大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响研究

王坤

摘要：随着我国教育事业的深入发展，高校篮球教学有了新的教学要求以及标准。本文主要阐述了大学篮球文化对高校篮球教学改革所产生的影响极其改革策略，旨在积极传播大学篮球文化，提高本学院的篮球教学质量，营造良好的高校篮球文化氛围，进而增强学生的综合素质能力。

关键词：大学篮球文化；高校篮球；教学改革；影响策略

篮球文化是篮球运动在发展过程中所养成的一种非物质文明，而大学篮球文化以大学校园为载体，从物质以及制度等方面对篮球教学产生影响，进而提高校篮球教学的可持续发展。海南热带海洋学院在大学篮球文化的精神内核的指导下，结合自身篮球教学实际，积极创新自身的篮球教学，由此来提高学生参与篮球课堂的积极性，推动本学院篮球文化与体育运动文化的可持续发展

一、大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响

当前，部分高校对体育教学不重视，其将教学的重点放在专业课教学中，过于注重培养高校大学生的专业素质能力，而忽略了学生的身体素质能力提高。篮球教学作为高校公共体育教学中的一部分，大学篮球文化的传播与发展可以丰富学校篮球教学的文化内涵，让更多的教师以及学生能够注意到篮球以及体育教学。大学篮球文化作为精神文化的一种表现形式，其与校园文化的结合可以赋予本学院篮球文化以独特的精神品质，为学校的篮球教学注入新鲜血液，与此同时，学生也要能感受到学校多元文化的氛围感染。除此之外，受到大学篮球文化的感染，学校的篮球体育教学也有了新的发展方向，篮球教学从技术教学转变为学生体育素养以及身体素质能力提升，突破了传统篮球教学的束缚。

二、基于高校篮球文化传承的高校篮球教学改革策略

（一）积极宣传篮球文化、培养学生篮球意识与终身体育意识

在以往的篮球教学过程中，由于大学生已经掌握比较简单的篮球运动技能，因此，教师在课堂教学过程中仅仅是发挥自身的组织作用，将学生带领到篮球场上，然后让学生自己分组打篮球就行了。这样的篮球教学没有什么“营养”可言，学生也没有什么具体的收获。在大学篮球文化的影响下，教师要在课堂教学中积极宣传篮球文化，引导学生正确认识篮球这项运动及其背后的文化内涵，培养学生对篮球的兴趣，引导学生正确认识并且理解篮球规则以及其中的篮球精神，进而培养学生的篮球意识以及终身体育意识，促使其以一种积极主动的姿态投入到篮球学习中。

（二）有效渗透篮球文化、完善高校篮球文化课程体系建设

在大学篮球文化的影响下，学校的校园文化建设也正在持续的更新中，将篮球文化有效渗透在日程体育活动以及其他校园文化活动中，不仅可以丰富学生的的文化娱乐活动，而且还可以让教师充分挖掘篮球中的优质教学资源，让学生、学习教师乃至社会都认识到篮球文化的价值之所在。此外，正是人文理念的篮球文化的影响，篮球课程改革创新势在必行，在课程体系建设中有效渗透篮球文化，增强篮球教学教育的全面性与功能性。积极构建理论与实践一体化的课程体系建设，在理论课程中引导学生对篮球文化、篮球精神、篮球规则以及篮球道德品质的学习，在实践教学中引导学生通过篮球项目训练、篮球比赛等机会增强学生的篮球运动技能。与此同时，在篮球教学中培养学生的篮球素养、体育素养以及创新理念，以此来为我国的篮球运动培养创新性的高素质人才。

（三）优化教学内容、多样化篮球教学形式、完善教学评价考核

篮球作为竞技体育的一个重要组成，其随着时代的发展，篮球教学的内容也应该有所创新，高校作为人才培养的主基地，其篮球教学也应该着眼于培养更高素质的专业人才。在篮球教学中，高校篮球教师可以有效结合各种现代化的教学手段，借助多媒体教学、影视设备以及网络教学等形式，提高篮球教学的趣味性以及有效性。在教学过程中，教师要充分尊重学生的主体地位，结合学生的篮球学习需求开展教学，有效结合理论与实践教学，切实有效的提高篮球教学质量。为丰富高校学生的篮球学习，开创篮球教学的新局面，篮球教师可以结合学校学生社团等学生组织，积极组织开展各种形式的校园篮球比赛，比如说校园街头篮球“三对三”斗牛大赛等，为学生的篮球学习创设良好的环境氛围。此外，成立篮球沙龙、开设篮球趣闻播报板块、邀请知名教练或者是运动员到校开展篮球动员会，增强学生的篮球认知，提高高校篮球教学的全面性。最后，评价考核也是篮球教学的一个重要组成部分，建立健全较为完善的篮球评价体系，可以提高教师篮球教学以及学生篮球学习的积极性，引起全校师生对篮球学习的重视。传统的篮球教学评价就是在学期末对学生的篮球技能进行检测，技能要求不高，也无法凸显篮球教学的有效性。

三、总结

篮球是当前大学生最为喜欢的体育多人运动项目之一，其在现当代大学生体育运动中占据了重要位置。篮球文化是一种宝贵的精神财富，高校篮球教学作为培养学生终身体育意识与锻炼学生身体素质的学科教学，其应顺应时代发展的潮流，积极推动自身的教学改革。

参考文献：

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[3]王洞.篮球文化视野下的高校籃球教学改革探讨[J].新西部（理论版），2016（10）：163+151.

（作者单位：海南热带海洋学院）