体育游戏校本课程在初中体育教学当中的应用与实践研究

庄益

摘要：新课程改革背景下对于初中体育教学提出了全新的要求，需要通过教学模式的革新来达到这一要求。体育游戏校本课程的实践，为初中体育教学打开了新局面。体育游戏教学校本课程的开发，对于推动初中体育教学实效，打破传统体育课堂教学瓶颈具有积极意义。以此为研究核心，分析体育游戏校本课程的应用价值，并提出应用与实践策略。

关键词：体育游戏；校本课程；初中体育教学；应用；实践

体育游戏校本课程的开发，是体育游戏与校本课程的有效融合，能够将两者的优势全面的展现出来，从而正确的运用体育游戏来挖掘校本课程的内在价值。从现阶段初中体育教学的实际情况着手，体育教学面临诸多发展困境，包括课堂课时压缩、教学效果不理想、教学模式单一等等，学生受制于升学压力的影响，无法更好地融入到初中体育教学之中，这成为摆在初中体育教学面前的一大难题。

一、体育游戏校本课程在初中体育教学当中的价值

体育游戏校本课程在初中体育教学当中的应用价值可以从以下几个层面着手：其一，促进学生身心健康。初中体育教学作为实现初中生全面发展不可或缺的组成部分，积极地参与到体育学习中，对于学生的身体素质以及心理素质等方面将产生积极影响。而体育游戏校本课程的开发，则是以游戏为体育教学开展的核心内容，能够全面调动初中生的参与积极性，以参与游戏当中来达成体育锻炼的目的，对于发挥出初中体育教学的内在价值作用显著；其二，提高学生的体育学习兴趣。从现阶段初中体育教学的实际情况出发，学生对于参与到体育课堂教学的兴趣不高，主要是教学模式、教学内容以及教学方法等多层面相对单一。而体育游戏校本课程的应用，则能够突出体育游戏的应用价值，创设一个具有趣味性的体育课堂环境，培养与增强学生的学习兴趣，在游戲所带来的愉悦感的引导下，学生的体育学习兴趣会明显提升；有助于良好品质的形成。体育游戏的开展需要遵循相应的规则，并且在竞争中注重竞赛规则和团队精神，形成集体荣誉感，展现出体育教学能够发挥出的意志品质培养效用[1]。总的来说，体育游戏校本课程对于初中体育课堂教学的价值显著。

二、体育游戏校本课程在初中体育教学当中的应用与实践策略

（一）体育游戏的整体设置

初中体育教学中体育游戏校本课程的应用，学校要做好各方面的支持，实现对体育游戏的整体设置。其一，教师在进行体育游戏设置的过程中应该将初中生的意见为考量标准，通过调查的方式获得学生对于体育游戏的想法，以趣味性和积极性为前提，确保体育游戏内容可以符合学生的需求，并验证体育游戏开展可行性，从而形成良性循环；其二，充分利用课外体育活动时间，学校需要给出一份难易程度不同的体育游戏清单，交由各班级和学生自主选择，在大课间活动中开展，以此来形成有助于体育游戏开展的校园氛围；其三，学校要适当增加有关于体育器材方面的经费投入，以安全为前提去购置先进的体育游戏活动器材，为体育游戏校本课程的构建奠定坚实基础[2]。

（二）体育游戏的内容和系统组织

体育游戏在具体设计的过程中，需要综合学生的意见，但最终依旧是体育教师做出选择。在进行体育游戏的选择层面，应该强调体育游戏内容的全面革新。传统的体育课堂之所以无法更好地吸引学生，主要一点则是趣味性不足，而游戏内容的设置应该突出强调趣味性，但也不容忽视体育知识与技能的有效融合，并验证游戏的可行性，在完成游戏内容的应用之后观察应用效果，针对游戏设计中的不足问题进行更新和优化；在体育游戏的系统组织层面，应该以安全性为前提，做好优化分组工作，可以保持“组内差异，组间平衡”的方式，确保体育游戏校本课程的具体实施[3]。

（三）提升体育师资力量

体育教师作为体育游戏校本课程构建的基础，提高体育教师的综合素质，丰富本校的师资力量，成为校本课程得以持续发挥效用的关键。一方面，校内的师资队伍，应该积极的对其进行培训，能够从思想观念上意识到体育游戏校本课程构建能够发挥出的应用优势，从而更主动地投身于体育游戏的设计与开发当中，为丰富当前体育教学内容提供保障，学校还可以聘请体育游戏研究方面的专家与学者，来学校开展相关的培训工作。另一方面，引进高素质的体育人才。为提高体育游戏校本课程的开发实效，需要引进年轻有活力的体育教师，从而可以在新思想、新教学思维的引导下为学生提供优质的教学内容，设计具有较强创新性的游戏，促进初中体育游戏校本课程的构建[4]。

（四）完善体育游戏评价体系

体育游戏教学课程的构建，为检验其在初中体育课堂教学当中的应用和实践效果，需要做好科学的评价。将侧重点需要放在学生对于知识的掌握程度、技能理解程度、体育课堂感兴趣程度以及体育课堂参与度等多个层面，经过体育游戏校本课程开展前后的对比分析，不难发现，体育游戏校本课程的应用效果较强，能够吸引学生更主动的参与其中，真正服务于体育教学，打破现阶段初中体育教学实效不高的问题，寻求新课程改革背景下初中体育教学新方向，也为体育游戏校本课程更好地融入其中打下坚实基础。

参考文献：

[1]鲁辉.探究初中体育教学中体育游戏的应用现状与发展前景[J].体育世界（学术版），2018（02）：130+128.

[2]顾正玉.探讨初中体育游戏在初中体育教学中的应用[J].当代体育科技，2017，7（30）：130+132.

[3]马希良.试论农村小学体育游戏的校本课程开发[J].基础教育研究，2016（17）：48-49+52.

[4]张志明.体育游戏在校本课程开发中的价值与运用[J].科教文汇（下旬刊），2014（06）：102-103.

（作者单位：宁波市鄞州区横溪镇中心初级中学）