音乐素养，从娃娃抓起

宗露萌

【摘要】随着我国教育的不断进步和改革，如今音乐成为了一门备受重视的学科，尤其是音乐中的钢琴教学。钢琴誉为乐器之王，在音乐领域中有着举足轻重的地位和作用。所以，我们更应该加强孩子在钢琴上的锻炼和培养，以此提升孩子们的音乐素养。

【关键词】音乐素养；提升策略；钢琴教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

音乐作为一项充满艺术和美感的教学科目，自然要帮助孩子提高素养。音乐教学中的乐器非常多，尤其是钢琴，对于孩子来说，练习钢琴对他们的好处和帮助是非常巨大的。因此，本文针对培养孩子们的音乐素养作出浅谈，希望可以帮助孩子不断地完善自身。

一、学习钢琴对于孩子的帮助

（一）帮助孩子提高自身的文化修养和情操

孩子在学习钢琴的过程中，会受到钢琴美妙音律的影响，因此在这个过程中，能有效提升自身文化修养和情操，而且，钢琴可以提升他们的自身形象时间长了，整个人形象气质都会发生改变。

（二）帮助孩子提高音乐鉴赏能力

在学习钢琴的过程中，孩子有很多机会接触大量的名家作品，这样一来，孩子的思维便会得到填充，久而久之，孩子对音乐的品味和鉴赏能力都会提高。

（三）帮助孩子改善心理状况

在学习钢琴的过程中，可以为孩子提供一个港湾。对于有自闭、焦躁等心理问题的孩子，通过钢琴练习，有助于改善孩子的心理状况，让孩子逐渐好转，变得开朗乐观。

二、通过钢琴教学提高孩子音乐素养的实践策略

（一）通过钢琴加强孩子音乐乐感的培养

音乐是一门非常艺术性的教学科目，同时也需要我们在教学的时候向孩子传达一定的音乐美感。也就是说，我们在教学的时候，需要通过提升孩子音乐乐感的感知能力，由此来对他们的音乐素养进行培养和提升。而所谓的音乐乐感，指的是孩子在学习音乐的过程中，对于音乐的节奏、曲调、旋律等需要有一定的感知和了解。只有了解了乐感，孩子在学习钢琴弹奏曲目的时候才能更加娴熟，比如在弹奏《听妈妈讲那过去的的事情》这首钢琴曲时，我就会教育孩子，在弹奏这首曲目的时候，将自己看成一个弹奏者，而除了孩子自己之外的人都是听众，因此，孩子在弹奏的过程中就要尽可能地将情绪表达出来，这样一来，弹奏的人和听曲的人才能感受到一种共鸣性。因为对音乐来说，乐感就是在探求过程中对于曲目的一种表现，如果孩子只是单纯地将曲子弹出来，那么实际上很形式化，无法做到真正地打动人心。所以，我们音乐教师更应该积极地从孩子乐感着手进行教学，帮助孩子具备良好的乐感感知能力，在弹奏钢琴的时候更加有感情和共鸣，由此一来，慢慢地提升孩子的音乐素养。

（二）通过钢琴加强孩子听觉的锻炼

我们都知道，对于音乐来说，听觉本身就是一项技能，音乐中很多内容需要听觉来完善和实施，所以，具备良好的听觉，对于孩子提高音乐来说也是非常重要的。比如在弹奏《威尼斯船歌》的时候，在弹奏的过程中，引导孩子仔细倾听，比如曲子中的高潮展现，用到了哪些音律等。旋律对于音乐来说，就是音乐的精华和灵魂，也是音乐的中心，旋律可以促成一首曲子的呈现，也会决定这首曲子的调性。因此，我在弹奏的时候，就会注意旋律的高低起伏，然后让孩子进行仔细倾听。而我作为一名教师，作为一名弹奏者，要时刻在弹奏钢琴的过程中注意旋律的變化，这样才能更好地把握这首曲子，这样一来，才能更加有效地去帮助孩子练习他们的听觉。演奏结束后，孩子可以告诉我他们的感受和记录，然后教师再进行提醒和引导，让孩子自己在弹奏钢琴的过程中也能有所觉悟。这样一来，可以在钢琴的训练中，将孩子的听觉能力也锻炼出来。

（三）通过钢琴可以帮助学生心理的调节

音乐在一定程度上是可以帮助治疗心理疾病，选择适合的音乐可以帮助学生缓解情绪。比如抑郁的人们可以听些欢快的、充满希望的音乐，焦虑的人们可以听些放松、舒缓的音乐，或者通过弹奏钢琴将自己心中压抑的情绪表达出来。由于现在的生活环境和学习环境，有很多孩子的心理素质都不是特别得强硬，内心脆弱，容易抑郁。而学会弹奏钢琴，他们可以借助钢琴、借助音乐将内心的情绪表达、发泄出来，从而在音乐中获得自己想要的世界。

最后，音乐教育是一门重要的教学科目，孩子有必要学习一门演奏乐器，而钢琴作为乐器之王，在选择中可列入首选。

参考文献

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