天祝县农村留守儿童体质健康调查报告

张有基 张有花

为了进一步了解我县农村留守儿童的体质健康状况，掌握留守儿童的体质健康动态，我们课题组立足我县农村留守儿童的实际情况，以华藏寺镇初级中学为例，对留守儿童的体质健康等方面进行了初步调查，现将有关情况谈谈我们的认识和看法。

一、基本情况

我县现有农村初中18所，在校学生5072人。农村留守儿童1835人，农村初中留守学生497人，占留守儿童总数的27%。华藏初中是一所农村独立初中，学生188人，留守儿童16人，占学校总人数的8.5%。其中，女占56.25%，少数民族占31.25%，共青团员占50%。学校服务半径8公里，服务人口1.4万人，少数民族约占27%。据《天祝县农村初中留守儿童体质健康调查问卷统计汇总表》显示，农业、外出务工收入分别占家庭主要收入来源的60%和40%，年人均纯收入5600多元，与我县2016年农牧民年人均纯收入基本持平。80%的留守儿童由祖父母监护，单亲监护的占20%以上。

二、状况分析及存在的主要问题

1.生活水平与饮食习惯

我县是国扶贫困县，也是甘肃省58个连片贫困县之一。由于受当地经济条件的限制，留守儿童家庭生活主要靠父母外出打工维持，20%的留守儿童平时没有零花钱，很多留守儿童每月生活费不足300元；80%的留守儿童偶有吃早餐的习惯，20%的同学不吃早餐；60%的同学不喝牛奶，每天吃零食的占40%，20%的同学睡觉前经常有吃东西的习惯，一日三餐饿了就吃的同学占60%；部分同学对平衡膳食没有准确完整的认识。

2.生活作息

留守儿童做作业时间3小时以上的占60%；60%的同学不使用电脑；每天晚上睡眠时间为8～9个小时的占60%，40%的同学睡眠时间不足7小时；饭前、便后经常洗手的只占40%，40%的同学偶尔有洗手的习惯，20%的同学做不到；大部分同学了解预防疾病的基本常识；80%的同学认为学校偶尔组织学生体检；80%的留守儿童视力一般，视力下降的原因40%的同学认为是学习时间太长，经常熬夜玩游戏、上网造成的。

3.体育活动

大部分留守儿童对健康的概念都有一个较为准确的认识，60%以上的同学认识到体育锻炼的好处，并制订计划，做到每天坚持锻炼1小時；40%的同学能处理好体育锻炼与学习的时间关系；80%的同学喜欢上体育课，体育课上40%的同学锻炼时间达到30分钟以上；80%的同学参加运动得到家人和朋友的支持与鼓励，80%的同学没有时间参加体育活动，60%的同学认为留守儿童身体素质不好的原因是体育锻炼不足、睡眠不足、营养不良和精神紧张；40%的同学认为学校对留守儿童的体质比较重视，80%的同学认为学校偶尔开展体质健康教育。

4.意志品质

80%的同学自觉性较强，早操期间，80%的同学能正常进行锻炼。体育比赛，遇到困难时60%的同学能采取果断措施，从容面对；80%的同学自制力较差；面对困难和挫折，80%的同学能保持良好的心理状态，解脱自己。

5.体质健康监测

三、留守儿童体质健康教育对策

1.营造关爱留守儿童体质健康的良好氛围

学校是留守儿童成长的主要场所，保障留守儿童体质健康是学校义不容辞的职责。学校要充分利用集会、班会、家长会、展板、黑板报、文化墙，采取多种形式，加大学生体质健康教育力度，大张旗鼓地宣传留守儿童体质健康教育的重要性，做留守儿童体质健康教育的宣传者、引导者和志愿者，在全社会形成关爱留守儿童体质健康的良好氛围。

2.搭建关爱留守儿童体质健康教育平台

农村中小学校应积极上好“体育与健康”课程，有条件的学校要利用优质网络资源，开设“留守儿童体质健康”专题教育，内容包括饮食、卫生、疾病预防、生活习惯、体育活动等对留守儿童身心健康的影响，内容力求丰富多样、图文并茂，具有较强的针对性和操作性。

3.坚持上好体育课、“三操”，开展阳光体育运动

体育课和“三操”是学生体质健康的基本保证，学校还应积极开展“阳光体育大课间”活动，切实保障活动质量，保证学生“每天锻炼1小时”落到实处。

4.积极组织学生体质健康监测

学校应定时组织开展学生体质健康监测活动，认真分析测试数据，准确把握学生体质健康状况，采取切实有效的方法，补足学生体质健康短板。建立留守儿童体质健康监测和评价的长效机制，让他们快乐生活、健康成长。

5.配足配齐学校体育设施设备和运动场地

学校要保障足额资金，购置体育器材设备，保障运动场地安全、平整、宽敞，为上好体育课提供有力保障。

注：中国教育学会教育科研“体育与卫生分会”专项课题《天祝县农村留守儿童体质健康状况研究及对策建议》（课题编号：16TY2313041ZB）成果。