试论中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观教育中的实现路径

欧阳辰晨

摘要：习近平总书记在党的十九大报告中多次提及传承和弘扬中华优秀传统文化。对大学生来说，传统文化不仅改善其知识结构，提升其道德修养，帮助其树立崇高的人格，而且还有利于弘扬和培育民族精神。因此，探索传统文化在大学生核心价值观教育中的实现路径，深入发掘传统文化的时代价值，对大学生培育和践行社会主义核心价值观有重大的借鉴和指导意义。

关键词：优秀传统文化；大学生；核心价值观；路径

当前，国际国内形势复杂多变，各种思潮多元并存，这对大学生的价值观的形成与塑造产生了不同程度的冲击。我国历史悠久、博大精深的优秀传统文化具有提升道德修养、塑造人格和价值观的积极作用。因此，立足中华优秀传统文化，切实有效地推动大学生社会主义核心价值观教育，可以促进大学生健康成长成才。

一、将传统文化和课堂教学相结合，发挥课堂育人的的主渠道作用

习近平总书记在谈及传承和弘扬传统文化时，曾指出，“要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。”（为此，高校在社会主义核心价值观教育的过程中，要充分发挥课堂育人主渠道作用，高度重视传统文化的课堂教学投入，大力推动优秀传统文化为内容的课程教学创新，深度挖掘传统文化与核心价值观的内在契合点，力求用通俗易懂的语言和学生喜闻乐见的方式向其阐释传统文化的精髓和时代价值，让传统文化换发新时代的活力，不断增强中华优秀传统文化对大学生的吸引力。

一方面，要发挥高校思想政治理论课对大学生价值观塑造的重要作用，根据大学生的思想实际，教育引导其运用马克思主义的立场、观点、方法分析传统文化的时代价值，并加以甄别的对待，批判的继承，增强文化自信，夯实其践行社会主义核心价值观的认同感。另一方面，可以通过开设公选课、邀请传统文化名家来校讲座授课等形式，实现教学渠道的拓展，引导大学生不断学习和接受优秀传统文化，更加深入的领悟中华优秀传统文化的内涵，促进其文化素质、道德修养和人格品质的提升，坚定地做中华优秀传统文化的践行者。

二、将传统文化融入大学校园文化环境，创造浓厚的文化育人氛围

大学生社会主义核心价值观教育离不开其所处的校园文化环境，文化底蕴浓厚的校园环境不仅能够陶冶道德情操，还能有效激发大脑接受教育的潜能，让大学生在潜移默化中受到人文精神的熏陶，并自觉内化为自身的价值品格。因此，大学生社会主义核心价值观教育要充分发挥优秀传统文化的的引领作用，注重把优秀传统文化和校园文化建设紧密结合起来，有意识地将传统文化融入到高校的人文景观、校园建筑、校园活动等校园文化环境中，使大学生无时无刻都能接受优秀传统文化的滋养和熏陶。

一方面，要重视人文景观的打造，推动校园文化墙、文化石、楼宇景观等的建设规划，将优秀传统文化的理念和要素与校园环境有机结合，使人文景观、自然景观与教育理念、育人功能统一起来，让大学生在充满优秀传统文化的环境氛围中，增强对社会主义核心价值观的认同感。另一方面，要着力打造主题鲜明的校园文化活动，通過组织开展“传统文化进校园”、“高雅艺术进校园”、“校园文化艺术节”等文化艺术活动，积极举办以“传承和弘扬传统文化”为主题的知识竞赛、演讲比赛、书法大赛、三笔字大赛等形式多样的传统文化育人活动，让大学生亲身感受优秀传统文化的内涵和独特魅力，不断激起文化共鸣，进而将这种对传统文化根源的认同感，转化为自觉践行社会主义核心价值观的精神动力。

三、将传统文化融入社会实践活动，打造实践育人的“第二课堂”

实践的类型多种多样，高校在进行大学生社会主义核心价值观教育的过程中，可以利用传统文化与社会主义核心价值观的天然联系，创造更多融入中华优秀传统文化的实践活动，让大学生了解国情、认知社会、开阔视野、增长知识、锻炼意志、培养品格，不断增强他们的历史使命感和社会责任感，全面提升其综合素质，打造实践育人的“第二课堂”，拓展培育大学生社会主义核心价值观的重要途径，为大学生创造良好的氛围，提高服务质量。

一方面，高校要广泛开展以传统文化传承和调研为主的社会实践活动，带领大学生深入历史博物馆、民间文化艺术发源地参观调研，让学生亲身感受传统文化的魅力，深入发掘和研究民族文化的内涵，不断增强文化自信，自觉成为传承优秀传统文化的参与者和推动者，有效促进社会主义核心价值观内化于心。另一方面，要强化实践育人的渗透力。在大力开展社会实践的基础上，适度开展一些基于优秀传统文化的学习和培训活动，积极探索传统文化与志愿服务、社会实践等相结合的育人模式，既丰富了大学生的课余生活，又使其得到多方面的锻炼，培养了诚信意识和团队合作意识，增强了实践精神和创新能力，从而实现核心价值观外化于行。

结语

大学生社会主义核心价值观的教育，是一项长期且复杂的战略工程，需要高校、社会以及家庭等多方力量的参与，以形成课堂内外、学校内外互动互补的多维度育人格局。在新时代中国特色社会主义的历史方位下，我们要以中华优秀传统文化为依托，从“课堂教学、校园文化、社会实践”三个方面积极探索社会主义核心价值观教育的可行路径，找到社会主义核心价值观与当代大学生思想的共鸣点，不断推动优秀传统文化融入大学生德育全过程，以此筑牢大学生践行社会主义核心价值观的文化根基，引领大学生健康成长成才。

[参考文献]

[1]习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].光明日报，2014-02-26（1）.

【基金项目】本文系2017年度四川大学生思想政治教育研究中心立项课题（编号CSZ17075）、2017年四川省教育发展研究中心立项课题（编号CJF17057）、2016年度南充市社科研究“十三五”规划项目立项课题（编号NC16C001）的成果。

（作者单位：西华师范大学，四川 南充 637000）