基于Flexsim的生产物流课程实训项目设计与开发

马浩

摘要： 为了提高生产物流专业课程的教学质量，利用 Flexsim 进行生产物流系统的仿真实训教学研究， 给出了生产物流课程实训项目的开发方法。教学实践表明，基于 Flexsim 开发的生产物流课程物流仿真教学， 可以加深学生对课程内容的理解和掌握，进一步提升教学质量。

Abstract： In order to improve the teaching quality of the production logistics course， the simulation training teaching research of the production logistics system is carried out by using Flexsim， and the developing method of the training project of the production logistics course is given. The teaching practice shows that the logistics simulation teaching of production logistics course based on Flexsim can deepen the students' understanding and mastery of the course content and further improve the teaching quality.

关键词： 生产物流；仿真教学；Flexsim

Key words： production logistics；simulation teaching；Flexsim

中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）20-0288-02

0 引言

关于物流的教学，应当以重视学生的实践能力为基础，提升学生的学习兴趣为根本，但是，由于条件方面的原因，很多的物流专业实训室都是在软件的基础上构成的，至此，很多学校缺乏这方面的训练或单一设备，导致了缺乏后勤训练。向物流的道路类型，高速分拣机，立体货架，邮政机器人等，设备缺乏足够的感性知识。特别是在生产物流教学过程中，没有有效的实习实训项目。

1 物流教学中软件的应用

1.1 软件Flexsim在物流教学展现形象、具体的仿真效果

Flexsim软件作为一种高仿真的软件，在各个专业领域中都有应用，例如生产领域、制造领域、运输领域、派送领域等，这款软件设计强大，有现代最新的显示功能，能够将输入的已知条件进行分析、处理、整合、优化、显示，最终生成一个映像文件，其中，软件的兼容性也很强大。可以与其他工具软件进行连接。其软件最大的特点就是通过计算机网络技术对物流整体过程进行模仿，提供高质量、形象、可观的内容。基于Flexsim软件物流系统的建立为物流业的发展做出了一定的贡献。

1.2 锻炼增强学生实践能力

学生通过学习使用这款仿真软件，使物流专业的学生更直观、形象的接触物流行业的具体内容，并通过实训，进一步对物流企业的物流运营有了高的认识。而且，物流理念更加深入，完善了学生的基本物流流程和环节。具有动手能力，能提高学生的建模能力。在岗位上积累宝贵的经验，能够很快胜任真正的仓储物流企业毕业后的每一个岗位。

1.3 学生的分析能力和物流应用能力得到提升

我们通过使用Flexsim仿真系统建设一个具有高实用性的物流系统的雏形，这个系统可以让学生在学习中找到每个组成部分的链接，也可以促使并培养他们自己分析问题的能力。随着网络化的发展和推进，我们应当改变当前单一、传统的实验模式，加入动画，增添人性化的設计，可以更好地帮助学生使用Flexsim，了解物流系统运行流程，进一步提高学生的分析能力和实际应用能力。

2 Flexsim仿真软件在教学中的实际应用

2.1 在实际课程中开展Flexsim仿真软件

我们建设一个高实用性的系统最终是要应用和实践，用来解决物流管理中出现的种种问题，把这款软件应于与实践中是正确的。比如：我们在Flexsim高仿真系统中进行物流分拣。是初始在物流配送中心在系统中接收到客户终端的订单信息，对上面运送来的货物进行分拣，并根据客服的需求做一些加工、分拣、合成相关的工作，并通过其他部门进行送货。在供应者那运来各种货物，通过倒货、分拣、加工、包装的流程，然后根据客户的需要把货物准备好，以高服务、高质量的水平进行配送。使用Flexsim系统就可以完整的模拟此流程，大大增加了流程的直观化、细致化，对在物流管理中的工作效率有很大提升。

2.2 设计Flexsim仿真软件应用

我们在实际教学中利用Flexsim系统仿真软件来进行分析问题，例如：A公司作为主公司，旗下有很多个分公司，有一个地区的客户要分别将货物发往不同的地方，物流公司就要依据运输线路、运输单价和运输物品的特点来指定详细的物流方案。在教学活动中，我们要使用Flexsim仿真系统，对已知的条件进行分析，选择符合客户满意度而又能够节省成本的运输线路、运输工具这些数据输入到仿真系统中，并标明每条线路的成本是多少。

2.3 Flexsim仿真系统软件在校企合作教学科研项目开发研究中的应用

在仓储配送、加工包装、装卸搬运、港口物流、城市派送系统中都可以在Flexsim系统软件中使用。当前，我国物流业的发展正处在一个高速发展阶段，在物流系统的整体过程仍然需要改进，通过Flexsim仿真软件，可以让学生接触，应用到校企合作，培养高能力的人才，为解决实际问题会有很大的帮助。

3 在Flexsim系统的生产物流课程实习实训项目开发的必要性

生产物流的两个核心内容是生产系统的布局和物流系统的分析。在普通的教学活动中，对物流设备的描述缺乏具体化，而更具抽象化，学生往往不能理解，当前的物流实验教学过程很多使用人工设计，利用二维图像进行计算。再设计该过程和分析物流系统时往往是很乏味的，容易让学生产生厌倦性，难以对知识进行理解、记忆。在教学活动中还存在一些问题。

3.1 单一的实践教学手段

在教学实践中，国外大量利用系统仿真甚至虚拟现实技术对学生进行真正的工业生产和物流系统的实习实训。现有的传统实践教学环节在我国高校中，参观、训练、时间的机会少，时间短，不能让学生充分的掌握，由于教学实践的影响，不能使他们完全了解生产过程和对物流的认识，对教学质量的影响是一个很大的问题，尤其是近几年来，实践机会逐步减少，很大程度上影响了物流专业的学生学习成果。

3.2 理论知识与实训项目定位不准确，与企业没有紧密联系

Flexsim仿真软件主要是帮助企业解决生产过程中的瓶颈问题，发现瓶颈，解决瓶颈，帮助企业进行生产流程的优化后提升效率。在此基础上，在实训项目设置时应结合企业实际生产流程及工序，但目前由于Flexsim软件在高职院校并没有完全推广以及Flexsim案例匮乏的情况下，这种案例少之又少，因此在案例基础上进行实训项目的设计更为稀少。因此，应紧密联系企业，深入企业进行生产调研，以企业的实际生产数据和流程为依托，开发实训项目，并做到开发后的项目数据做到反复优化，有一定的推广性。

3.3 课程设计陈旧，缺乏实际案例的应用

目前，本课程的实习实训项目主要是通过查询数据和参考Flexsim案例，而没有深入的企业调研、统计数据分析，所以该案例有一定的局限性，且缺乏实用性。虽然实习实训项目设计过程实现了学生的理论知识体系的整合，但由于设计和现场时间的限制，设计与实际生产之间的差距仍然很大，而設计车间规模较小。

因此，通过对Flexsim软件所生成的数据进行分析和处理，建立一个初步的仿真模型，通过对软件的使用，可以更形象、直观的看出整个流程存在的问题，并为此进行重新布局或者是提出解决问题方案，与普通的课程设计流程相融合，在一定程度上，丰富了课程设计的目标和内容。该系统与课程设计相结合，调动学生学习的积极性和趣味性，在学习的过程中，提升自己的各项能力。

4 关于Flexsim生产物流课程实习实训项目开发方法

基于Flexsim的生产线仿真优化的一般步骤是：

①确认目标，根据对系统的熟练运用，提出在此过程中存在的各种问题，确定其整个流程。

②收集数据建立模型。收集在运行过程中的生产结构和Flexsim系统的工作流程信息，确立布局图、建立模型。换句话说，系统仿真的操作的最终目标是实体。

③建成仿真模型。通过所采集到的相关数据，确认实体之间的参数和存在的关系，并将分析的数据输入到系统中，做到概念与Flexsim的转化。

④运行系统，分析结果，因为在仿真过程中会产生偶然性，所以我们的实验要多进行几遍，分析输出结果，并找出存在的问题，制定出解决方案。

⑤优化系统，处理数据。对每一条路线的规划都要进行优化、分析和处理，然后在对整体进行优化处理，确定出最合理的方案。

⑥系统处理结果。对系统结果进行分析处理后。通过本实验整体流程说明Flexsim系统软件强大的处理、分析能力。

参考文献：

[1]王晓雪.基于 Flexsim 的吉林省交通厅物资供应站物流仓储系统研究[D].吉林大学，2012（5）.

[2]鲁冠华，等.基于 EDA 软件的电力电子仿真教学的探索[J].山东水利职业学院院刊，2010（12）.

[3]Flexsim 5.0 用户手册[J].2010（10）.