衡阳师范学院南岳学院体育专业毕业论文现状及对策研究

陈亚红

摘要：通过对2015—2017届衡阳师范学院南岳学院体育专业毕业论文进行调查，了解体育专业毕业论文的现状，分析存在的问题，提出有针对性建议对策，完善教学环节的改革，促进衡阳师范学院南岳学院体育专业论文质量的提高。

关键词：体育专业；毕业论文；现状

毕业论文是大学生利用自身的专业知识技能，理论联系实际，分析解决问题能力总结性文字体现。近年来，毕业论文无用论跃然纸上，毕业论文的质量逐年下降，特别是体育专业更甚，大刀阔斧地体育专业毕业论文的改革是促进高校体育教学的变革的动力，提高体育专业毕业论文质量迫在眉睫。

一、衡阳师范学院南岳学院体育专业论文现状（见表1）

（一）衡阳师范学院南岳学院体育专业毕业论文正态分布

可以得出，每年的优秀毕业论文较少，且逐年递减，80%的毕业论文处于中等偏上水平，及格不及格基本为零，论文基本都能通过。

（二）论文质量一般、研究方法过于单一、选题范围集中于运动技术、缺乏创新新意

论文总体质量一般，逻辑思维正常，缺乏科学数据理论支撑，部分实验数据生搬硬造，研究方法使用多样性特别是实地调查法不能实事求是，数据分析法数据真实性不高，缺乏严谨的科研态度和研究能力，研究方法能力欠缺。论文的选题过于集中于技术领域，论文题目每年的重复率偏高，教师提供论文题目和学生自我相结合的选题模式需要过渡到学生自我发现问题提出有实际意义的自我感兴趣题目老师把关通过的方式，大部分论文研究内容陈旧，缺乏研究新意，需结合当今实时热点，关注体育最新动态。

二、影响衡阳师范学院南岳学院体育专业毕业论文的因素

（一）体育专业学生方面

体育专业的学生文化素养、知识面方面较其他专业的学生更差些，平时更加注重专业技术的学习，文化专业知识更加忽略，以至于论文的写作等方面更差情理之中，各种研究方法和能力的欠缺等导致体育专业毕业论文质量不高[1]。大部分学生对毕业论文基本是能过就可以、无所谓，态度不端正，学生很多认为论文都会通过的，一次过不了，下次一定会过，老师不敢卡我的，缺乏科学严谨认真的研究态度。部分体育专业学生上文化理论课不认真听讲，缺乏相应的科学研究能力和方法，导致论文的选题盲目、撰写茫然、答辩困惑、论文的质量何从保障。

（二）教师方面

大部分体育教师学历职称低自身缺乏科研能力，忙于教学家庭无暇顾及到学生，基本是学生自己做缺乏相应的指导，一个教师带近20名学生，论文指导基本是意义不大。每个教师具有自我的研究特长、自我研究视角、自我研究個性特征，左右学生论文的研究深度和研究发展。

（三）论文课程设置方面

开设论文写作的课程基本集中在三年级，课程过于集中，文化课繁而杂，老师照本作课程的滞后开设和缺乏实际写作指导意义导致很多学生对论文的茫然，无从下手，抄袭、甚至买卖论文应付答辩。论文工作的开展需要扩大周期从新生入校就开始布置该项工作。

三、衡阳师范学院南岳学院体育专业毕业论文发展对策

（一）学生方面

需要端正科学研究态度，认真负责地完成科研论文工作。多读书、多实践，扩大自我知识面，提高自我文学素养，掌握科学研究方法，提高科学研究能力，认真完成毕业论文的撰写工作。从长计议早作准备错开大学考研、考公务员、找工作的黄金期，运筹帷幄，完成大学毕业论文工作。

（二）教师方面

提高自身科研能力，指导学生需要科研能力支撑，教学科研同步发展，教师的研究视角左右学生研究能力的发展，工作家庭兼顾下认真耐心地指导学生的毕业论文的选题、开题、撰写、答辩等论文工作的完满完成。控制教师指导学生人数，有利于学生毕业论文质量的提高。师生双向互选有利于调动师生毕业论文积极性，发掘师生科研能力的潜力和科研一致性发展。

（三）论文课程方面

论文的科研工作的开展不宜集中在一个短时期内完成，把科研能力的培养做大做强当做长期的教育培养目标，长期规划。从大一进校开始，灌输科研能力的培养，注重科研意识的启发，发现问题、提出问题、解决问题、提高科研文章撰写能力，用实验调研等科学研究方法提高科研能力。毕业论文的开展时期与学生的考研、考公务员、找工作时期高度吻合，学生无暇兼顾。提早准备，错峰完成高校毕业论文工作[3]。

参考文献：

[1]单亚萍，毛一平.对体育专业学生毕业论文的现状分析与对策[J].北京体育大学学报，2001（3）.

[2]阎孝英.湖北省体育专业学生毕业论文的现状分析与对策[J].体育成人教育学刊，2005（1）.

[3]黄萍.本科毕业论文存在问题、原因及对策研究[J].和田高等专科学校学报，2005（3）.

（作者单位：衡阳师范学院南岳学院体育系）