自学能力，提升课堂教学效率的内驱力

李治荣

摘 要：学生良好的自主学习能力是提升课堂教学效率的内驱力。因此，为了提升初中计算机课程的教学效率，教师要多措并举培养学生的自主学习能力。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合教学实际，浅显论述在初中计算机教学中培养学生自主学习能力的一些策略。

关键词：初中；计算机教学；自学能力

著名教育家陶行知曾经说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”那么，怎样教学生学呢？简单来讲，就是教师要教给学生学习的方法，进而培养学生的自主学习能力。当学生逐渐具备了自主学习的能力之后，他们就会积极主动、富有成效地去学习相关知识，学习的效率自然也会大幅提升。

在信息技术日新月异的今天，提升学生的信息技术运用能力势在必行。初中计算机课程就是一门旨在提升学生信息技术应用能力的课程。为了提升初中计算机课程的教学效率，教师要想方设法培养学生自主学习的能力。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述在初中计算机教学中培养学生自主学习能力的一些策略。

一、激发学习兴趣，让自主学习动力充沛

布卢姆说：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”兴趣堪比学习的动力源泉。当学习者对学习材料或对象产生了浓厚的学习兴趣之后，学习的过程也就会变得动力充沛。在充沛学习动力的推动下，学习者学习的效率自然也会节节攀升。基于此，在初中计算机教学过程中，教师要在紧扣教材教学目标的前提下，采取一些行之有效的措施激发学生对学习材料的兴趣。唯有让学生对学习材料产生了浓厚的兴趣，他们才能够积极主动地投入到学习过程中去。换言之，只有激发了学生学习的兴趣，他们才能够动力充沛地进行自主学习。

“从因特网获取信息”是初中计算机课程中的一部分内容。在教学这部分内容的时候，为了激发学生的学习兴趣，笔者向学生展示了从因特网中获取信息的便捷性。首先，笔者向学生发问：“同学们有什么不解的疑问吗？”某学生说：“我想知道天气晴朗时，天空为什么是蓝色的。”于是，笔者打开了百度，输入了这个问题。百度百科对这个问题进行了通俗易懂的解释。如此，学生学习本课内容的兴趣自然也就被激发了。

由此可见，要想富有成效地培养学生的自主学习能力，教师必须要千方百计激发学生对学习材料的兴趣。因为兴趣是培养学生自主学习能力的动力源泉。

二、指导学习方法，让自主学习游刃有余

常言道：“学习贵在得法。”如果学习者学习方法得当，那么，他的学习效率就会事半功倍；反之，如果学习者的学习方法不当，那么，他的学习效率就会事倍功半。掌握有效的学习方法是提升学习者自主学习能力的基本条件之一。基于此，在初中计算机教学过程中，教师要在立足教材教学内容的基础上，紧密结合学生的实际学情，想方设法教给学生自主学习的方法。当学生熟练掌握了各种学习方法之后，他们的自主学习能力自然也会得到大幅提升。

比如说，在教学“优化计算机”这部分内容的时候，笔者让学生根据系统盘提示安装了计算机系统。当然，在安装过程中，学生或多或少肯定会出现一些问题。每当学生出现问题的时候，笔者都是先鼓励他们自主解决。当学生自主解决不了的时候，教师再给予适当的指导。

学生自主学习能力的提升离不开有效的学习方法。在教师的指导下，学生掌握了各种自主学习的方法。如此，学生就能够游刃有余地学习相关知识了。

三、设计学习活动，让自主学习水到渠成

学生自主学习能力的培养并不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。在培养学生自主学习能力的过程中，丰富多彩的学习活动是不可或缺的。只有在丰富多彩的学习活动中，学习者的自主学习能力才能够潜移默化地形成。因此，在初中計算机教学过程中，为了富有成效地培养学生的自主学习能力，教师要在深入挖掘教材教学内容的前提下，潜心设计丰富多彩的学习活动。这样一来，学生就可以在积极参与丰富多彩的学习活动的过程中，不知不觉地培养自己的自主学习能力了。

仍然以教学“优化计算机”这部分内容为例，在学生完成计算机系统安装之后，笔者又设计了一项任务活动，即让学生在计算机上面安装各种软件。如杀毒软件、应用软件、聊天软件等。学生在完成此项任务活动的过程中，自主学习能力自然也得到了培养。

教师精心设计的学习活动，不仅能够为达到课堂教学目标搭建平台，还能够为培养自主学习能力疏通渠道。由此可见，教师潜心设计学习活动能够让学生自主学习能力的培养水到渠成。

综上所述，在初中计算机教学过程中，教师要想方设法激发学生学习材料的兴趣，让浓厚的学习兴趣成为培养学生自主学习能力的动力源泉；教师要千方百计指导学生掌握有效的学习方法，让有效的学习方法成为培养学生自主学习能力的有力推手；教师要奇思妙想设计丰富多彩的学习活动，让丰富的学习活动成为培养学生自主学习能力的有效途径。

总而言之，教师要全方位培养学生的自主学习能力，让学生良好的自主学习能力成为提升初中计算机课程教学效率的内驱力。

参考文献：

[1]陆贤林.浅谈初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养[J].中外交流，2017（20）：37.

[2]陈洪坚.浅谈初中信息技术课程学生自主学习能力的培养[J].西部素质教育，2017（9）：153.