浅谈孩子的挫折教育

吴卫芳

在人生的起步阶段，幼儿期是一切教育的基础，此时，不仅是幼儿智力发展的敏感期，也是幼儿个性品德孕育的萌芽期，更是影响和塑造一个人心理品质的只要时期，然而，在今天的社会，我认为，我们对于幼儿的个性，幼儿良好的心理素质的培养真是太疏忽了。在与孩子的相处过程中，孩子的心理承受能力真的很差，许多孩子都无法面对生活中的挫折与失败，一旦自己不是别人口中最好的，或不是大家欣赏的对象了，便用眼泪和哭声来实行自己的无赖行为，或是干脆从此放弃，不再作任何努力，这样的孩子，我真的很担心，如何来创造自己的明天。而每年中考或者高考以后，孩子因为没有考出理想的成绩而选择愤然离世的事故频频发生，每当看到这些新闻的时候，我的心情真的是心酸的，为这些孩子，也为这些孩子的父母而心酸。其实这些孩子完全可以调整好自己的心态，因为中考或高中只是人生的一个小小的挑战而已，以后的路还很长，他们可以用更阳光的心态去迎接更大的挑战，阳光可能就在风雨后，而他们却选择了永远的放弃。而孩子的突然消失留给父母的是一辈子都无法弥补的伤痛。

所以每当这个时候，我就开始反思：其实很多时候，可能真的是我们教育的一种失职，我们对孩子保护的过了，孩子的失败我们帮孩子承受了，孩子的困难我们帮孩子解决了，这样就让孩子失去了应有的面对挫折与失败的那份承受能力，于是，一旦面对一些稍大的失败时，孩子开始惊慌失措，开始退缩。所以，我们应该做的，就是在生活中尽量让孩子去接受困难，去面对失败，然后和孩子一起来面对和解决，慢慢的，增强了孩子的自信心和承受挫折的勇气，当然，培养孩子的心理承受能力不是一朝一夕的事，它需要我们用更多的耐心和爱心来浇灌，也需要我们用更多的智慧和方法来引导。

一、我们应该培养孩子的独立自主的能力

今天的孩子大多生活在幸福、优越的环境中，父母与爷爷奶奶整天就围着孩子在转，他们尽可能的包办了孩子的一切，结果往往造成孩子过分依赖父母，做事缺乏独立性，缺乏基本的生活能力，这样的孩子，往往承受挫折的能力也很差，所以为了孩子的将来，我们一定要培养孩子的独立性。放手让孩子去做一些力所能及的事，一些简单的家务事可以让孩子共同来参与。还记得我女儿刚上幼儿园的那段日子，对我而言，每天早上从起床至来园的那段时间就像时时刻刻在打仗，急急忙忙的喊女儿起床，整理她的穿戴和床被，然后帮她挤好牙膏让她刷牙，梳理她的小辫子，喂她吃早饭，在空隙的时间里我还要处理一些家务事，然而，在我的争分夺秒中，女儿却毫不领情，依然磨磨蹭蹭，有时让她刷牙还推三推四的，这样不仅让我感觉很累，而且每天的心情都很槽。后来在《早期教育》上的一句话提醒了我：给孩子一个成长的空间，你不妨最一个懒妈妈。于是我开始放手孩子，我对她说：以后妈妈把闹钟调到6：30，闹钟响了以后，你自己起来，半小时内你自己负责穿衣、洗脸刷牙、吃早饭，如果来不及，那你自己负责，没吃完早饭的话那你只能饿半天肚子。刚开始实行时，女儿有点不习惯，起床时仍要我去催一催，有几次早饭也真的没来得及吃，我想给她带点吃的去幼儿园，但丈夫阻止了我：“你这样不行，既制定了这样的规定你就应该实施到底，而且也让宝宝明白，她自己的事就应该自己负责，如果完成不了那就应该让她承受后果。”于是我忍住了。也许女儿真的尝到了饿的滋味不好受，所以两个星期下来，也渐渐的也习惯了这份自主安排的行动，她不仅能准时起床，完成一系列的梳洗过程，还能利用剩余的时间自己整理小床铺、帮妈妈倒垃圾了。而且在自主中女儿也体会了成人的辛劳，通过这个安排她不仅学会了独立，学会了承受，同样，也学会了关爱。

二、让孩子走出封闭的家门

细心观察一下周围的孩子，你会发现现在的孩子其实很可怜，狭小的单元房常常就是他们生活的天地，成人的“呵护”和不放心遮住了孩子天性所向往的自由天空，孩子几乎失去了与外界沟通的机会，而研究表明：幼儿只有在与同龄人的相互接触中方能提高社会交往能力，只有通过与外界的接触，才能克服在家中形成的自我中心感，才会发现自己并不是“独一无二”的，而是“山外有山”，也只有通过交往，孩子才能的群体中学会宽容和理解。所以，我们与其像珍宝一样的精心呵护，不如宽心放手，让孩子走出家门，给孩子一个空间，让他们自由的去玩、去飞，这样，他的童年会更快乐、更精彩！

三、在付出中让孩子体验成就感

在平时的生活中，我们应该让孩子知道：快乐和获得需要付出同等的努力和辛劳的，任何事只有自己尽心尽力的努力，才可能有所收获，因为生活中不劳而获的事是没有的，在付出的同时孩子才能体会到付出的艰辛，于是对获得的才会格外珍惜。同样，在努力的过程中 ，孩子会品味到生活的更多滋味，他會知道：生活中不仅有成功，也有失败；不仅有获得，也有失去，这样才会更从容、更自信的面对挫折。前段时间，女儿的班里要举行一次向全校展示的主题班会活动，同时也是在竞选全校庆六一的主持人，女儿是班会的主持人，而且还参与了一个小品的排练，因为既要自己写主持稿，还要记小品的台词，和同学们一起排练，那段时间，女儿确实很辛苦，而且我也感觉她为这次的活动付出了很多的努力，而展示那天回来，我问她结果怎样，她告诉我说：他们表演的小品不错，老师对她的评价是动作到位，表情丰富，而主持却有点放不开，而且与另一位主持人的配合也缺乏默契，估计六一节的主持不会是她了。那一刻，女儿的语气是如此的坦然，没有丝毫的不快。因为她知道生活中有成功也有失败的，而她为此努力的这一段日子尽管没有得到她想要的结果，但是会是她人生中向成功迈进的一个积累。

每一位孩子对于一个家庭都是一个百分之百的希望，为了我们的希望，为了将来孩子更好的生存，让我们一起努力，让孩子有能力接受明天的挑战，让孩子学会承受挫折，让孩子能承担起生命的给与，让风雨过后的阳光更灿烂！