以“和”立校 润泽锦园教育

樊锁强

早在建校之初，陕西师大锦园学校就结合学校自身发展的定位与现状，从学校实际出发，通过师生讨论、专家论证，确立了以“和”为主题的学校文化。十多年来我们一直坚持不懈地在学校开展全方位的“和”文化建设，精心培育我校“和”文化的自身特色与丰富内涵。

我们对“和”的教育是这样理解的：“和”的教育包含了教育教学中对“和而不同”“和而有序”“和衷共济”“和谐雅致”“和而礼正”“平等和睦”等以“和”为目标的追求。“和而不同”是“和”文化的核心，体现学校的文化价值追求。构建校领导与教师之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生，既体现了以“和”为基础的团结奋进、砥砺前行，又体现了师生在个性成长过程中求同存异、多元统一、追求卓越的发展愿景，营造“和谐”“和悦”“和美”“和畅”“和顺”的校园生活与环境，达到“和而有序”的目标，让师生快乐工作，快乐学习，快乐生活，共同成长，共同收获。通过和谐的教育，打造和睿的教师团队，培养和雅的学生，建设和美的校园，推行雅致的学校管理，让教师与学生在“和”文化中浸润，成为内涵丰富、气质优雅的人。

用新课改的理念塑造教师的教育行为，在教师中创设“和雅治学”氛围，倡导教师“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”，人人争做“三雅”教师，让每一个教师自身都具有“和”文化的品位与“和”教育的智慧，以提升教师文化的育人魅力。努力建设一支协作与高效的优秀教师团队，激励教师做到成绩与成长相结合、特长与特色相结合、个体与集体相融合，引导教师成长为学习型、专家型的教师，感受到成长与发展的快乐。

学校将“和”的理念与课程改革和课堂教学相融合，积极开展“和悦课堂”创设与实践。教师通过整合协调各种教学资源，营造轻松、愉悦、适宜的课堂教学气氛，让师生在“悦”中“学”，在“学”中“悦”，这既是和悦课堂的目的，也是过程，更是结果。学校以“自主、合作、探究”作为有效课堂的目标，八年级教师在未央区教育局专家指导下开展了“EEPO有效教学”实验，及时总结经验与成果，促进试验的深入；在中学七年级和小学指定班级开展“智慧课堂”教学实验，让教师和学生适应信息化时代要求，及时掌握和应用现代教育技术手段，通过对现代教育技术的应用提高教学的有效性；高中开展“学本课堂”的实践，使课堂教学从内容到形式更加适应当前课程改革需要。

每学期学校都要设计以“和”为主题，承载“和而有爱”理念和思想、内容丰富、形式多样的大型活动。20多个学生社团积极開展各种主题活动，参与人数多范围广，活动形式新颖，内容丰富多彩，深受学生欢迎。这些校园活动不仅彰显了校园文化的核心价值观，也使师生们深受校园文化精神的熏陶。校园文化生活，培养了师生的文化精神。

我们让校园的每一寸土地、每一面墙壁、每一项细小的设计都能给人以和美的感染、艺术的熏陶，在教学楼五层修建了艺术长廊，展出近百幅师生的艺术作品。校园内书香园、赏诗苑、《论语》精华园等文化景观设计巧妙独具匠心。我们的教学楼屋顶花园花木茂盛，三季花开，四季常青。“阳光阁”、教工阅览室宁静舒适，洋溢着浓厚的文化底蕴。从校园的一棵树到一块石，每一处景观都被赋予了人文的内涵。

多年来，我们积极创建绿色学校，培养学生自觉承担环境保护义务，努力实现人与自然的和谐，推进校园生态文明建设，开展了可再生能源利用教育进课堂，垃圾分类课堂教学，在校内实施了垃圾分类，为校园植物建立名片，学生选择校园植物制作标本，学生制作“可爱的地球”手抄报，2017年学校申报了国家级环境保护研究课题《环保增绿教育活动》及子课题《校园增绿美化研究》等。2014年我校被评为西安市绿色学校，2016年被评为陕西省绿色学校。我们正在积极努力创建国家级绿色学校。

以“和谐文化”立校，让师生在和谐文化的润泽中发展成长，创造典雅和谐的环境文化、和睦和谐的教师文化，文雅和谐的学生文化，以“和谐”的精神文化改变师生的生命状态与行为方式。让“和谐文化”的种子在师生心田里生根、发芽、成长，文化因人而和、人因文化而雅。今天“和”的理念和精神已经深深地植根于每一个锦园师生的心中，成为陕西师大锦园学校的灵魂，成为学校可持续发展的精神支柱，成为学校生存和发展的动力。

作者单位陕西师范大学锦园学校