坚定文化自信 繁荣社会主义文化

2018-11-14 23:19谢珍红中共兴宁市委党校
长江丛刊 2018年17期
关键词:价值观核心特色

■谢珍红/中共兴宁市委党校

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。我们现在讲的文化自信就是:中华民族、中国共产党对中国特色社会主义文化的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。

文化自信是习近平新时代中国特色社会主义思想的一大理论创新亮点,在建党95周年庆祝大会的重要讲话中,习近平总书记指出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。”从此,文化自信成为继道路自信、理论自信和制度自信之后,中国特色社会主义的“第四个自信”。在十九大报告中习近平总书记精辟地论述了文化自信的重大意义,就是“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”他系统阐述了文化自信的依据和内涵,就是中国特色社会主义文化有中华优秀传统文化、有伟大的革命文化和社会主义先进文化”。

发展繁荣中国特色社会主义文化,必须以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,结合当代中国现实和当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,不断推动社会主义精神文明、物质文明协调发展。

一、坚持文化自信,牢牢掌握意识形态工作领导权

习近平总书记谈意识形态工作提到“一项极端重要”、“两个巩固”、“三个事关”:经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作;宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础;能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。

(一)大力落实意识形态工作责任制

建立意识形态工作责任制,是加强党对意识形态工作领导的重大举措。必须坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体,切实抓好意识形态工作责任制落实。

意识形态工作本质上是政治工作,要旗帜鲜明讲政治,增强“四个意识”,坚持党中央权威和集中统一领导,意识形态问题往往比较复杂,政治性、政策性很强,无论是分析研判还是应对处理,要注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,坚持具体问题具体分析、是什么问题就解决什么问题,既不能把小事说大、也不能把大事说小,处理什么问题,都要坚持从实际出发、从大局出发,都要有利于坚持和加强党的领导、有利于促进改革发展稳定。

(二)不断推进马克思主义理论创新

中国特色社会主义建设进入新时期,改革发展面临着更加复杂的环境。面对复杂多变的环境,要加强对意识形态工作的领导,理论发展要跟上实践发展的步伐,做到理论与实践有机结合。这就要求我们不断推进马克思主义理论创新进程。

改革开放以来,党根据实际变化要求,在继承马克思主义的基本原则的基础上,不断丰富和创新理论,开创了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,它们是一脉相承的,都根植于中国大地,是对马克思主义理论的丰富与发展。新时代,在总结实践经验的基础上,又形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,它是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是对马克思主义的继承与发展,是中国共产党人不断与时俱进,进行理论创新的优秀成果。

(三)不断推进党员干部意识形态教育

推进党员干部意识形态教育,加强理论武装,是掌握意识形态工作领导权的关键所在。这就要求党员干部加大对马克思主义理论研究力度,尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想研究力度。习近平新时代中国特色社会主义思想,是我们党必须长期坚持的指导思想。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育人民,要引导人们深刻领会这一思想的时代背景、精神实质、丰富内涵、实践要求、历史地位,深刻领会蕴含其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学思想方法。

二、培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是我们党团结带领人民在开创和发展中国特色社会主义的伟大实践中形成的,是中国特色社会主义的价值表达,是党的理论创新成果的重要内容,是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。

(一)充分发挥社会主义核心价值观的引领作用

社会主义核心价值观是社会主义文化最深层的要素,是社会主义文化建设的引领和主导。要把社会主义核心价值观作为国民教育之魂,推动社会主义核心价值观教育与学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合,使之融入教育教学、校风学风,要把培育和践行社会主义核心价值观,作为精神文明创建的根本任务,体现到文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建活动各个方面。要把社会主义核心价值观贯穿到精神文化产品创作生产传播全过程,用鲜明的底色、精彩的故事、生动的形象,告诉人们什么是应该肯定和赞扬的,什么是必须否定和反对的,潜移默化地增进人们对社会主义核心价值观的认知认同和践行自觉。

(二)培养担当民族复兴大任的时代新人

培养什么样人的问题是社会主义核心价值观建设的根本问题。进入新时代,我们党提出培养担当民族复兴大任的时代新人。

担当民族复兴大任的时代新人,必须具备有自信、尊道德、讲奉献、重实干、求进取五方面的素质。有自信,作为中华儿女、炎黄子孙应该感到无比的骄傲和自豪,做到爱国爱党、爱社会主义,坚定“四个自信”,对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦充满信心;尊道德,要继承和发扬中华传统美德、弘扬社会主义道德;讲奉献,就是要主动担当民族复兴的历史责任,在服务社会、贡献国家中实现自身价值;重实干,实干兴邦,要坚持知行合一,求实务实,脚踏实地干事创业,用勤劳的双手创造美好生活;求进取,要勤于学习、勇于开拓创新,始终保持奋发向上的姿态,以实践创造实现中华民族伟大复兴的梦想。

(三)坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起

培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同任务,必须全民共同参与、共同行动,使之成为全体人民日用而不觉的行为准则。

党员干部是社会群体中的先进分子,弘扬社会主义核心价值观,领导干部要落实全面从严治党要求,毫不放松加强党性教育,弘扬公道正派、忠诚老实、为民服务、实事求是、清正廉洁等价值观,在践行社会主义核心价值观上做出表率,以实际行动让人民群众感受到理想信念的力量,用高尚人格影响人民群众、带动人民群众。

家庭是社会的细胞,家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。因此培育和践行社会主义核心价值观要从家庭做起,深入开展文明家庭创建,发扬光大中华民族传统美德,传承良好家风家训,形成崇德向善、相亲相爱、爱国爱家、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

孩子是民族的未来,青少年的价值取向影响着未来社会的价值取向。所以推进思想道德建设工程,要坚持从娃娃抓起,教育引导孩子们树立远大志向、培育美好心灵,勤学修德、明辨笃实。

(四)大力传承和弘扬中华优秀传统文化

中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想观念和道德规范,比如重民本、崇仁爱、守诚信、求大同、讲辩证等思想,再比如见孝老爱亲、义勇为、敬业乐群、自强不息、扶正扬善、扶危济困等传统美德,这些思想观念和道德规范,无论过去、现在,还是将来,都深刻影响着中国人的思想方式和行为方式。培育和践行社会主义核心价值观,必须从中汲取丰富营养,以增强生命力、感召力和影响力。

三、加强思想道德建设

历史和现实都表明,一个国家的繁荣强盛,一个民族的文明进步,很大程度上取决于社会思想道德水平。党的十九大对加强思想道德建设作出重大部署,强调要引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。这为新时代推进思想道德建设指明了努力方向,提出了新的目标任务,我们一定要认真学习领会,切实贯彻落实。

党的十八大以来,习近平总书记对加强思想道德建设作出一系列重要论述,提出一系列新思想新观点新要求,强调“国无德不兴,人无德不立”,“精神的力量是无穷的,道德的力量也是无穷的”,“必须加强全社会的思想道德建设”。这方面,习总书记一直都是言传身教、以身作则。2017年11月17日,全国精神文明建设表彰大会上,习近平总书记会见全国道德模范代表时,给两位道德模范让座的举动,引起全国上下强烈反响。这一“让”,是言传,是身教,令人难忘、令人敬仰。

四、繁荣发展社会主义文艺

社会主义文艺必须坚持以人民为中心的创作导向,在深入生活、扎根人民中进行与时俱进的讲品位、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗的文艺创造,不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。但是在现实中有不少文艺表演不仅没有高的品位,还不尊重历史,恶搞经典作品,以另类的改变博得观众廉价的笑声。类似这些恶搞经典、不尊重历史的低俗作品和另类表演,应该受到痛批、指责,其组织者和领导者也应该好好反省。文艺创造者更要引以为戒,应创作更多符合社会主义核心价值观、符合大众需求的文艺作品。

五、结语

新时代、新气象、新作为,我们要高举中共特色社会主义旗帜,坚定“四个自信”,坚持走中国特色社会主义文化发展道路,推动社会主义文化大发展大繁荣,不断创造中华文化新辉煌,让中华民族以更加自信、更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[R].广州:广东人民出版社,2017.

[2]闻言.坚定文化自信,建设社会主义文化强国[N].人民日报,2017-10-16(07).

[3]中共中央宣传部理论局.新时代面对面[C].北京:学习出版社,人民出版社 ,2018:115~132.

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