用钥匙开大门

2018-11-28 20:44大鼻子李教授
小学生优秀作文(中年级) 2018年3期
关键词:李教授阿凡提污垢

●大鼻子李教授

在阿凡提系列故事中,有这样一个有趣的故事——

小偷到阿凡提家偷东西,看见阿凡提家大门没上锁,高兴极了。溜进去一看,他发现阿凡提家仅有一只破箱子。他连忙蹑手蹑脚地走到箱子旁边,发现箱子也没有上锁。小偷大喜,连忙打开箱子,发现里面躺着一个人!小偷吓了一跳,定睛一看,躺在里面的不是别人,正是阿凡提!“你、你、你躲在箱子里干吗?”小偷结结巴巴地问道。阿凡提说:“你来偷东西,我家里却啥都没有。我不好意思见你啊!”

如果没有私有财产或者私有财产极端贫乏,人类社会恐怕也就没有盗贼。若是没有盗贼,人类就没有发明锁的必要了。远在几千多年前,中国就有了锁。不过,最早的锁没有机关。人们只是把锁做成老虎等凶恶动物的形状,想借此把小偷吓走。那种锁只能算是象征性的锁。据说,鲁班是第一个给锁装上机关的人。从出土文物及文字记载所反映的情况看,古代的锁是靠两片板状带弹力的弹簧工作的。

在国外,古希腊人发明过一种极为可靠的锁。但是它太大了,甚至还要扛在肩上,所以很难在一般家庭中普及。古代印度人发明过鸟形的“迷锁”,钥匙孔藏在可以抖动的翅膀里。18世纪,英国人发明了“焊钓锁”。我们目前广泛使用的弹子锁,是美国人小尼鲁斯·耶鲁于1860年发明的。今天,我们的锁越来越高级了!为了防止小偷光顾,很多钥匙已经升级为三棱的、两边开槽的、电子的……目前,人们甚至采用人脸识别技术开锁,这就更为保险了。

好了,说了这么多关于锁的情况,无非是引导大家注意观察锁和钥匙的形式和功能。下面,我们要做一个动作——用钥匙打开家门。这是不是太简单了?你大抵会这样想。真的简单吗?那我们试着把这个过程写下来吧!看看简单不简单?

请你拿出家门钥匙,仔细看一看,它的“长相”是怎样的?它是什么颜色的?它是新的,还是脏旧的?如果是旧的,钥匙上面有没有黑色的污垢?如果有污垢,请你看看污垢都藏在什么地方?这把钥匙是用什么材料做的?它有多长、多重?那个有圆圆小洞的地方,是用手指捏着的钥匙把儿。它上面有几个洞?洞是什么形状的?它有多大?它上面有没有凸起的小圆点或小豁口?再注意一下,钥匙的表面有汉字、英文字母或者图案吗?这些东西在哪一面?请你再看看下面长长的、伸进锁内的钥匙身。它是一面有齿还是三面有齿?它有几个齿?齿都是什么形状的?它有什么特别之处吗?请你简单介绍一下。

下面,我们要记叙一下你用这把钥匙打开家门的情形了。用钥匙开门时,你习惯用哪只手?你是怎样把钥匙插进钥匙眼里去的?开门的时候,钥匙齿是朝上的还是朝下的?如果用的是三面有齿的钥匙,开门的时候哪一面朝上?把钥匙插进去的同时,你听见了什么声音?如何判断钥匙已经完全插进了锁内呢?接着,你需要顺时针还是逆时针旋转钥匙才能开门?你需要转几圈钥匙才能开门?你需要用另一只手旋动门锁上的圈儿或者拨一下门锁上的销子吗?听到什么声音你才确定门已经被打开了?

你是否遇到过这样的事——钥匙插进锁里,门怎么也打不开。如果遇到过,你当时是否很着急?你是怎样使劲儿的?你反复开了几次?你有没有急得出汗?当时,你心里想了些什么?你有没有找家人帮忙?后来,你是怎样打开门的?

请你仔细观察家人或邻居用钥匙开门的动作和神态——他们是怎样掏出钥匙并辨别出用哪一把钥匙开门的?他们用哪只手?他们顺时针旋转钥匙还是逆时针旋转钥匙?他们往往要转几圈?他们怎样拔下钥匙?用完了钥匙,他们将钥匙放在何处?如果细心观察你会发现,每个人用钥匙打开门锁的动作是不是都不一样?

此外,你有没有看到过别人是怎样关门离开的?你是否看到有些人在关了门以后,还有用力推门或者拉门的可笑动作(因为他们生怕锁没有锁好)?

你是否有过没关好门就离开家的经历?你是否有离开家忘记带钥匙的教训?如果你没有这样的经历,你是否看到过他人有过这种遭遇?你将怎样保证你离开家时一定记得关好大门、不忘记带上钥匙呢?如果实在忘记带钥匙,长辈们又都在外地,你准备怎么办呢?

好了,问题够多了!这些问题的答案,都可以作为作文的材料。我们知道,要写好作文,第一是好好观察。只有观察到位了,写作的时候才有神来之笔。

请注意你在打开家门时的一举一动,同时也要记牢自己打开家门时的心理活动。如果在记叙文当中,加上一些心理活动,会更生动活泼。

此外,你在用钥匙打开家门的时候,旁边有人和你对话吗?如果有与用钥匙开锁有关的对话,可以写进文章。那样,你的作文就更“有声有色”了。

好,至此,大家头脑中应该已经有了作文题目了!我且不说破,看看小朋友写出的作文题目和大鼻子李教授没有说出口的题目,是否“英雄所见略同”呢?

(插图 胡子潘潘)

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