关于班级学生干部选拔的几点思考

陈健　姜威

摘 要 本文阐述了高校班级学生干部的涵义，分享了如何选拔班级临时负责人的经验，以及在班级学生干部队伍选拔中应该遵循的原则和程序。最后指出辅导员在学生干部选拔中需要注意的事项，针对选拔后学生干部的培养也做了简要阐述。

关键词 辅导员 班级学生干部 选拔培养

中图分类号：G641 文献标识码：A

在高校的学生工作培养中，在高校学生工作管理中，班级建设管理是学生管理的重要组成部分。其中班级学生干部能力水平素质对班级建设和发展有着重要影响。笔者通过10年的辅导员工作经验，从班级学生干部涵义、学生干部选拔原则与程序、学生干部培训、监督与管理等几个方面对学生干部选拔作逐一分析。

1学生干部的涵义与特点

学生干部，在本文中特指我校班级学生干部，不包括学生会干部以及学校各种社团干部。班级学生干部具有以下几个特点。首先，学生干部身份是学生，而不是教师或者其他人员。其次，学生干部又具有自身的特点。他们在辅导员的指导下，除了完成自己的日常学习教育活动，还要做好班级学生日常学习管理、课外生活管理等工作，协助教师完成学校的其它各项教育活动。再次，从管理要求上来说，辅导员对于班干部的管理要求比普通学生管理要求更加严格。

2学生干部选拔原则与程序

2.1学生干部选拔的原则

学生干部选拔应该遵循以下几个原则。

第一，品德优先原则。人才培养，德育为先。学生干部的考察和选拔必须坚持德育为先的原则。热爱党和国家，这是社会主义社会对大学生思想的基本要求，热爱学校和班级，有着积极向上的阳光心态是班干部的必要条件。第二，以学习为中心原则。学生进入高校的目的是在专业知识上进一步深造，探索更多更深的科学文化知识。第三，公平公正原则。辅导员必须坚持公平公正原则管理班级，公平公正是带好班级的必要条件。

第四，能力优先原则。学生干部必须具备一定的管理能力和水平，具体包括沟通能力、交往能力、组织能力、决策能力、创新能力等各种能力。学生干部如果具备了良好的管理能力和水平，班级的建设和管理也会越来越好。

第五，一票否决原则。学生干部如果出现违反校规校纪现象，学习成绩挂科现象，以及给班级带来其它重大负面影响事件，必须一票否决，以便保持一个风清正气的班干部队伍。

2.2学生干部选拔的程序

2.2.1初级阶段

班级干部选拔的初级阶段为新生入学报到阶段。确定班级临时负责人有以下几个经验可供参考。

首先，在新生接待期间，辅导员留心观察所有新生的言行举行，尽可能多的了解新生的性格兴趣爱好，积累学生的第一手资料，并做好记录。其次，通过档案资料了解学生的各科高考成绩，了解学生各方面的基本能力。再次，辅导员精心布置第一次班会，安排学生第一次自我演讲，让学生进行毛遂自荐。通过辅导员积累第一手资料、查看成绩和第一次班会自我演讲三个环节确定临时负责人后，辅导员进入对临时负责人重点观察和对其他同学普通观察阶段。临时负责人确定阶段是班干部的初步确定阶段，临时负责人是否合适做班干部的候选人还需要后期重点考察。

2.2.2中级阶段

中级阶段为临时负责人确定以后，班委成立之前的阶段。这个阶段大约一个多月。中级阶段为臨时负责人表现阶段，临时负责人的交际能力、沟通能力、执行能力、理解能力在这一阶段能够很好地展现出来，通过中级阶段，同学们也对临时负责人有一个比较深刻的了解和认识。

2.2.3运行阶段，反馈调整

大浪淘沙，由于大学生活的丰富多彩，以及个人价值观、世界观的不稳定，有些学生干部大学三年期间在学习成绩方面、个人思想方面都会发生各种各样的变化，比如有的感情受挫意志消沉，经常逃课旷课，有的学习成绩连续挂好几科，已经失去班干部的先进性和表率作用，辅导员必须根据班干部的表现对班级干部进行调整，保证班级保持积极向上的良好班风。只有这样，才能保证班级干部永远保持活力，建设一个团结和谐的文明班级。

3学生干部的选拔注意事项

在学生干部选拔中遵守良好的原则和程序便是学生干部培养良好的开始。良好的开始意味着成功的一半。学生选拔中还应注意以下几点。

第一，充分发扬民主，千万不可忽视同学们的意见和心声。有的辅导员觉得选举麻烦，喜欢根据自己的主观经验和认识直接指定自己喜欢的同学担任班干部。如果自己指定的班干部能力水平不错，会给班级建设与发展带来良好效果，但也会产生班级管理混乱现象，给班级管理工作带来难度，影响学生培养质量和水平，后患无穷。最科学的方法就是充分听取 同学们意见和心声。

第二，及时调整，当断不断，必受其乱。在班级建设与发展中，出现一些班干部需要调整的现象。比如有的班干部频繁旷课，必须及时给予谈话，或者调整，不能拖沓。

4结束语

班级干部是辅导员的管理班级的得力助手，是辅导员的耳朵和眼睛，是班级形成良好班风的必要条件，加强班干部的选拔，做好班级干部的培养，是我们每一个教育工作者任重而道远的责任。

基金项目：承德石油高等专科学校一般课题：高职高专班级学生干部的培养与发展，项目编号：20162013。

参考文献

[1] 王小巍.高校学生干部选拔培养和考核机制探讨[J].重庆科技学院学报，2010（06）.

[2] 王爱英.高校班级学生干部选拔策略与培养机制探析[J].学校党建与思想教育，2013（10）.