学校运动会对在校学生参与运动积极性的影响

于佳斌

摘 要：随着我国教育改革的不断实施，提高学生的综合素质，尤其是身体素质是改革的重中之重，只有学生们拥有了一个强健的体魄才能更好的投入到学习之中，为社会发展贡献自己的力量。学校运动会的举办有利于学生们运动积极性的提高，本文简单介绍了学校运动会举办前对广大学生的运动现状，分析了学校运动会对学生运动积极性的推进作用，并探讨了学生运动积极性的优化策略。

关键词：运动会 在校学生 运动积极性

中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号2095-2813（2018）08（a）-0112-02

1 运动会前学生的运动现状

1.1 对于体育运动的重要性认识不够

在我国传统的教学模式的影响下，由于体育不在传统升学考试的科目之列，所以学校的体育教学活动长久以来都得不到大家的重视，包括学校领导、老师、学生家长以及学生本身，尤其是一些没有体育相关专业的院校。基于这样的一个大背景，我国很多学校的体育教学内容流于形式，在这种教育理念的影响下，学校体育活动的资源开发被大大的遏制，体育活动的教育处在了一种可有可无的状态。这也直接影响了学生们对于体育运动的观念，认为体育运动与自己用处不大，尤其是对于升学等重要考试，就渐渐忽略了这一重要活动，在生活中没有养成体育锻炼的习惯，将更多的时间和精力投入到了文化课的学习之中。

1.2 体育运动的内容单一

体育运动的内容对于学生们参与体育运动的积极性有很大的推进作用，只有参加自己喜欢的体育运动才能最大的释放自我，让参与者以极高的热情在运动中体会运动带来的快乐和乐趣。但是由于教育经费、教学意识等多方面的原因的影响下，在众多的各类学校中，体育活动的开展并不顺利，教学内容十分单一，枯燥无味，缺乏系统性。我们都知道，一门学科的开展，其教学内容直接关系到教学的质量，在我国各类学校的体育教学活动中，教学形式的刻板是一个通病，这种情况发展和蔓延的结果就是使体育课程的教学缺乏趣味性，大大的打消学生们上课的积极性和课下的学习主动性，学习热情也会被消磨干净，出现逃课，消极应付等不好的现象，不利于学生身体素质的锻炼效果。

1.3 学生的身体素质较差

在高考这个在中国人心中神圣一样的选拔考试面前，绝大多数科学文化知识较好或者一般的同学都会去选择普通高考的路，从而实现自己的大学梦。为了提高高考的成绩，绝对大部分的时间都会放在基础文化课上面，花在体育锻炼上的精力就很有限的，学生的身体素质较以前有明显的下降。而且，身体素质的不高对于体育运动的影响也是消极的，这就导致了一个恶性循环，体能越低越不想参加体育运动，越不参加体育活动，学生的体育素质越来越低。

2 学校运动会的积极推进作用

2.1 提高学生参加体育活动的热情

学校运动会的开展，开展的体育竞技项目都是学生们比较喜爱的体育项目，在整个运动过程中，年轻的学生们彼此进行零距离的交流的切磋技能，这能够激起学生们强烈的体育运动愿望。另外，对于运动会的参加，一般都是以班级为单位或者以院系为单位进行的，对于场上运动员的竞技比赛，集体的荣誉感极大的促进了大家的参与兴趣，为运动员加油呐喊，从而极大的激励和吸引了学生们对于体育运动的参与，促进了学校的体育的发展。

2.2 促進学生形成健康的生活方式

社会的发展和科技的进步虽然方便了人们的生活，但是也有一定的负面作用。现如今，由于手机软件的高速发展，“低头族”越来越多，在公交、地铁等各种场合上都能看到大量的年轻人在低头看各自的手机，甚至在课堂上，这种现象越来越明显。学校运动会的举办能够积极引导学生们养成良好的生活和习惯，摒弃原来那种依赖电子产品的不健康生活方式，积极的投入到体育活动中去，锻炼自己的身体。

2.3 有利于实践性德育工作的开展

学校运动会的举办有利于学校搭建实践性德育教育的平台，长期以来，学校的教育模式总是忽略对于学生们实践能力的培养。实践性能力的培养缺乏将不能很好的全面提高学生们的综合素质，而学校运动会的举办很好的补充了这一漏洞。学校开展相关的理论教育，虽然能够提高学生们的文化素质，但还需要一个合适的平台来提高学生们的身体素质，并践行相关的德育工作。学校的运动会构建了一个很好的实践教育的载体，通过这个载体能够让学生们在参加体育竞技的同时，不仅能真正感受到公平、公正的威严和严谨，还能促进团队队员间的兄弟感情和团队的凝聚力，从而激发运动热情。

3 学生运动积极性的优化策略

3.1 以人为本， 开展趣味运动

学校的运动会要以学生为本，开展运动会的目的不仅仅是体育活动的竞技，更重要的是需要更多学生的参与，满足大部分学生的参与感和热情。趣味运动开展的门槛较低，更适合大众学生的参与，把重点放在学生身上，多关心学生，根据学生们的实际情况来选择运动内容，并且需要尽量的让更多的学生参与进来，创造一个让学生们表达和发挥自我的机会。再加上趣味运动本身的趣味性，能够调动学生们的积极性，在游戏中提高身体素质，享受运动乐趣。在运动项目的选择方面，可以集思广益，征集广大师生的建议，挑选一些广泛性、娱乐性的项目，如跳绳、毽子、拔河等，不仅仅让运动具有吸引力，又能够培养学生们的团队意识。善于鼓励每一位学生，对每一位体育活动参与者的每一次进步都要肯定，使学生们在体育活动中不断获得成就感。

3.2 积极宣传，提高意识

在学校运动会的举办前，可以利用各种传播媒介，组织并实施科学有效的体育宣传活动，不断地提高学生们的体育锻炼意识。对于体育活动的宣传，运用传播媒介，多向学生们宣传体育锻炼功效、锻炼内容以及锻炼过程中的注意事项以及技巧等，让学生们能够在科学指导下进行体育活动，锻炼身体，提高整体素质。

3.3 增加体育设施投入

体育设施的匮乏也会大大打消学生们的运动热情，在硬件设施方面，为了更好的方便体育运动，各类学校的体育教学工作需要配备一些简单的辅助工具。虽然我国各类学校的实际情况和基础条件各不相同，但为了更好的促进学生的运动积极性，响应国家教育改革的号召，在条件允许的范围内需要进一步的增加体育设施的投入，满足学生们对于各类体育活动的需要。

3.4 专业指导教师的引入

对于体育专业的教师引进方面，在没有专业教师的引导条件下，学生们不能够正确和科学的进行相关体育活动，更谈不上提高相关的竞技技能，这样的话，学生们的运动积极性也会大打折扣。因此需要引入专业的指导教师，引入较好的教育资源，完善体育的知识结构，形成系统的理论体系，促进学生的运动积极性。

4 结语

学校运动会对于提高广大学生的运动积极性具有很重要的促进作用，这有利于学生们运动意识的提高。对于运动会举办前，学生们对于体育运动的重要性普遍认识不够，参与的体育活动内容单一，这导致了学生们的身体素质普遍不高。学校运动会的举办不仅仅能够提高学生参加体育活动的热情，促进学生形成健康的生活方式，还有利于学校实践性德育工作的开展。为了更好促进学生运动的积极性，学校应该以人为本， 更多的开展趣味运动并积极的宣传，提高广大学生们的体育锻炼意识，另外加大体育设施投入并引入专业的指导教师都有利于学生们运动积极性的提高。

参考文献

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