新形势下大学生创业教育研究

[摘 要] 随着社会的发展进步，国家对学生的发展提出新的要求，学校应该顺应国家的发展变化，将创业教育有效地渗透到日常的教学当中。立足于开展大学生创业教育，就如何开展大学生创业教育提出了有关策略，希望对学校提高学生创业能力能够有所帮助。

[关 键 词] 创业教育；创业计划竞赛；创业平台；创业经验交流

一、开展大学生创业教育的意义

1.有利于解决学生的就业问题

随着大学生的增多，就业市场呈现饱和的状态，也就是说学生就业处于竞争十分激励的状态下。这时学校积极开展大学生创业教育能够让学生在激烈的竞争中脱颖而出，让学生能够顺应社会的发展，选择适合自己的创业方式。这样不仅能够帮助学生解决自身的就业问题，还能让学生的发展更加符合国家的发展要求。针对这样的情况，学校应该积极增加大学生创业教育。

2.有利于使学生更符合国家的发展要求

随着经济化的发展，国家对经济发展以及生产力都提出新要求，大学生作为国家发展的新鲜血液应该肩负起这样的使命。学校积极开展大学生创业教育就满足了国家发展要求，使学生在学习的过程中提高自身的思维发展能力，同时能够让学生思想与国家发展契合。另外，国家的发展进步，需要更多综合型人才，传统教学模式下的“书呆子”已经不适应现在社会的发展进步，需要更多具有创新精神的人才。针对这种情况，学校在开设课程的时候应该将创业教育作为教学课程中的必修课。

二、开展大学生创业教育的有关策略

1.开展创业计划竞赛

学校在开展大学生创业教育的时候应该积极开展创业计划竞赛，这样不仅能够让学生感受到创业的乐趣，还能在一定程度上激发学生的学习兴趣，使学生能够积极地参与到教师开展的教学活动当中。针对这样的情况，学校在创业教育的时候应该积极开展创业计划竞赛。

首先，可以将竞赛的内容分为三部分，分别是预赛、复赛和决赛；然后，将竞赛奖励颁发分为：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；最后，明确竞赛的主要问题：一是组队；二是项目寻求，学生通过以下途径获得：学生自己的科技创造或发明；竞赛主办单位推荐的一部分教师或科研单位研发的产品、技术或服务；国家或各地方专利机构发布的专利技术或产品，但是后两者需要取得有关授权。三是培训，学校聘请一些企业家、专家以及教授进行专业知识的培训，并发放有关资料。四是评审，评委由知名专家、学者和企业家组成，根据评审细则对各参赛作品进行评审打分并对每份作品提出指导意见。

学校通过完善组队、项目寻求、培训和评审等内容的方式，不断完善大学生创业教育。这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能让学生在参与的过程中有所收获。

2.提供创业平台

随着创业教育的发展，不少学校都有大学生成功创业实践的案例，例如在超市、书店和餐厅都能见到大学生的身影，这就证明大学生的创业教育需要一个有力的平台。针对这样的情况，学校在开展大学生创业教育的时候应该积极为学生提供创业平台。

例如，学校为学生提供创业的机会，让学生自主寻求商机，这样不仅能够提高创业意识，还能在一定程度上为学生创业提供有关保证。或学校将食堂中的一个小窗口作为学生创业的重要平台，让学生通过市场调查的方式发现商机，并在一定程度上减少学生在经济上的顾虑，以学生群体对创业内容的喜爱度作为学生创业的评价，这样能够为学生提供创业动力。

学校在教学的过程中通过为学生提供创业小窗口的方式为学生提供创业平台。不仅能够让学生学以致用，还能在一定程度上提高学生创业的有效性。

3.交流创业经验

研究表明，学生在交流的过程中能够锻炼自己的发散性思维，同时使学生创业思维迸发出激烈的火花。针对这样的情况，学校在开展大学生创业教育的时候应该积极组织学生进行创业经验交流，从而提高学生学习的有效性。

学校组织学生进行创业经验交流具体体现在以下几个方面：一是将学生创业经验交流设置在课程安排当中，让学生能够学以致用；二是开展座谈会，让学生与教师在座谈会中发表自己的看法，这样不仅能够增进学生与教师之间的感情，还能在一定程度上提高学生运用知识的能力。三是开展创业社团活动，这样学生能够在社团活动中发挥自己的主观能动性，还能将自己的想法有效地表达出来。

学校通过将创业经验交流设置成课程内容、开展交流会和开展创业社团活动的方式，增加学生创业经验交流的机会。这样不仅能够提高学生的认知能力，还能让学生适应工作环境，感受工作氛围。

学校在教学的过程中通过开展创业计划竞赛、提供創业平台和学生创业经验交流的方式将创业教育与大学生的发展进行有效结合。不仅能够提高学生的应用能力，还能在一定程度上提高学生运用知识的能力，实现学生全面发展的目的。

参考文献：

[1]于沂仟.高校大学生创业教育存在的问题与解决对策[J]. 吉林省教育学院学报：下旬， 2015（10）.

[2]许芳. 关于我国大学生创业之问题、对策、实践三合一的教育模式[J]. 赤峰学院学报：自然科学版，2014（3）.

[作者简介]

王荣荣，女，蒙古族，内蒙古商贸职业学院艺术设计系视觉传媒教研室教师，助教，研究方向：摄影摄像，同时长期从事系部学生管理工作。

[作者单位]内蒙古商贸职业学院

（编辑：张玉）