浅析关于飞行学生在校期间安全风险管理

■王 准／中国民航飞行学院

随着我国综合实力的不断提高，中国的交通运输业也在不断的进步。在中国的交通运输业中，民航成为了我国交通领域最为重要的部门之一，它有着快速舒适安全的特点，是现代人出行的优先选择，这也间接的导致了对于飞行员的需求增大，学习飞行的人越来越多，但是学习飞行确实一个高风险的事情，所以做好飞行学生在校期间的安全风险管理就显得尤为重要。

一、飞行学生可能遇到的风险类别

“风险识别”，是风险管理的第一步，也是风险管理的基础。只有在正确识别出自身所面临的风险的基础上，人们才能够主动选择适当有效的方法进行的处理。要想有效的进行安全风险管理，首先就要对风险进行一个识别，进行预判。下面就介绍几种飞行学生在校期间可能遇到的各种风险。

（一）财产风险

一般来说，飞行学生都是进行的封闭式训练，而现在的独生子女都很多，部分学生都是缺乏社会经验的，对于知识上也可能不是那么成熟。所以独自在外求学，对于自身的财产也许会因为很多原因管理不善就造成了一定的财产风险。

（二）人身风险

飞行学生学习飞行是一种实践性非常强的学习，学习的场地以及课程可能都是针对户外的，而刚开始学习飞行的学生对于一切都是未知的，对于一切也都十分的好奇。对于新事物的好奇以及学习的场地等原因，部分学习飞行的学生就容易出现不听老师的劝告，引起操作事故等等。在校期间，部分学生也还会因为宿舍集体居住的原因，与室友或者同学产生摩擦，造成双方的人身风险。

（三）训练风险

对于没有接触和学习飞行的人来说，学习飞行也是是一件有趣而又充满梦想的事业，但实际上，飞行事业是个非常危险的行业。训练风险包括了人和机器两个方面的原因，在人这一方面，飞行学生自身在飞行的时候因为操作经验不够或者飞行遇到偶然事件都会发生事故，或者飞行学生因为身体方面的原因造成了一定的训练风险，而作为飞行教员也有可能在飞行教学的时候疏忽而造成训练风险；在机器方面，有些学校为了节省资金，而用陈年老旧的飞机提供教学，对于飞机没有及时的维护，造成了大大的隐患，是飞机处于不安全的状态，自然就给飞行学生造成了训练风险。

二、具体问题具体分析

在风险识别和风险估测的基础上，对风险发生的概率，损失程度，结合其他因素进行全面考虑，评估发生风险的可能性及危害程度，并与公认的安全指标相比较，以衡量风险的程度，并决定是否需要采取相应的措施的过程。在飞行学生训练风险中，就人这一方面来说，如果学生因为决策飞行出现错误，那么就要考虑是否是学生技术掌握不牢固还是因为突发性身体原因，训练风险既包括技能不熟练还包括了注意力的发散，比如说空间位置的不对等等原因，训练风险也可能是人的违规行为，在飞行过程中因为不遵循规定也容易引发飞行事故。

三、将风险控制在可控范围内

社会的快速发展，人们的快节奏生活，都意味着民航将会不断的进步，飞行员的质量也必须要提升，就算现在飞行学生的学习是高风险的，但是我们就能够利用安全风险管理的方法将风险控制在可控范围内，以下就详细叙述如何进行风险控制：

（一）严格监督训练，制定完善制度

影响飞行学生安全最直接的就是学生本人了，大多数的不安全因素是因为学生的训练不够，在学习的时候浑水摸鱼，从而导致自身的技术水平不够高，学校也没有一定的规章制度来保障学习的成效等等。所以在训练的时候老师一定要进行严格的监督训练，从学员的基本知识储备、基础实际操作、心理素质等等方面都有针对性的去提升飞行学生。制定完善的制度也是保证和控制风险的重要方法，对于日常学习进行考勤、制作管理手册等等，杜绝一切因疏忽和习惯而到导致的飞行风险。

（二）提升飞机的安全性

学校应该加大基础设施建设，对于学校的学习设备都要定期的进行检查与维护，改善飞机的质量，提高飞行安全性，确保学员能够在安全的飞机进行实际操作训练，减少安全风险。

（三）加强学生安全教育知识的培养

学校应该强化教师队伍的建设，促进教师的专业化、职业化建设，保证教师队伍的职业准则、思想建设与文化素养，为学生提供先进教育。在安全上，要加强学生的安全教育知识的培养，通过多方式、多渠道进行教育知识的传播。例如开展一系列的讲座以及班团活动，让同学们在活动中了解安全教育知识，能够极大的提高飞行学生的安全意识，减少安全事故的发生。

四、结语

关于飞行学生在校期间的安全风险管理，要通过学校、老师、学生本人三方面的共同努力，才能够取到我们想要的成效，安全是飞机飞行最重要的生命线，保障飞行训练的安全不仅是对自己负责也是对他人负责，关注安全风险，让民航的人才能够得到更多的保障。

［1］洪邦辉.贵州特殊教育学校体育的现状与发展策略研究［D］.贵阳:贵州师范大学,2009.