中小学体育安全问题与防范措施分析

郑铁军 李贵兴 王冬至

一、研究目的

在当前的体育教育中，学校体育安全事故是困扰我国学校正常体育教学活动开展的一大难题。近些年，在中小学体育活动中发生了很多起的猝死、致残受伤、等各种意外伤害事故。体育安全事故的发生在给学生本人及学生家庭带来了不幸的同时，也给教育行政部门、学校和体育教师造成教学管理上的烦恼和不安。间接的导致无法按照体育教学大纲正常开展体育教学活动，从而严重影响了中小学校体育工作的健康发展。本文对当前中小学校体育安全事故发生的原因进行基本分析，为规避、降低甚至消除体育运动风险提出具有建设性的意见，为今后中小学校体育教学活动的正常开展和学校体育教学管理部门的基础建设提供理论支持。

二、研究方法

访谈法；观察法；逻辑分析法。

三、结果与分析

（一）学校体育意外伤害主要原因

1.体育教师的责任心不够

在运动过程中对运动所造成的事故風险估计不足。在不定期的观察体育课中也发现，个别体育教师还有采用“放羊式”的教学方式，其中包括体育教学过程中离开教学现场或接打通讯设备，责任心较差。

2.体育教师组织能力不强

观察中发现个别学校的运动场地较小，学生人数多，可供学生运动的活动空间小，这就造成上课人数和场地安排存在不合理，经常会造成在同一个运动场上有多班级同时上课，所以体育教师应具备一定的组织能力，有效的、合理的调整学生练习项目和场地合理利用。

3.体育教师专业技术能力不精

体育教师自身的体育技术能力不够扎实，对一些技术动作要领的讲解与示范不够准确，准备教学的体育内容不适合学习者学习等。而中小学学生由于心理和身体的正处在发育期，无论心理还是生理都没有发育成熟，对于运动存在危险性了解也不够，在体育课或课外体育活动中难免会造成扭伤、挫伤甚至骨折等意外伤。还有体育课前不按照体育教师的要求进行热身准备活动或是不听体育教师的安排擅自进行危险动作练习都可能导致意外事故发生。再有，现在的中小学生的身体素质大多数都处于亚健康状态，亚健康状态下很有可能导致运动中意外受伤。这就要求体育教师要有更加专业的技术能力，也是体验体育教师因材施教的能力。

（二）学校体育场地和器材因素造成的运动伤害

学校体育设施的完备是保证学生正常进行体育运动的必要条件。在随机走访调查的几所中小学里。学校体育设施过于陈旧，数量不足，场地器材缺乏正常维护和保养，学生的练习空间拥挤，操场太小等等。这些潜在的设施安全问题都是导致学校体育安全事故的原因。学校如果不按照标准，对所有体育场地、器械、尤其是对大型体育器械做重点检查、维修的话，都会为体育课和课外体育活动带来极大的安全事故隐患。

（三）家庭因素诱因体育安全事故

家庭因素主要体现在：1.长辈过分溺爱使得学生不爱运动，从而体质变弱，学生饮食结构不合理，摄入过多高热量、高脂肪食物导致肥胖。2.家长对安全运动意识认识不足，在实际生活中不知如何正确指导孩子有效地预防运动损伤。3.屡屡发生的学校体育安全事故给众多家长蒙上了一层阴影，为了保证自己的孩子在学校的安全，甚至出现到医院开具假的疾病证明，通过免上体育课和逃避体育活动来规避运动伤害的发生，这样严重制约了孩子的健康成长。4.科技飞速发展，电视、手机、平板电脑逐渐进入学生的视线，玩手机的时间大大地侵占了学生的课余时间，致使其参与体育运动的时间骤减，身体素质每况愈下。这些都给体育教学工作的正常开展带来了困难。

四、结论与建议

（一）建议

1.增强安全意识教育，教师做好安全防范工作

重视体育安全教育，提高体育安全意识，体育安全教育要成为学校教育的常规教育。在教学中，体育教师一定要提高自身的安全意识和危险预见能力，在完成教育任务的同是也要时刻牢记体育安全事故的重要性。体育教师也要掌握基本的意外伤害急救措施和保护手段，同时制定各种规章制度，完善体育设施检查制度，利用严谨的工作态度来确保学生的安全，并对场地和器材进行认真的筛选和准备，课堂常规中注重对学生服装的检查，并有针对性地安排热身准备活动。

2.建立学生健康档案，全面了解学生身体健康状况

首先，学校应做好新生入学的体检工作，为患有重大疾病，不能进行剧烈运动的学生建立专门的档案，以便有针对性的进行课堂教学工作。同时应每学年进行一次体检，建立学生健康卡，使体育教师能够及时了解学生的具体情况，体育教师好安排合适的体育活动。以免在体育课上或课外体育活动中发生安全事故。学生家长应和学校进行沟通，说明学生近期的身体状况，随时记录在健康卡上，方便体育教师在安排体育活动时加以控制和调整。

3.提高家长的体育安全意识，增加安全防护知识

家长是孩子的第一任老师，所以家长的运动习惯也直接影响孩子的体育行为。但目前大多数家庭虽看重体育锻炼对孩子健康成长的重要性，但往往由于缺乏专门的锻炼知识，不能根据孩子自身的喜好而随意督促孩子进行锻炼，在运动中也缺乏正确的指导方法和基本的运动损伤应急处理方法。学校或各级地方体育主管部门可通过印发健康锻炼手册、运动损伤应急处理方法等宣传手册，分发给学生及家长。同时，在学生家长会期间也可进行体育安全事故的宣讲活动，让家长明白体育伤害事故不仅发生在学校，也存在于学校之外的体育锻炼中，提高家长对体育安全的重视度，关心孩子理论学习的同时也要重视在体育活动中安全性。

学校体育是学校教育的重要组成部分，发展学校体育的核心就是树立以人为本的终身体育观，保证学生体育锻炼的合理性和安全性，全面提高学生的身心发展水平，服务于健康快乐的学校体育生活，使学生更好地立足于社会，学校体育安全事故是学校体育中不可避免的问题，只有学生、学校、体育教师、家长、社会肩负起自身的职责，认真、深入分析其产生原因，针对原因找到解决办法才能够降低和消除意外伤害事故发生的机率，不断提高安全意识，使学校体育朝着健康向上的方向发展。