网络发展背景下的高校体育教学方法创新思考

段长波

摘 要：随着网络信息技术的不断成熟和计算机广泛地被运用，网络技术已经被应用到人们生活和学习各个方面当中，在高校教学当中网络技术对于体育教学的发展也起着十分关键的促进作用。在当前网络发展十分迅速的发展背景下，高校也要科学利用网络技术来体育教学的内容与方法进行及时的创新与改进，这样才能够有效保证其能跟上网络时代发展的潮流。为此，本文采用文献资料法等，对网络发展背景下的高校体育教学方法创新思考展开研究，希望能够为今后高校体育教学的发展提供一份帮助。

关键词：网络发展 高校体育 教学方法 创新思

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）07（a）-0128-02

隨着人们生活水平的不断提升，现代人们对于教育事业以及身体健康发展十分重视，因此，各高校也对体育教学开始了高度的重视，并对体育教学内容加大了改革与创新的力度，以希望能有效的提高体育教学的质量与效果，从而为国家培养出更多的德、智、体、美、劳全面发展的创新型人才。我国现阶段的科学技术正在不断地进行发展，网络技术被应用到教育的各个方面，同时在体育的教学当中，应用网络技术也是十分重要的。在网络高速发展的时代背景之下，我国高校体育教学方法必须要进行一定的改革与创新，才能让体育教学的内容不断，适应网络时代发展要求，这样才能有效提高教学的质量与效果。

1 当前高校体育教学中所存在的问题

由于受传统教育思想的影响，高校体育教学一直得不到重视，在当前高校体育教学当中，还所在诸多的问题亟待解决。

1.1 高校对于体育选修课不够重视

高校体育教学能够满足学生的身心健康发展需求，还能为社会提供更加有效的创新型人才。但是在当前大部分的高校之中，学校往往更加重视学生的文化课学习，而体育教学并没有引起足够的重视。有少高校对于体育选修课的重视程度过低，导致当前不少高校的体育选修课不能够满足学生的实际发展需求，从而限制了学生的健康全面发展，大大制约了高校体育教学的发展。因此，在高校的课程教学之中必须要保证好学生的各项课程之间的比例关系，才能使学生能够真正的健康全面发展人才。

1.2 忽视了对教学内容的创新

由于教师的专业知识面还不够宽广，不能够充分地激发学生的学习兴趣。除此之外，教师还没有在课堂教学之中与学生进行互动和交流，学生在体育学习当中，缺乏应有的实践活动。教师在对体育课程进行教学时，主要就是以传统的教授为主体，从而就忽略了学生对于全新体育知识的应用，导致学生体育兴趣不高，参与体育的积极也不高。体育教学的内容普遍缺乏一些灵活性，限制了学生的体育专业发展。而随着网络技术的不断发展，在高校教学当中，要科学利用多媒体信息手段来提高教学效果。

1.3 教学内容和培养目标不符合

首先，受我国以往传统思想的影响，不少高校体育教学的内容仍然较为陈旧，在具体的实际体育教学之中与体育的培养目标不符合，体育教师也普遍缺乏专业的知识培训与职业素养培训。所以，很多教师对体育教学目标的制定也太不够重视，没有为学生的未来发展制定科学的教学目标，从而在一定程度上限制了学生的长远发展，同时也限制高校体育的发展。其次，因为教师普遍缺乏相关的网络技术使用能力，在体育教学当中不能够将现代网络技术充分地利用起来，从而导致高校体育教学的灵活性发展受到了制约，不能够满足未来社会对体育人才的需求。所以体育教师需要不断提高自身的网络应用技能，才能符合网络时代不断发展的教育需要。

1.4 教学内容较为的枯燥

我国现阶段高校的体育课程教学之中，仍然采用以往传统的教师进行强制性灌输的教学方式，学生处于被动的知识接受地位，因此，就会使得整个课程教学变得更加枯燥，不能够充分地激发学生的学习兴趣，导致学生的学习效率不能够达到应有的目标。这种传统而又死板的教学方式，很不符合现代社会科学技术高速发展的要求，不能够让学生对体育课程中的各个知识点进行熟练的掌握。所以，在我国现阶段网络技术高速发展的时代中，将网络技术和体育课程教学有效地结合在一起能够帮助学生对体育知识更好地进行学习，这是一种全新型的适应时代发展要求的教学方式。

2 网络发展背景下的高校体育教学方法改进策略

随着时代的不断发展和进步，网络技术已经应用到生活和学习之中的各个方面，网络技术的出现使得人们的生活变得更加便利，网络技术的发展也同时促进了我国教育事业的发展，而网络发展背景下的高校体育教学也要不断创新与优化教学方法。

2.1 不断优化教学的内容

随着我国新课改发展的要求，应该对体育课程教学引起高度重视，在教学之中将网络技术充分的融入进去，对现阶段的体育教学方式进行全新的改革，在教学之中要充分的激发学生的学习兴趣。除此之外，在社会高速发展的时代背景之下，各个高校应该根据自身的特点，制定相对应的恰当的体育教学方案，不断致力于提高学校的教学质量，以为我国体育事业发展做出一份贡献。

2.2 采用多样化的教学方法

在体育课程的教学之中，教师应该有效的利用多样化的网络资源对学生进行课程教学，将多媒体技术应用到课程教学之中，利用这种方式进行教学能够充分地调动学生的学习积极性，能让学生对体育知识进行更加全面地了解，让学生在愉悦的学习氛围之中对体育知识进行掌握。现代的教育事业发展离不开信息技术手段的有力支持，同时，利用网络多媒体技术进行教学，还能够帮助教师与学生进行有效的互动交流，能够让教师更加全面地了解到学生在学习过程中存在的不足，从而对教学手段进行相应的改变，有效地提高学生的学习效率。

2.3 制定科学的体育教学目标

通过科学合理的体育教学方式，能够有效帮助学生全面地进行素质发展，让学生的素质能更加的符合当前现代社会不断的发展需要，从而让学生成长为对社会发展、对体育发展有贡献的创新型人才。所以在具体的高校体育教学当中，教师应该对教学的目标进行科学的设定，要学会利用网络技术来不断创新体育教学方法，以提高自我的教学水平，同时，各高校也要对体育教学引起高度的重视，要积极为师生打造一个优良的体育教育与体育学习平台。

3 结语

总之，随着时代的不断发展和进步，网络技术已经应用到生活和学习之中的各个方面，网络技术的出现使得人们的生活变得更加便利，网络技术的发展也同时促进了我国教育事业的发展。当前网络技术对于高校体育教学的发展来说，也起着十分关键的作用，我国现阶段的网络技术正在高速的发展，所以，在当前网络发展背景下，将网络技术运用到高校体育教学之中是一项十分明智的措施，这样才能够有效提高高校体育教学的质量，不断激发学生参与体育教学的积极性，让学生树立良好的体育意识、良好的终身体育习惯等，逐步成长成为一个对社会发展有帮助的全面健康人才。

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