小学英语愉快教学模式的应用与研究

龙慧

摘要：英语作为一门主科，在整个学习阶段都很重要，不仅是在高中高考考试里占有比分很大，在进行高等教育中也有辅助学习，阅读外文刊物、查找外文文献的帮助作用。同时如果考虑要出国留学，旅游的话，必备的英语沟通理解能力也很重要。而小学生的英语学习在整个英语学习上是一个启蒙阶段，需要打好一定的基础，为以后的英语学习奠基，故而老师奥有好的教学方法，能有限的引导小学生对英语产生浓烈的英语学习的兴趣，以及提高他们的学习能力和英语成绩。恰而有一个很好的教学模式，能使学生的学习兴趣增强，还可以提高他们的学习能力，这种教学模式就被称为“愉快教学模式”。

关键词：小学英语；愉快教学模式；应用

愉快教学模式，是与课堂教学相结合，通过新奇的教学手段吸引学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，，把“老师要我学习”变成“我要学，我爱学”，让学习充满更多的乐趣，让学习的课堂更加生动形象活泼。在小学英语的教学来看，英语学习固然重要，但是采取怎样的手段来教学也重要，还是要抓住小学生的猎奇心理，对事物、动画、图片的新奇感来实施教学手段，一切围绕学生的身心健康综合实力学习能力来进行教学。愉快教学这种优质的教学方法不仅得到了国家教委的肯定，还被广大任课老师所接纳并付之于教学活动中，愉快教学模式改变了传统教学的做法，注意发挥情感的作用，激发了学生的求知欲望，引起了学生的学习兴趣，更多的还减轻了学生负担，真是惠及广大学生和教师，同时也希望更多的采用这样的教学方法。

一、做游戏中学习，提高小学生的兴趣

小学生英语的学习要注重兴趣的培养，而小学生的接受新知识的能力比较强，对外界事物特别是新鲜事物也比较敏感，他们的学习能力可以从游戏中得到培养和锻炼，从娱乐中汲取知识不失为一种极好的方法。

在学习26个英文字母，学习一些简单的单词时，可以通过将这26个字母编成一首好听的英文字母歌曲，带有旋律，让学生多唱几遍，便会记得，而且唱的越来越顺溜，同时小学生对音乐也会更加敏感有趣，会很感兴趣，这样会产生乐趣。在上课之时，老师可以用唱字母歌来集中小学生的注意力，收收他们上课前涣散的心。

“同学们，上课了，让我们来唱一下英文字母歌好不好，唱两遍好不好？”

“abcdefg.hijklmn......”

“同学们唱的真好听，很棒哦，那你们记住了26字母吗？”

“记住了！”

像这样引导式游戏教学很容易吸引到学生的兴趣，也能加强学生的记忆，将知识潜移默化地进入到学生的学习中去。同时学生也会很乐意去游戏去学习。

二、插入图片的学习，更加生动形象

小学生的大脑还未接触很多东西，没有什么知识储备，对新鲜事物比较好奇，同时对图片、色彩、声音、动画等非常记忆深刻，容易形成一种印象，同时小学生对这类东西比较感兴趣，很容易投入其中，生动形象的学习，化抽象为具体，有助于小学生的英语学习，在小学英语的学习中，很多的都是基础知识的学习，还有的是很多简单的单词的学习，简单的句子结构的认识，但是随着年级的升高，词汇量会增多、句子结构也会不断变难，这对基础课程来说比较具有挑战。故而在小学英语的教学中采用愉快教学法，有利于小学生对基础知识的认识和印象的加深。采用愉快教学法，在教学中插入图片的方法，能提高学生对知识点的认识。

在学习简单单词时，可以将单词字母一个一个拆开，让学生自行拼写出单词，同时再摆放出配有单词意思的图片，加深学生的印象。比如Apple（苹果），除了这5个字母，还可以在旁边摆放出大红苹果的图片，在学习desk（桌子）时，就可以摆放出一张桌子的图片，phone（电话）、computer（电脑）、car（汽车）、cat（小猫）、dog（小狗）、......还有好多这样的例子值得采用。再比如这些图片和单词，让学生进行连线，这样很直观很形象的在教授单词的学习。采用拆入图片的方式，让学生更加形象生动的把握知识点，有利于小学生的英语学习。

三、激励式学习，让学生更加主动的加入学习

任何学习都要被鼓励和奖赏的，这样才能让学生乐于学习，能在其中体会到学习的乐趣，这也是愉快教学法的一种方法，让学生将被动学习变成主动学习，让自己投入到学习中去。教师多多鼓励学生，当学生背出一个单词或者回答一个问题时，多加肯定，“You are so clever”“pretty good”、多用这些积极的词鼓励学生，竖起大拇指啊，对他们点点头，多笑一笑，用英语表达赞赏，让小学生体会到学习的乐趣，其实小学英语学习也很简单，“so easy！”

四、总结

小学生英语处于学习的基础阶段，应该更多的激发他们的兴趣，能在学习中体会到快了，這样才是学习更加高效和有趣。适当的采用愉快教学模式，有助于提高学生的学习兴趣，进而加强学生的学习能力。在教学中才用愉快教学法，采用游戏，插入图片，激励教学，这些都有助于学生的英语学习，让学生在学习感到快乐。Its a happier thing to learn English.

参考文献：

[1] 贺随.小学英语愉快教学初探[J].魅力中国，2017年38期.

[2] 魏元慧.浅谈中小学英语兴趣教学[J].科学导报，2015年12期.