做实验题，进而提高实验题的分数.

一、高中化学实验题规范答题的相关问题分析

一直以来，考查高中化学实验知识的时候，设计了以下内容，即化学实验的目的、实验操作的具体原理、在进行实验的过程中所需要的化学仪器、实施实验的具体操作的步骤、在实验当中出现的有关化学现象，及通过实验最终得出的化学结论等，这些是对化学实验考查的主要方面.所以在作答实验题的时候均要严格要求自己，即规范作答，其一，要仔细、认真地读题，读清楚题目的意思，其二，平时要对化学实验当中的目的、实验操作的原理做到心中有数；其三，对实验中所需要的有关仪器，以及它们的具体操作及时了解；其四，通过学习要熟知实验的具体步骤，以及分清实验的进行的有关顺序；其五，通过观察能规范写出结论等……以上几个方面是我们成功作答实验题的关键，只要把以上几个方面做到位，才能取得较好的实验成绩.

要懂得如何分化、简化实验步骤，以及学会拆分实验步骤，也就是能够把一道综合实验题进行拆分，最终分为几个单一的且又互相有密切联系的小实验、小操作题来作答，也就是处理小实验当中一些问题，综合解题的所有过程，即综合题最终的解决方法.对于高中化学实验题的考查，从其本质分析，均是对基础知识的考查，这些比较基础的知识需要在平时就把握好，这样的话，在做操作题的时候就不会觉得很难.另外，把握好这些基础知识之后，才能更好地学以致用，以及对知识更加有效地整合与领悟，导致丢分的原因往往在于没有规范作答，而不是内容造成的，所以，为了提高应答能力，需要按照实验步骤，规范作答.

二、实验题规范作答的例题分析

例1 下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：

(1)铜与稀硝酸反应的离子方程式____.

(2)I实验装置中能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体____(填“能”或“不能”)，简述理由____.

(3)若用Ⅱ实验装置进行实验，以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO，则：检查气密性的操作是____.

在烧杯中加入一定体积的稀硝酸，打开止水夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的空气，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到充满整个干燥管，停止抽拉注射器，关闭止水夹，观察干燥管内的现象____反应停止后，打开止水夹，用注射器抽取干燥管内的气体(事先已将注射器内原有的空气推出)，关闭止水夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到的现象是____.

(4)上述实验完成后，将注射器内的气体通入到NaOH溶液中，其目的是____.

(2)不能，因为圆底烧瓶中有空气，空气中的氧气会与NO反应生成NO2，出现红棕色.

(3)关闭止水夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若干燥管内的液面比烧杯中的液面低，且过一段时间后干燥管内的液面不下降，则表明该装置的气密性良好；铜片溶解，且表面有无色气泡产生，溶液变成蓝色，液面下降；有红棕色气体产生.

(4)防止污染环境

例2 制取氨并完成喷泉实验(图1中夹持装置均已略)

(1)写出实验室制取的化学方程式：____

(2)收集氨应使用____法，要得到干燥的氨可选用____做干燥剂.

(3)收集氨时，验满的方法是____.

(4)用图2装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨，引发水上喷的操是____，该实验的原理是____

(2)向下排空气法；碱石灰(CaO等合理即可)

(3)将湿润的红色石蕊试纸置于试管口变蓝(其他合理答案均可)

(4)挤按含水的胶头滴管；NH3极易溶于水，使烧瓶内外产生气压差.

总之，近几年在高中化学试题中涉及实验题的比例越来越多，试题命制也越来越灵活，以后考查的化学内容均会有差异，但有一点是相同的，即解决问题的思路、方法、步骤.基于高考新形势的影响，考生要针对化学实验题学会如何规范作答，以及如何提高主动探究的思维能力，更好地应对化学实验题.尤其需要提高实验题的答题规范，同时要更好地把握基础知识，通过一定的训练，提高应试能力.

参考文献：

[1]刘秋华.高中化学解题技巧探讨[J].数理化解题研究,2016(15):78.

[2]魏成瑞.浅谈高中化学解题技巧——以化学实验为例[J].中华少年,2017(19):123.