小学校园足球训练开展的问题及策略

2018-05-10 06:33陈安勇
新一代 2018年7期
关键词:小学校园足球训练问题

陈安勇

摘 要:在目前的小学足球训练教学中,还存在一些问题,需要相关人士采取措施加以解决。文章从小学足球教学现状入手,主要分析了小学校园足球训练开展的问题及对策。

关键词:小学校园;足球训练;问题;策略

近年來我国在足球领域的发展不顺利,在众多比赛中都为取得好成绩,要想促进对足球事业发展需要从学校抓起,尤其在15年足改方案提出后,校园足球得到了较大的推广,但在实际训练中仍存在一些问题。故本文就小学校园足球训练开展的问题及策略进行浅谈。

一、开展中小学校园足球训练的重要性

根据相关统计部门调查研究发现,近年来我国青少年的身体素质出现整体下滑的现象,这一现象出现的原因正是由于我国青少年缺乏足够的体育锻炼,因此积极开展小学校园足球训练是提高学生进行体育锻炼,提升身体水平素质的重要措施。此外,近年来国家不断的增大对校园足球推广的投入与力度,建立了多个校园足球特色学校与改革试验区。通过校园足球的推广可以提高学生对足球运动的喜爱与参与积极性,在提高学生身体素质的同时促进我国足球事业的发展。

二、小学校园足球训练开展中存在的问题

(一)学生对规则不理解。小学三四年的学生由于对足球接触较少、对足球的认识较为浅显、对足球运动规则不了解等多方面问题的存在,导致小学三四年级学生对足球的基本规则不甚了解,这就导致在体育课的足球训练中,学生不能正确的对足球进行练习。同时零基础的学生在教学训练会中影响教学的整体进度。不正确的足球运动方式虽可以进行身体锻炼提高学生的身体素质,使学生在足球运动中拥有较好的体能,但不利于学生对足球这项运动本质性的学习。

(二)学生的参与度较低。可能出于对足球接触较少,不会进行足球运动等方面的原因,在小学体育活动和课下活动中,学生参与足球运动的人数较少,甚至是在体育课堂中教师给出明确的要求,学生参与足球运动的积极性也较低。甚至在一些为学生准备的足球对抗赛中,会出现人数不足不能够顺利进行比赛的现象。

(三)学生人数较多,场地器材不完善。足球运动的场地相较于篮球、羽毛球等运动场地大许多,因此一些学校在建设规划中对足球场地规划不合理,有关足球运动的其他器材也不完善,在训练学生人数众多的情况下,就会出现部分学生无法正常进行足球训练,以及训练效率低的问题,这一原因在一定程度上制约了学生对足球运动的积极性,阻碍了小学足球训练的开展。

三、解决小学校园足球训练开展中问题的策略

(一)加强对学生进行足球相关知识的教学。开展有效的足球训练一定是建立在正确足球运动之上的,针对小学生对足球运动理解不充足的问题,教师应对学生增加足球相关知识的科普。在体育课程的安排中,应将足球教学放在重要位置,可通过增加课时的方式,每学期至少安排4到5周的足球教学课堂,使学生充分对足球这项运动进行了解,只有了解到真正的足球,才能在平时的足球训练中达到事半功倍的效果。如对足球的起源和发展、标准足球比赛两队各派10名球员与1名守门员以及足球比赛的得分规则等进行详细的教学,同时还要对中锋、二前锋、边锋、前腰、前卫、边前卫、后腰、边后卫、中后卫、清道夫、门将这些足球场上位置的定义及主要任务进行讲解,使学生能够在这些上场位置中找到适合自己的。总而言之,教师应加强对学生进行足球运动相关知识的教学,使学生正确的了解足球这项运动。

(二)丰富训练教学方式,提高学生对足球运动的参与度。小学校园足球训练是训练小学生的足球运动能力与技巧,学生较低的参与度导致足球训练无法顺利进行,要解决学生在足球运动中参与度低的问题,教师可在日常的足球训练中增加容易引起学生参与兴趣的因素或环节,使学生能够积极主动的参与到足球训练中。教师也可举办班级之间的足球对抗赛,以班级荣誉感激发学生参与足球运动与训练的积极性,提高学生在足球运动的参与度。总之教师应根据学生的实际情况,探索找寻能够调动学生参与足球训练积极性与参与度的教学方式,提高学生的足球运动水平。

(三)促进足球训练场地和设备的完善。针对小学校园足球训练开展中学生人数众多,但足球场地和训练设备不完善的问题,学校及相关教育部门应加强对足球场地与训练设备的投入力度,加快足球场地与设施建设的步伐。在不能快速取得足球场地等设施建设的情况下,学校可根据校园实际条件将学生进行分时间段、分批的进行足球教学,如在对三年级的足球教学中可将教学的重点放在对足球比赛规则及技巧的教学上,将教学场地多安排到多媒体教室,以视频的方式对学生进行足球比赛及技巧知识的教学,将空出的场地留给四年级学生。同时在四年级学生的训练中,根据学生对足球运动的掌握水平及实际能力,合理的将学生分为运控球、传接球和模拟比赛教学两部分,将场地最大化的利用。模拟比赛教学对足球等器材的需求量少,剩余的器材可留给进行运控球、传接球训练的学生,在一定程度解决器材不足的问题。此外,对于足球训练器材不足的问题,在训练课堂中教师可允许学生将自己的足球、防护设备等带入到课堂中。

开展小学校园足球训练是提高我国足球事业的一项重要措施,对于实际训练教学中存在的问题,学生、教师、学校等有关群体及部分应积极采取相应的解决措施,保证校园足球训练顺利、有效的进行,提高学生的足球运动水平。

参考文献:

[1]杨惠群.寓教于乐——足球游戏在小学校园足球活动中的创新运用[J].当代体育科技,2017(20).

[2]孙佩强.浅析当前形势下小学校园音乐剧的六步排练法[J].戏剧之家,2017(9).

[3]丁霞,杨洪林,黄林.重庆农村小学校园足球运动的现状及对策研究[J].重庆第二师范学院学报,2017(5).

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