初中数学教学中变式教学的有效运用探析

吴霖杰

【内容摘要】随着社会的不断发展，社会竞争越来越激烈，教学对于学生们的要求也越来越高，对于初中数学教学来说，变式训练的地位越来越高，从初中数学学习角度出发，同一道数学题目有多种解题的角度和方法，学生需要对数学知识有比较全面的掌握与灵活的运用，进行变式训练对学生们的数学学习有十分重要的意义，因此，教师需要重视数学变式训练。对数学的变式训练，进行不断的探索分析，找到初中数学变式教学的有效运用。

【关键词】初中数学 变式训练 有效运用

在初中数学的学习过程中，对学生们对基础知识的掌握要求特别高，尤其是数学在未来的学习过程中离不开基础知识，不管是几何问题或是代数函数都要求学生们能够熟练的掌握基础知识，并能够举一反三，在结合实际的同时对知识掌握扎实。相较之小学数学来说初中数学知识面更加广阔，对学生们的思维能力要求更高，更多时候知识联系紧密，所以变式的训练就显得极其重要，本文就变式训练在初中数学课堂中的应用进行深入探究。

一、变式训练的重要性

变式训练通过学生们在训练过程中将题目类型分类综合，使得题目之间联系紧密，题题相扣是对学生们基础知识掌握的训练。让学生们能够在习题训练的过程中达到“以不变应万变”的效果。在数学的学习过程中，变式训练可以培养学生们的综合能力，实现对学生们基础知识的总结复习，帮助学生们将数学知识掌握的更加扎实，教师可以通过对学生们变式的训练，帮助学生们在形式变化的过程中把握题目中不变的内容，将复杂知识简单化，从而促进数学解题技能向的纵深迁移。

二、变式训练的优点

变式训练也能够培养学生们的练习兴趣，变式训练可以在学生们题目探索的过程中提高数学技能，从而提高学生们的兴趣。兴趣是学生们主体在探索数学知识过程中的心理基础以及内动力，对训练以及提高学生们数学技能起着十分重要的作用。学生们通过对题目的分析，明确初中数学变式练习的目的，再通过题目之间的内容联系，让学生们能够了解题目的特定目的，从而激发学生们对练习的兴趣，使他们自主的进行数学变式训练，从而提高练习的效率。同时变式训练也能够培养学生们的练习技巧，变式训练是提高学生们数学技能，并实现灵活运用的关键。在变式训练的过程中要重视针对性练习，从而使训练达到事半功倍的效果。变式训练也能够适当的对学生们延伸课本所学知识。

三、初中变式训练的策略

1.一题多练，锻炼思维

在数学的解题过程中学生即使对题目解答正确，也不一定完全掌握，而学生们本身有存在只要做对了就会了的错误思想，这些都使得学生们对数学的知识掌握不扎实。所以在学生们变式训练的过程中教师要引导学生们摒弃错误的想法，在根本上提高学生们的解题能力，让学生们对一道题进行多次练习，多种方式解答，帮助学生们从无形中掌握更多的数学知识，也能帮助学生们在不断探索的过程中掌握解题技巧，提高数学学习的效率。例如，在日常学生们习题的练习过程中，教师寻找综合类型题目对学生们进行考察，规定时间，规定学生们必须有几种解题方法，让学生们不断对知识进行回顾运用，是知识掌握更加扎实，而在这过程中，也是对学生们解题能力的一种训练。

2.一题多变，逻辑锻炼

在數学习题中，一题多变是比较普遍的题型，本身数学就是环环紧扣，知识点练习紧密，所以在习题集练习中，读学生们逻辑思维能力有及其高的要求，教师们要在日常学习以及习题训练中提高学生们的陆基斯文能力，而一体多变就是最有效的方法，提高学生们的逻辑思维能力。在数学的练习题中教师对知识进行归纳总结，提高题目的练习，引导学生们理清思路，建立起清晰的思维框架，是学生们在解题的过程中更加迅速准确，环环相扣，一气呵成，这样数学逻辑能力不断训练，不断培养，使学生们更加有思路，不会被题目中所凸显的陷阱所迷惑，从中找到隐含条件，完成解题。例如，在初中数学题练习中教师可以将函数与实际问题相结合，充分考查学生们知识的掌握，避免知识的遗漏或者混淆数学的概念等。

3.一题多算，精确答案

在数学变式训练的过程中培养学生们反复计算检查的习惯，本身数学知识对精确性要求就很高，再加之变式训练，环环相扣，一步错步步错，所以在数学变式训练的过程中检查极其重要，教师要反复要求学生们检查，多算，并让学生们意识到多算的重要性，只有在根本上提高数学变式训练题型的精确度，才能保证学生们对数学基础知识的掌握，很多时候学生们在解题过程中思路清晰，计算认真，有足够的自行自己的正确率，但是事实在答案公布的时候往往是因为一个数字毁了整道题，尤其是初中生，接触数学时间还不长，没有那么高的计算量，多以，在习题练习中出现问题是不可避免的，但要及时改正，避免此类现象最有效的方法就是多算，检查，让学生们意识到重要性，提高数学中变式训练的正确性，从而提高数学素养。

总结

总而言之，在初中数学的教学过程中，变式训练有极其重要的意义，他引导学生们学会自主学习，归纳总结，举一反三，本文通过对初中数学变式训练的深入探究找到解决策略，不断完善数学教学中存在的问题，提高教学质量，促进学生们对初中数学知识的掌握，在初中数学便是训练的过程中教师要与时代紧密连接，依靠多媒体等信息技术，不断对教学工作进行完善，提高教学质量，从根本上帮助学生巩固基础知识。

【参考文献】

[1]林盛忠.变式教学在初中数学教学中的应用探析[J].新课程导学，2017，（14）.

[2]张勇.初中数学教学中变式教学的有效运用[J].学子（理论版），2017，（6）.

[3]吴玉霞.初中数学教学中变式教学的有效运用研究[J].数学学习与研究，2016，（24）：110.

（作者单位：福建省泉州市第六中学）