关注数列性质,探究数列问题

2018-11-19 08:31王佩其
新高考·高二数学 2018年7期
关键词:公比本例偶数

王佩其

等差数列与等比数列有一些值得注意的性质特征,这些性质特征是我们巧妙解题的突破口,也是优化问题解题过程的“绿色通道”,让我们一起来探究.

一、“子数列”性质的应用

评注 本例是等差数列“子数列”性质中“等距抽取”问题,分析的关键在于新数列中的项是从原等差数列中“等距”抽取出来的,故仍成等差数列,但产生了新的公差.

例2 对任意等比数列{an},下列说法一定正确的是

()

A. al,a3,a9成等比数列

B.a2,a3,a6成等比数列

C. a2,a4,a8成等比数列

D.a3,a6,a9成等比数列

思路探究 考察四个选项中的等比数列{a n}的子数列的下标成什么数列.

解 因为数列{a n}是等比数列,又3,6,9成等差数列,所以以a3,a6,a9。成等比数列.选D.

二、“下标和”性质的应用

评注 1.本例(1)的解法很多,其通法是用等比数列基本量的运算,但是这种方法有时会很麻烦,遇到此类问题时应优先考虑结合性质,以化繁为简.

2.等比数列的性质中,尤其以“下标和”性质应用最多,最灵活,但使用时一定要区别其与等差数列“下标和”性质的不同,以免混淆致误,比较如下表:

三、数列前n项和的性质

例6 (1)已知等比数列{a n}中,前10项和Sl0=10,前20项和S20=30,求S30

(2) 一个等比数列的首项是1,项数是偶数,其奇数项的和为85,偶数项的和为170,求此数列的公比和项数.

思路探究 (1)列出关于a1,q的方程组能求解吗?S10,S20- S10,S30- S20是否成等比数列?用这一性质能解决吗?(2)“奇数项之和”、“偶数项之和”的含义是什么?你能使用等比数列前n项和的性质求解吗?

评注 解决本例有两种思路:用等比数列的前n项和公式直接求解,属通性通法;用性质求解,方法灵活,技巧性強,使计算简便.等比数列前n项和还有项的个数的“奇偶”性质:等比数列{a n}中,公比为q.

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