浅谈高校无人监考考场

宋崇富　田志美　蒋雪月　盛良全　张宏

摘 要 无人监考考场的出现是以诚信教育为目标的新型的教育形式，是对大学生诚信的新磨炼。本文从推行无人监考考场的实行意义和推行无人监考考场的注意事项两方面进行了探讨。

关键词 无人监考 诚信教育 高校

近年来，无人监考考场已经在阜阳师范学院物理与电子工程学院的个别班级进行了诚信考场试点，目前，化学与材料工程学院还未实施。无人监考考场是一种新出现的诚信教育形式，它是指考试时不设监考教师的考试，本质而言，是一种相信学生自制力，自控力和自我约束力的诚信教育方式。随着无人监考考场的出现，随之而来的是对考试场景和考试价值的改革。

1推行无人监考具有重要的教育意义

诚信教育是高校教育的一个重要组成部分，无人监考考场是一种诚信教育，无人监考考场的出现对高校教育起特别重要的作用。无人监考考场的实行给高校诚信一个明确的方向，是高校德育教育的动力。

无人监考考场的实行必须以考生强大的自控力，自制力为基础，考生要从内心自觉自愿的遵守考场纪律，形成一种自律的习惯。无人监考考场不仅能够使考生维护自身的利益，而且也维护了其他考生的利益，让全体考生感觉到公平，公正。

无人监考考场的建立给诚信教育提供了理论和实践和谐统一的平台。本质上，无人监考考场不仅仅是一个考场，一个考试，更重要的，它是一种德育教育的方式，是大学生强化诚信意识的现实环境，并使他们在考试过程中检验和证实自己的诚信能力。

无人监考考场是一个能够给学生提供轻松答题环境的考场，在这样的考场中，没有监考教师的监督，考生们心理压力小，可以轻松答题。同时，无人监考考场也对自觉性略差的考生是一种激励，在这样的考试环境下，他们想作弊的动机会被周围的自觉行为弱化，使他们更加深刻的感受到考试诚信的意义。

2推行无人监考考场的注意事项

在高校进行无人监考考场试点的同时强化了高校的德育教育。实行无人监考时注意事项：

第一，无人监考考场的启动涉及到教师，学生和高校教务处等部门。无人监考考场中学生处于主体地位，学生有决定是否参加无人监考考试的决定权，本着学生自愿参加的原则。学生自愿参加后，任课教师同意，最后报学院的教务处审批。

第二，任课教师要根据无人监考考场的特点，对所教科目进行命题，命题时不仅考虑到所教课程的教学目标，也要考虑到无人监考考场中没有监考教师的考场特点。考试命题时可以适当降低考试难度，加大试卷试题量。试卷内容可以与普通考场的考生有差异。

第三，适当设置无人监考考场的报名门槛，拒绝有多次作弊行为记录的学生参加。

第四，设计出适合无人监考考场的考试制度，并提前告知学生考试制度方面的内容。

第五，对无人监考考场进行管理，考试前让学生进行考试诚信宣誓，在诚信承诺书上签字；考试过程中要有考场监督，在无人监考考场中安装摄像头，并告知考生，以便评价无人监考试点考场考生的考试纪律情况；考试过程中運用巡考和从安装的监控中得到学生请求示意。

第六，设置适合无人监考考场的奖励和惩罚制度。对参加无人监考考试并遵守考试纪律的考生，进行积分奖励，纳入学生的平时奖学金评定中，并对相应班级进行积分奖励。对违反无人监考制度的考生，实行减分政策，纳入学生和班级的积分中。

第七，考试结束后，及时从考生中得到考场的相关信息，不足之处以及考生的感想，不断改进无人监考考场的考试方案。

总之，无人监考考场倡导了大学生的诚信，加强了学生们的自我约束能力，是考试形式的一种改革。但是目前对所有课程实行无人监考不现实，可以对部分课程有选择性的进行无人监考考场试点实验。无人监考考场的出现丰富了高校的考试形式，同时给高校提供了一个德育教育的真实平台，也培养了大学生们诚实守信的考风。无人监考考场是新课改下一种新型的考试形式，施行无人监考具有重要的现实意义和必要性。

作者简介：宋崇富（1979-），男，安徽涡阳人，博士，教授，主要研究方向：嗜热酶的固定化及其应用。