信息化背景下大学体育教学方式变革研究

黄军 四川职业技术学院艺体系

当下社会教育发展的实际过程中，信息技术应用于现代化教学中状况中，已经是应用最为广泛的现代化手段了。将信息技术应用到大学体育教学的实际过程中，能够有有效的增加体育教学的模式，使得教学方法不断的多样化。同时，能够有效的激发学生参与体育课堂教学的积极性，帮助教师解决在实际教学过程中知识讲解中所存在的局限性，为大学体育教学改革和发展提供了良好的发展机会。

一、信息技术应用在大学体育教学中的意义

(一)激发学生学习兴趣，调动积极性

传统体育教学的形式是由教师进行示范讲解，之后让学生进行训练，这样的教学方式对学生来说是非常的枯燥无味的，学生在体育课程上就会感到索然无味。但是，在大学体育教学的实践过程中应用相应的信息化技术，就会使得大学体育教学变得不同了。学生通过多媒体进行体育知识的学习，多媒体就将相应的体育知识利用相应的声音、文字、图片以及视频等方式展示出来。使得相应的体育教学具有形式新颖、生动形象的教学特点，能够有效的活跃相应的教学氛围，激发学生浓厚的学习兴趣，有效的调动学生学习积极性。

(二)利于多种教学模式的实施

相应的教学模式是在一定的教学理念的基础上所归纳总结而来的。这是为了能够完成特定的教学目标和教学任务所总结归纳的教学结构框架，也是在教学实践活动中作为有效性操作的程序以及方式。同时，多媒体教学有着自主学习、主动探究以及合作交流的相关优势。体育教学通过网络和多媒体技术，能够充分的激发学生学习的积极性，使得多样化教学模式得意有效性实施。

(三)教学的局限性

大学体育教学中，教师在教学的实际过程中同样会有着一定的局限性。在进行一些困难的示范、技术性强的动作的示范过程中，如腾空、翻转、等高难度动作，学生在学习的实际过程中很难通过教师的一两遍教学就能够学会。这种情况下，为了能够使得学生能够有效的学会相应的完整动作，多媒体就是解决这一问题最为有效的方式。利用多媒体教学课件弥补教学中所存在的局限性，使得学生能够有效的学习相应体育知识，为自身全面发展打下基础。

二、信息技术应用于大学体育教学的变革

(一)教师信息技术理论知识的提升

将信息技术应用于大学体育教学的实际过程中，需要不断地提升高等院校师资信息技术课程的教学培训。大学体育中利用信息技术进行教学，是在教学内容不断转变的实际过程中，不断提升教师对信息技术理论知识的掌握能力。学校要将信息技术作为教师上岗考试中的必要考试项目，同时对到岗和在岗的体育教师进行信息理论知识和技术的培训，并且，相关领导要充分的重视对教师培养计划的落实。组织并引导体育教师进行有效的信息技术知识学习培养，在体育教师中掀起一股学习信息技术的热风，让体育教师认识到信息技术在体育教学中的重要性。

(二)信息库资源的建设

在大学中，学校要根据自身学校的条件就场地、专业以及行业等特点，研究设立相应的体育教学资源库。在实际的体育教学资源库建设的实际过程中，基本的建设理念就是服务教学的相关原则，同时要兼顾教学资源库的实用性与先进性。并且，要充分的利用互联网资源，对资源库体育教学资源进行不断的完善和应用开发，促进高校体育教学信息化不断发展。还有就是提升相应的资金投入，不断地完善相应的校园网络基础设施，优化相应的网络基础设施，逐步的完善大学信息化体育教发展过程中的实际体育信息网络平台建设。以此来不断的缩小体育和各个学科之间的差异性，保证高校体育改革能够得到有效的发展。

(三)加强学生学习的思想教育

在实际的体育教学活动中，体育教师通过信息技术教学对学生开展教学课程的实际过程中，一定要注重加强学生的思想教育，明确相应的教学目标，并以此作为激发学生学习兴趣的主要途径。并且，在实践教学活动中，要注重引导学生将当前的学习和未来所从事的理想事业相互结合在一起，在信息化体育教学的实践活动中真正的做到增强体质，促进健康发展。还有就是帮助学生树立正确的体育意识，通过对学生进行体育教学，使学生能够在思想上树立健康的理念，促进自身综合素质的提升，推进体育教学信息化的建设。

三、结语

在推动未来社会发展的过程中，大学生作为中坚性力量，是社会发展的原动力。将信息技术应用到体育教学课程中去，是大学体育教学实践改革的重要转变。在丰富体育教学手段的同时，也是为当下体育教学提供了一种新的教学形式，而且体现出来的作用在以后的实际教学过程中会越来越明显。所以，教师在教学过程中要更新教学理念，努力学习计算机信息技术，提升信息技术能力和信息素养，为推动体育教学改革而不断努力。