有效改善高职院校性伴侣感染艾滋病的策略研究

摘 要：艾滋病的广泛流行已成为危害文明健康的一类传染病，对人类健康是一个非常大的威胁。现在我国艾滋病病毒感染的高危人群已经发生了改变，向学生群体不断扩散，尤其是与社会密切接触的高职院校学生。有效改善高职院校性伴侣感染艾滋病的相关策略成为一项必不可少的研究。针对高职院校性伴侣感染艾滋病的现象，从策略性角度来进行研究，我研究了积极开展高职院校相关大型活动、加强性知识艾滋病知识普及以及合理运用同伴教育三个方面。

关键词：艾滋病；高职院校；开展活动；同伴教育；性知识

艾滋病是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV）后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。我国将HIV感染分为急性期、无症状期和艾滋病期。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。主要传播有：（1）性行为：与已感染的伴侣发生无保护的性行为，包括同性、异性和双性性接触。（2）静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径。（3）母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。④血液及血制品（包括人工受精、皮肤移植和器官移植）。

一、积极开展高职院校相关大型活动

随着高职院校性伴侣感染艾滋病情况的滋生，我们必须加以重视。对于高职院校这个特殊的群体，我们要根据学生情况和院校情况积极开展与艾滋病有关的大型活动。如：设置抵御艾滋病社团、找艾滋病研究人员开展大型座谈会、不定期设立讲座、对高职院校生深度进行调查问卷活动。由于高职院校学生大多从事社会服务行业，与社会各界人士接触较多，在很大程度上涵盖了整个社会群体。因此，对于高职院校生很有必要深入开展高职院校生与艾滋病相关的大型活动。首先要进行调查问卷，高职院校学生人群感染者中性传播比例占据了很大份额。对于学生有关艾滋病的认知调查要多多为善，从而更加全面了解他们对于艾滋病的深度认识。例如：艾滋病的基本知识（传播方式、分类）、学生第一次性行为的年龄、对性的认知、对于艾滋病的态度等等。除了开展问卷调查，学校应设立抵御艾滋病社团。社团在各个高职院校有着积极的作用，通过社团对艾滋病知识的传播来起到积极的效果。各大高职院校应该全方位积极开展与艾滋病相关的大型活动以此来改善相关问题的滋生。

二、高度加强艾滋病、性知识教育的普及

基于调查高职院校学生对于艾滋病的认知，高职院校还应高度加强艾滋病、性知识的普及。我们应该明确，随着青少年身体和心理的不断成熟，他们对于性有一种新奇之感，对于性也越来越有需求。因此他们对于性知识的需求也是极为需要的。性传播成为艾滋病病毒传染的主要途径，所以高职院校学生应该对性知识有全面的认识。这需要通过多种方式普及教育，学校可以开设相关讲座、开设公众号、甚至可以把性知识艾滋病知识提为每周学习的一门必修课。另一方面，高职院校生接受性知识教育的同时也应该知行合一。我们对此情况在高职院校中进行了一个关于“进行性行为时是否使用避用套”做了一个调查，发现了一个不容乐观的情况，大部分有性行为的人虽然接受了性知识与艾滋病相关知识却依旧不能有效减少艾滋病病毒的感染。在对一所高职院校学生的调查中，从接受性知识和艾滋病知识和是否避孕套两方面考虑，我们发现了有性行为人的人在认识到避孕套重要性人群中有63.8%不使用避孕套，充分了解了减少性伴的量能够减少艾滋病的滋生的群体中，有高达79.4%有多数量的性伴侣，但是坚持使用避孕套的人数仅占17.5%。因此，要让高职院校学生深刻掌握性知识与艾滋病预关系密切，学校必须高度加强性知识与与艾滋病知识的普及，做到位，在很大程度上能够有效改善高职院校性伴侣感染艾滋病的几率。

三、合理运用同伴教育策略

在艾滋病的调查研究和艾滋病、性知识的普及的基础上，我们发现了一个更加有效更加适用于高职院校学生的策略——同伴教育。何为同伴教育？同伴教育指的是在年纪相差不多、有相似兴趣爱好、生活背景基础上的两个人互相影响，倾听采纳对方的意见。而对于高职院校这个正处于叛逆期的群体往往更是这样，尤其是在一些敏感问题上，比如两性，高职院校这个年纪的学生往往更加容易听取同伴的建议。因此同伴教育特别适合这各特殊的有从众倾向的群体，从而达到对他们在这些敏感知识的教育上。想在同伴教育这个策略上达到良好的预期效果，必须对他们进行艾滋病、性知识等相关问题有目的的进行教育，然后以正确的内容进行传播开来。美国一名著名教育大师认为：改善艾滋病病毒的传染和很多性疾病以两性教育这种方式进入大学课堂，本身存在一定的现实意义。在如今的社会中，高职院校生大多数情况比较难寻找到与其自身性知识相关的一些问题的正确答案，如性、避孕套的使用、艾滋病和性病的相关知识等等。这一问题愈发严重，青少年俨然成了重灾区、高发区，迫切需要解决，对此有效的办法就是同伴教育。高职院校应该把握好利用好同伴教育这个策略来有效改善高职院校性伴侣感染艾滋病的情形。

四、结语

文章对有效改善高职院校性伴侣感染艾滋病的研究策略进行一系列分析，这对于高职院校有效预防艾滋病起到了很好的作用。在艾滋病的有效应对上，除了大众传播和科研研究，希望文章的研究能够为艾滋病的应对措施起到扩展延伸和理论依据的作用。

参考文献

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基金项目：文章为吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究课题研究成果，项目编号：2017ZCY190。

作者简介：李师（1979.10- ），女，吉林遼源人，本科，副教授，研究方向：思想政治教育。