浅谈出国留学人员如何提高英语听力能力

■李 明／湖南涉外经济学院

语言本身就是有声的。我国古代祖先在传递知识的过程中创造了文字。所以语言是人类最基础的技能，听力在语言应用或者表达过程中起到了至关重要的作用，听力不仅是获取信息的路径同时还是提高其他能力的基础，因此，英语的听力能力与英语的读、说、写同等重要。

一、当前出国留学生英语听力能力学习中存在的问题

（一）英语语音识别不准

英语掌握听力技巧首先应该学习英语的正确读音，读音不仅是对某个音节的发音，同时还应该掌握多音节的发音，另外还要了解英国语音和美国语音的区别。很多学生在初学英语时就对英语单词读法掌握错误,所以在英语听力实践过程中就无法准确掌握语音。英语语音知识主要有以下六点：语音不完全发音、句子重音、音的同化和失音、语音连续、以及语调和意群。所以在英语听力过程中语音知识不扎实在实践中就无法掌握语句的发音。

（二）英语基础不扎实

英语基础主要是学生对英语词汇、语法等内容的根据，英语基础掌握不扎实，英语听力能力就不会太高，在日常的听力实践中出现的问题就是掌握的英语词汇数量较少。但是英语听力都是由一个个词汇组成的所以词汇对于整个语句十分重要，基础不扎实在听力时，学生就会一头雾水，不理解含义。当然英语基础知识不只是词汇的掌握，语法也是十分重要的，所有的句子或者文章都是由词汇按照语法的正确使用方法排列组成的，如果对语法不掌握就去听，即使将所有的单词都听正确了，语法知识错误，对整个句子的理解还是错误的。英语讲的是语境，对于有些句子里面又不认识的词汇，但是了解英语语境之后对整个句子的理解也不会有太大的偏差，有时候还可以根据上下文的语境对一些单词也会茅塞顿开。

（三）文化差异造成句子理解错误

语言是一种文化的载体，学习语言首先应该了解语言背后的文化，由于我国的风土人情、宗教信仰等与英语国家存在差异，有些学生不注重这些差异就会造成错误的理解。当前很多学生对英语知识死记硬背却忽略了国家之间的文化背景差异，所以对于这些相关知识就比较匮乏。

（四）缺乏思维转换

在英语学习中我们习惯将英语翻译成母语再进一步理解，这种方式对于英语初期作用较大但是出国之后就会发现学习时教师的讲课速度较快，完全跟不上节奏，所以其主要原因还是学生无法将汉语知识及时转化为英语的思维，自然而然就跟不上教师讲解速度。

二、出国留学人员提升英语听力的对策

（一）强化语音基础知识

强化英语语音基础首先要解决学生对语音的识辨，应该做到夯实语音基础，对于语音不完全发音、句子重音、音的同化和失音、语音连续、以及语调和意群要重点学习，其次加强语音练习，通过长期的练习掌握相关理论知识在文章中的具体应用，将理论与实践结合。

强化英语词汇的音辩能力，在学习新的词汇时要提高语音的准确度，可以反复跟读将词汇的形、词、义都要完全渗透，或者可以通过听写将整片录音都写下来，听写材料要从简单开始逐渐提升难度，递进练习可以提高听力能力。

（二）深化英语基础知识

英语的听力材料涉及范围较广，所以要具备一定的知识储备，并且在英语中语法是一个固定的知识点，要经过长期的学习对于法进行全面的渗透，相比较英语词汇则是一个比较费力的工作，英语词汇的积累需要长时间的书写，以及大量的阅读，这样就会形成一个长期的记忆，在选择阅读材料时应该选择不同类型的材料不断拓宽自己的视野。

（三）更多的了解西方文化

中西方文化存在一定的差异，所以形成了文化障碍，掌握西方文化是了解英语语言背景的重要工作。可以通过电视、报纸以及网络等多方面的了解西方文化补充我国留学生缺乏的这些知识点，将学习到的文化背景应用到语言中，在日后的英语听力中就能够得心应手。

（四）掌握良好的听力技巧

在日常听力练习过程中要坚持听力的练习，并且熟悉英语的语音和语法的应用，听得时候认真听，认真才能出效果，英语中可能会出现一个语音应对几个词汇，所以要经过上下文的联系仔细推敲找出与本文相符的词汇，尤其是在听一段句子时应该将重点放在整段句子内容的理解上，不是对个别词汇抓住不放，要抓住文章的中心句以及重点词上，解析理解句与句、段与段之间的关系，了解文章的大致含义，当听力水平提升到一个层次时要培养自己的思维转换能力，有效的提高听力的理解效率。

三、结语

英语的学习没有任何捷径可以走，只有长期的积累，不断的学习才能有效果，但是听力水平的提高不是一朝一夕，而是一个循序渐进的过程，所以出国留学人员应该正视自己存在的问题，反复练习，才能将英语应用自如。

［1］李晨.浅谈出国留学人员如何提高英语听力［J］.校园英语旬刊,2017(2):12～13.

［2］王怡琪.浅谈提高英语听力的办法［J］.决策探索,2017(7):75.