对研究生教育实行弹性学制的思考

陶然

摘 要 随着我国教育改革的不断开展，研究生的教育规模也在不断增加，加之培养类型的不断增多，原有的培养模式已经难以满足现阶段的发展要求。所以在发展中要从多元化与多养护入手，完善弹性学制，以此来满足教育的要求。基于此本文针对研究生教育实行弹性学制进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词 研究生 教育 弹性学制 思考研究

0前言

弹性学制作为一种有效的教育管理制度，对于学年制来说，是建立在学分制与选课制基础的，通过以导师制作为支撑，对学生提出弹性化的要求，允许学生提前完成学业或是中途休学等，在弹性化的期限内只要能够满足培养方案中的要求，就可以获取到学位或是准予毕业。

1开展弹性学制的意义

对于弹性学制来说，就是在满足不同学生在不同状况下所实现统一目标的学业要求基础上来采取的灵活性教育管理制度。所以说对学生采取弹性化管理有着极为重要的意义。第一，借助弹性学制能够保证教育的个性化特点。随着培养规模与类型的不断增加，学生的来源也展现出了多元化的特点，这样也就使得学生的来源更加的多元化。尤其是对于素质与能力等方面的表现来说，也更加的突出。通过开展弹性化学制，能够满足学生的发展需求，同时也可以培养学生的自主权与选择权，在张扬学生个性特点的基础上来发挥出学生的潜能。所以说在弹性学制中，学生不仅可以根据自身的实际情况来制定学习计划，同时也可以便于导师根据学生的特长与能力等，在指导中展现出自身的优势，实现对学生的有效指导，在满足学生发展需求的基础上来培养学生的创新能力。第二，借助弹性化学制，能够帮助学生完善自身的知识结构，同时也可以让学生在充足的时间中实现视野的开阔与延伸，从而掌握最为先进的知识。只有发挥出学科理论与技能等方面的作用，以此来转变自身的知识结构，实现提升自身科研素质与创造能力的目标，满足学生的发展需求。第三，借助弹性化学制能够提高研究生的培养质量。由于长期受到传统教学模式的影响，不仅影响到了学生的毕业时间，同时也对就业等方面产生了影响。加之受到多种因素的影响，使得学生的心理压力不断增加，尤其是受到实验条件以及测试手段等因素的影响，即便是学生花费了较多的时间与精力，也难以取得理想的成绩，且当出现这一下现象时，学生很容易出现急功近利的心理，论文质量也受到了影响。但是在弹性化学制下，学生能够在导师的指导下完成学位论文，同时也可以参与到工作中。可以说借助这种措施能够帮助学生树立起学习好知识的信心，同时也可以为学生解决问题。

2开展弹性学制的措施

2.1完善人才培养方案

在开展研究生教育中，要运用好弹性学制，同时还要具备与之相适应的制度，以此来为弹性学制的开展奠定基础，解决管理的问题。完善的人才培养方案时提升研究生培养质量的重点，所以想要采取弹性学制，要从转变人才培养方案上来进行，避免出现管的过紧与难以凸显专业特色等问题。在修订人才培养方案时，要从科学规划出发，根据不同层次与类型等方面入手，保证目标与质量的合理性。所以说在实际中要从实际情况入手，综合好专业特点，科学的规定出学生的学习时间，同时还要在学生能够接受的范围内来进行。科学的设置好课程体系要在先确定必修课的基础上来设置相关的学科，给学生提供出自主选择的时间，鼓励学生跨专业与跨学科，允许学生自主选择学习时间。锁着学科范围的不断延伸，要从延伸学生培养方案入手，在保证培养方案可操作性的基础上来提高培养的前瞻性。

2.2完善导师制度

采取弹性学制并不是就意味着要弱化导师的作用，而是对导师提出了更为严格的要求。也就是说导师要从传统的主导者转变成为指导者，在掌握学生实际情况的基础上来制定出有针对性的措施，确保研究计划的合理性，通过对研究生采取全面的指导与悬链，以此来满足学生的学习需求。所以要先做好论文选题确定工作，在审查进度额基础上来审核其质量。第一，指导者，导师要积极参与到主体确定功中，指导学生采取正确的方法，并提出意见。第二，联系人。通过给学生提供相关的资料，组织学生进行调查。第三，顾问。当学生遇到问题时，导师要给学生提供解决问题的方法。第四，教师。帮助学生掌握研究的技巧。第五，指导员。给学生提供一系列的反馈信息，做好时间的安排。第六，评论员。完善调查方案，并作出相应的解释。第七，提供者。给学生一定的自主权，支持学生的观点。通过实践可以看出，通过采取弹性学制，能够转变传统导师的角色，同时也可以幫助导师认识到在进行研究生培养工作中自身所应当要承担的职责以及权限等，赋予学生一定的自主权。

2.3对教育管理制度进行改革

在学年制中，学生的人数以及学习时间等都是固定的，这样也就使得教学管理难度相对较小。但是在弹性学制中，受到其灵活性较大的影响，对教学管理提出了全新的要求，所以要对原有的教学管理制度进行创新。第一，对学籍管理办法进行改革。在允许学生提前毕业后事休学等的基础上来实现弹性化管理，同时还要保证程序与要求的合理性。第二，采取学分制，鼓励学生自由选择学习时间与教师，从而延伸学生的自主范围。当学生出现考试不及格时可以采取重修或是重考等方法。第三，做好人数的安排工作，灵活调整教学时间与地点。第四，做好教学质量检查工作，在提升教学质量的基础上来组织人员听课。第五，从服务入手，保证各项手续工作的灵活性。

3结语

综上所述可以看出，在发展中要从把握弹性学制的实质入手，认识到开展弹性学制的意义所在，通过实现弹性制改革，满足发展的要求。所以在实际中要清楚认识到弹性学制属于一项比较复杂的系统性工程，所以要从实际情况入手，在完善改革措施的基础上来健全培养体制，提高研究生的培养质量。

参考文献

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