现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新

王红

摘要：随着社会经济的不断向前迈进，我们已经走进一个新的经济时代，呈现出全球化和信息化的大趋势，这对深深的影响了我国的职业教育。职业院校主要以技术人才的培养为中心，积极为社会输送综合型技术人才。职业教育院校也开设有会计专业，目前其毕业生的一些问题随着高职会计专业招生规模的扩大而显露出来，比如实践经验贫乏等。怎样改革会计技能教学，提升专业人才的应用技能等引起了社会各界的广泛关注。本文将结合会计技能教学现状，探讨现代职业教育背景下会计技能教学的改革与创新策略。

關键词：会计技能；现代职业教育；策略

引言：

我国的市场经济正处于转型阶段，会计工作的重要性逐渐被一些中小企业所关注，社会对于专业的会计人才需求迫切。职业教育作为培养人才的基础，肩负着为区域经济发展输送会计人才的重任。然而，目前会计职业教育的现状不容乐观，教育供求关系不平衡，而且对学生理论的教授太过重视，忽视了对技能的教授，使的毕业生普遍的职业素养有待提升，在短期内不能胜任会计工作。所以，在新形势下，应加强对会计技能的教学的研究，它不仅具有十分重要的现实意义，而且可以使会计人员的专业素质得到普遍提升。

一、会计技能教学现状

不合理的会计技能教学内容与不清晰教学目标是现在高职院校会计技能教学中最突出的问题。在大多数高职院校中，教学内容按学科知识体系排列，理论内容越来越多，过分强调专业知识的系统性和全面性，缺乏针对性，很难满足会计专业学生的需要。同时，在制定会计专业人才培养目标时，一些职业院校没有结合当前社会对会计专业人才的要求标准，则适应社会需要的应用型会计人才很难被培养出来。这种教学模式和教学目标的设置使得高职会计专业理论课教学与会计实践教学的脱节较为严重，学生难以胜任会计岗位的实际工作，这对学生未来职业发展非常不利。

二、现代职业教育背景下会计技能教学改革的必要性

目前，高速发展的社会对会计专业人员的需求与日俱增。在传统的应试教育影响下，会计教学对理论教学的重视程度大于实践，不能满足企业所招会计职工要求，对职业教育目标有所违背。在现代职业教育的背景下，有必要对会计教育进行改革和创新。加强教育实践，提高学生的实践能力，为我国社会经济的发展提供更多的优质人才。而且，就目前会计人才培养的现状而言，教学内容和教学方法滞后性，很难在促进他们的专业技能方面发挥实质性的作用。因此，应重视会计技能教学的改革与创新，努力实现教育目标。

三、会计技能改革与创新的措施

1.会计专业技能教材化

在过去的会计技能教学过程中，学生职业技能的提高受到单一教学内容的严重影响。所以，要更好地顺应时代发展的需要，必须创新现有的教学内容，传授会计专业技能知识，利用高效率的教学活动来促进学生的专业技能和实践能力的提高。在教学过程中，教师利用实际案例处理的展示，促进学生专业技能的提升，从而为企业输送更优质的人才。

2.提高实践教学比例

对会计技能教学进行改革时，培养学生的实践能力应是教学过程的重中之重。制定技能教学改革方案时，要结合理论教学与实践教学，适当提高实践教学的比例，加强学生综合能力的培养。开设部分实践性课程，比如财务会计、会计电算化等课程，加深了学生对理论知识的掌握程度。此外，学校与应与周边企业积极建立合作关系，为学生提供更多实习机会。

3.促进会计技能教学现代化

现代经济的飞速发展，推动了信息技术在各行各业的应用，尤其是会计工作，信息化的会计工作是企业发展的必然要求。因此，利用现代教学手段是职业教育中所必须的部分，在整个教学工作中应用各种先进的信息技术和专业技能，以促进其职业技能的再次提升。此外，模拟教学法的采用，可以使学生充分接触现代专业设备，深入分析具体案例，最大限度地提高学生的实践能力和职业教育的教学水平。

4.提高教师的综合素质

在现代职业教育背景下，学校必须提高教师的综合素质，保证教师的教育工作更好地进行。尤其是在新时期，教师必须使自身的专业水平与时俱进，及时学习先进的专业技能，从而将知识传授给学生，有效提升学生的专业技能，使学生对会计工作的业务流程和实际工作有一个全面的认识，从而提高他们的会计实践操作能力，更好地为会计行业做贡献。

四、结语

综上所述，在新的经济环境背景下，改革与创新会计技能教学过程中既有机遇又有挑战。要深入对会计技能教学的改革，迎面改革过程中出现的挑战，将改革方向和内容精细化。特别在信息化、现代化的职业教育条件下，应把当前的就业形势认识清楚，将教材内容与社会需要紧密结合，加强学生专业技能的培养，完善考试制度，注重学生的日常表现，发现不足之处及时更改调整，为社会培养更多技能型、综合型会计优质人才。

参考文献：

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[2]周盟.浅谈现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新[J].现代职业教育，2018（01）：132.

[3]关琳.基于现代职业教育背景下会计技能教学的改革与创新[J].现代经济信息，2017（23）：392-393.