高校校园足球文化的构建与教学优化策略探索

何福兴

摘 要：高校校园足球文化作为校园文化的重要构成内容，可以推动校园的多元化发展，对于学生的综合素质能力培养有着积极的作用。如何构建高校校园文化，优化教学策略是现阶段教学中的重要内容，对此，教师在实践中必须要对其进行深入探究分析。因此，文章主要对高校校园足球文化的构建以及教学优化方式进行了简单的探究分析。

关键词：高校 校园足球文化 构建 教学优化 策略探索

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）07（a）-0055-02

高校是传播先进文化的重要场所，而校园文化建设是高校建设的重要环节，对于学生的素质文化培养有着重要的价值与作用。校园足球文化是高校校园文化的重要构成内容，对于大学生的创新意识培养，增强学生的团队精神以及社会适应能力有着积极的价值与意义。对此，在实践中必须加强对高校校园文化构建的重视，对其进行系统分析探究。

1 高校校园足球文化构建的价值与意义

高校校园足球文化在狭义上来说，就是学生在学校中参与的各种足球活动，主要包括了足球理论课程、足球实践课程以及足球比赛课程等，这都是足球活动的内容。而在广义上来说，高校校园足球文化就是学生在足球知识以及技能的学习过程中，在校园各种足球活动参与过程中的足球理念、行为、思想以及习惯等文化内容，属于文化的范畴。而在高校中构建校园足球文化，将校园足球文化与校园文化进行有效融合，通过相互的渗透以及融合，构建系统的完善的文化系统，这对于校园文化的完善以及足球运动推广有着积极的价值与意义。

2 优化高校校园足球教学的价值与作用

2.1 可以提升学生的身体素质能力

无论何种体育运动都可以提升学生的身体素养能力，而足球运动也是如此。在足球运动中，其运动空间广阔，运动持续时间相对较差，对于学生的身体素质有着一定的要求，学生必须要具有一定的耐力以及良好的技术水平，可以灵活地应用各种足球技巧，进而在根本上提升学生的综合素质能力。

2.2 培养学生的创新能力

创新能力就是学生综合素质能力的重要构成内容，也是高校培养学生的主要部分。足球运动可以培养学生的创新能力，学生在参与足球运动过程中，要综合足球比赛的实际状况，对足球技巧以及队员进行有效配置，进而提升战略技术以及人员的科学性。同时，也可以在传控球的方式、节奏等方面进行创新，加强对学生的系统调度分析，在教学过程中可以综合实际状况间对其进行系统创新，这对于学生的反应能力以及应变能力有着积极的影响。

2.3 培养学生的团队协调能力

足球运动就是一项团结合作类型的团体性体育项目，11名队员在比赛中有着自己的作用，要想获得胜利，必须要团结合作，要具有一定的团队意识以及荣誉感，这样就可以有效地增强学生的协调能力以及团队意识。高校足球运动可以让学生在合作中不断地开拓创新、勇于拼搏，同时可以培养学生的团队协作意识，进而为学生今后的发展奠定基础。

3 高校校园足球文化的构建与教学优化策略探索

要想构建高质量的高校校园足球文化，优化足球教学质量，就要综合实际状况对其进行系统的分析，提升学生对足球文化的认知与了解，推动足球教学改革发展，强化基础设施建设，加强教学训练，传播足球文化，这样才可以构建完善的校园足球问题，提升足球教学质量。

3.1 认知足球文化，传播文化理念

高校校园文化的建设与发展与学校领导的支持有着密切的关系。在校园文化构建过程中，必须要加强对校园足球文化的认知与了解，明确校园文化价值，丰富学生的教学内容，让学生在系统教学中不断地培养自己的意志品质，这样才可以增强学生的团结精神。

而校园足球文化是学生在长期的教学实践中形成的，校园文化丰富了校园素质教育以及课外活动。校园足球文化丰富了学生精神文化，可以在根本上提升教学质量，对此必须要强化认知了解，通过全校师生的积极参与，构建良性的足球文化氛围，这样才可以让学生深入地了解校园足球文化，进而传播文化理念。

在实践中，要加强校园足球文化的意识建设，做好文化宣传，让学生在校园中可以时刻感受到足球文化，这样才可以激发学生的运动兴趣，让学生养成良好的体育锻炼习惯。

3.2 优化教学模式，提升足球教学质量

在传统的足球教学过程中，高校足球教学模式单一，教师在教学过程中主要就是先对一些关键的技术以及动作进行讲解，然后再对足球比赛过程中的竞赛规则以及要求进行重点讲解，最后让学生自由活动。这种教学方式无法提升足球教学质量，学生在学习过程中无法了解足球文化知识，而教师在教学过程中缺乏正确的教学理念，导致学生在教学过程中质量无法有效提升。而在校园足球文化不断渗透与影响过程中，高校对足球教学较为重视，这也就使得教师在教学过程中转变了传统的教学模式。在实践中教师必须要基于校园足球文化理念，完善教学模式，改善足球教学模式，这样才可以真正提升足球教学的有效性。

第一，在高校足球教学过程中，要优化教学内容，保障足球教学的科学性以及合理性，适当地应用趣味性的教学模式开展教学，这样才可以满足学生对足球的实际需求，不断地提升学习的积极性。第二，在教学过程中，教师要综合实际状况灵活地应用各种教学模式，要通过多样化的教学模式开展教学，进而不断地提升学生的学习积极性；通过师生互动教学法、个案法以及多媒体教学法等方式，优化教学模式，让学生在学习中了解足球教学文化，进而提升教学质量与效果。第三，完善足球课程建设。在实践中必须要加强对足球教材的重视，保障教材的科学性、合理性；通过科学的方式提升教学的健身性以及娱乐性，让学生在学习过程中了解足球文化以及足球的价值；而对于一些结构较为复杂且无法掌握的内容则要删除，这样才可以在根本上激发学生的学习积极性，提升足球教学质量。

3.3 加强课外足球文化整合，强化文化传播

加强课外足球文化的传播是校园教学文化的重要内容。在校园足球文化发展过程中，高校必须要综合实际状况，通过科学的方式与手段，进行文化传播，让学生养成良好的习惯以及终身学习的意识，这样才可以将足球文化与自己的生活、学习进行系统融合。例如，教师可以定期组织开展各种活动足球竞赛活动，充分调动学生的积极性与主动性，让学生了解足球运动的快乐，进而在集体活动参与中强化文化传播。同时，高校也可以组织开展校园足球俱乐部，通过足球活动的开展，利用校园网络、微博以及微信公众号等方式加强宣传，进而丰富学生的课外生活，让学生在文化知识的学习过程中充分锻炼自身的身体素质能力，在实践活动中不断提升自身的综合素质能力，同时这种活动的开展可以有效地提升校园足球文化的传播效果，进而为校园足球文化的发展以及教学模式的优化奠定基础。

4 结语

高校校园足球文化的合理构建以及教学模式的优化可以在根本上提升教学质量与效果，可以为学生的知识学习以及身体素质锻炼奠定基础。在今后的发展中，高校要提升对校园足球文化的重视，完善足球教学模式与手段，综合实际状况对其进行系统分析，合理地解决存在的问题与不足，通过一些科学的方式与手段强化校园足球文化的传播，提升教学质量，进而在根本上为校园文化的传播奠定基础。

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