教育信息化促进基础教育变革的影响因素研究

陈珍珍

摘 要 教育信息化工作是近年国家大力推动的一项工作。建立覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，对于提高教育质量，促进教育公平，构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。针对上述问题呼吁地方政府采取如下对策：首先，持续增加基础教育信息化方面的财政投入；其次，提高教育信息化应用水平，如提高教师运用数字教育资源进行教学的能力、提高教育管理的应用效率以及积极构建信息化社会环境；最后，通过政府的宏观调控来改变教育信息化不均衡现状。

关键词 教育信息化 基础教育 影响因素

1研究背景

信息技术对于推动基础教育教学改革与发展具有重要的作用，我国政府高度重视教育信息化的作用并明确提出“必须高度重视信息技术对教育的革命性影响”。在新的阶段，学校信息化应以推动基础教育教学改革的纵深发展为导向，以促进学生的全面发展为根本目的。因此，清晰地把握影响教育信息化促进基础教育教学变革的因素以及这些因素之间的相互关系对于学校层面更好地发展教育信息化，支撑基础教育教学改革具有重要意义。

2信息化对教育变革的促进影响

（1）使老师的教育理念与学生的思想观念得以改变。对于教师而言，使用现代化信息技术取得信息，可以快速方面的提升专业技能，也是其获得知识的重要途径。现代信息化社会要求教师成为学生学习的指导者和信息源，老师会教导学生怎样快速地运用信息技术获得学习的知识和方法，代替了过去的填鸭式教学。对于学生来说，他们接受新事物的能力强，只要他们感兴趣，他们就可以快速地从网上获取知识，效果比老师传授的要好很多。信息技术在短时间内迅速改变了一代人的行为习惯，从而使他们的思维模式得到改变；

（2）使教育越来越普遍性与终身化。由于教育信息化的不断发展，很多社会人员，不需要非得进入学校才能得到想要的知识，他们可以通过各种网络渠道，比如网站、信息中心等等得到他们需要的知识，实现他们所需要接受的教育。此外，我们还可以通过信息资源网络化的平台实现终身教育；

（3）打破传统教学的局限，使教育手段和教育方法多样性。过去我们都是由老師根据教材和自身的理解传授给学生，往往使得学生厌烦，觉得上课既枯燥又乏味。教育信息化快速发展的情况下，教学系统增加了多媒体，将信息技术运用到课堂教学，利用其音像效果、网络信息覆盖面广和计算机技术的快速、高效等优势来克服了传统教学的弊端，不仅让学生热爱学习，还能提高老师的专业素养。在教学方法上，可以将课堂传授和信息化教育结合起来进行教学，激发学生主观能动性，让他们更积极的去学习和研究。

3教育信息化促进基础教育变革的影响因素

（1）教育信息化包括信息化领导力提升、教师专业发展、学习空间优化、数字资源利用、学业评价改变、教学方式改变等六个方面。教育信息化的基本目标指向学生发展，它高度依赖学业评价、教学方式变革和教师专业发展，而学习方式变革依赖于教学条件改变和数字学习资源建设，其核心是学校信息化领导力；

（2）基础教育的变革往往依赖于教师专业发展和数字资源的有效利用，学习空间优化和学业评价改变也能支持基础教育教学方式变革；

（3）学业评价方式、学习空间优化和教学方式变革的变革支撑着学生能力的发展，但其主要因素还是学业评价方式的改变。其他影响还达不到学业评价方式的改变所带来的影响；

（4）信息化领导力是信息化促进教育变革的源头，能够支持学习空间优化、教师专业发展和学业评价的改变，但是对学业评价改变的影响远小于其它因素；

（5）学习空间优化在变革模型中位于中心位置， 它和几乎全部其它要素都有联系。学习空间优化主要受到信息化领导力的影响，它可以快速帮助数字资源利用和教学方式的变革，支持学业评价改变与学生能力发展，学习空间也能够通过学业评价改变支撑学生能力发展；

（6）从外部因素来看，国家的干部选拔制度和教师制度、教育信息化公共服务、课程标准、课改计划以及社会对人才的期望等因素也对教育信息化促进基础教育变革产生重要影响。

4及时采取相应措施适应信息化的教育变革

（1）提高教育教学工作者的素质，发展一支适合教育信息化的教师队伍。我们可以采取政府与学校出资对老师进行培训的方式。比如，可以使学校老师的编辑、修饰、处理、存储、使用和管理学校教育教学资源的能力，通过培训得以提高，还可以让广大教师通过自身学习，提高自身的水平，来适应信息化教育。

（2）培养学生良好的信息素养，有效使用信息技术的能力。学生大多都喜欢新事物，接受新事物的能力也强。对于网络方面好奇心较重。教师和家长不仅要正确的指导学生怎样上网以获得知识，还应教育其不要沉醉在网络游戏的世界中。

（3）加大投入，加强教育信息资源建设，实现教育公平。我国贫富差距相对较大，一些贫困山区，无法实现信息化，对此政府应加大投入建设信息化，筹资资金建设中小学教育信息化的专项基金，以保证建设好中小学教育信息化。

5结束语

要使信息技术在教育中发挥更大的效能，真正起到带动和促进教育均衡发展的作用，就必须进一步加快教育信息化的进程。不但要加大投入，完善经费保障机制，而且要想尽各种办法，在资金有限的情况下，重点投入信息化建设；不但要实施国家教育信息化工程，推进信息化基础设施建设，而且要加强教育信息资源建设，促进优质教育资源共享；不但要开展多种形式的培训，努力提高教师专业化水平，而且要加强服务体系建设，构建完善的教育信息化评价体系。只要这样，才能拓展教育的时空界限，真正实现区域内、区域间义务教育的均衡发展。