农村幼儿园户外活动环境创设

【摘要】良好的户外活动环境对于幼儿的身心健康发展有着极为重要的促进意义，本文简单论述了户外活动环境在幼儿成长和学习过程中所起的作用，并进一步详细地探讨了关于创设农村幼儿园户外活动环境的具体建议，希望能够有效促进我国农村幼儿园办学质量水平的提升。

【关键词】农村幼儿园 户外活动 环境创设 策略探讨

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0016-01

引言

幼儿时期的教育对于个体的终身成长与个人发展而言有着十分深刻的影响，为此，我们应予以幼儿教育足够的重视程度。科学研究表明，环境对于个人的成长和身心发展有着十分重要的影响，所以幼儿园在开展学前教育时，除了要培养幼儿掌握一些简单的文化知识和基本常识，还应积极创设出良好的户外活动环境，以有效促进幼儿心智的均衡发展。由于人力资源、财力资源、教育理念等多方面因素的限制，农村幼儿园的户外活动环境创设水平整体上要落后于城市幼儿园一些，需要我们不断地进行探索和改进。一方面，要提高对农村幼儿园户外活动环境创设的重视程度，加大资金投入；另一方面，则应充分利用农村幼儿园的资源条件优势，打造出一个独特的户外活动环境，保障幼儿健康、快乐地成长。

一、户外活动环境对幼儿成长的作用分析

学前教育是我国教育事业的重要组成部分，而幼儿的健康成长与否不仅取决于其受到的思想文化教育水平，还与他们的成长环境有关。幼儿园作为幼儿一天之中最主要的活动场所之一，创设良好的户外活动环境对于他们的身心发育有着极为重要的影响。这是因为，幼儿对于外界的理解和认知主要来自于其视觉、听觉和触觉等感官能力，当他们在进行户外活动时，通常会不自觉地观察他们所处的环境，并通过对周围环境的本能判断而作出相应的互动行为。因此，幼儿园构建一个良好户外活动环境，能够加深幼儿对环境的全面认识，使他们能够迅速适应并主动融入到周围的环境当中，同时，在与环境的互动过程中培养他们的观察能力、想象能力、动手实践能力以及创造性思维能力等，从而达到促进幼儿身心素质均衡发展的教学目的。

二、农村幼儿园户外活动环境创设的具体建议

（一）利用当地资源优势创设户外自然环境

幼儿对于外界事物通常拥有强烈的好奇心和探究欲望，农村幼儿园在创设户外活动环境时应当为幼儿们尽可能地多提供一些自由的空间。因此，农村地区的幼儿园要充分利用当地的资源优势，结合幼儿平时的生活场景来创设一个和谐、完美的户外自然环境，让幼儿在享受大自然美景的同时也领悟到一些道理。例如，幼儿园可以在园内开辟一块专门的“蔬菜园”，里面种上一些生活中常见的蔬菜，每个班划分一小块区域负责，幼儿在教师的指导下学会如何浇水、松土、除草，既体会到了亲自动手的劳动乐趣，也深刻地体会到餐桌上每一样食物的来之不易，从而更加自觉地珍惜粮食。

此外，幼儿园还可以在校园内种上各种花草树木，如苹果树、梨树、杜鹃花、迎春花等，不仅起到了点缀户外活动环境的作用，还能充分调动幼儿的视觉、触觉和嗅觉等感官能力来认识不同的事物和色彩，有利于培养他们的基本常识和生活适应能力，并且使他们在近距离观察环境的过程中产生对大自然的喜爱之情。

（二）完善基礎设施建设，创设安全的户外活动环境

幼儿生性活泼好动，相较于枯燥的室内学习，普遍更加倾向于参加丰富多彩的户外活动。为保证幼儿户外活动的质量和安全，农村幼儿园应加大对基础设施的建设与完善力度，每天都安排专门的巡视人员对幼儿们平时玩耍使用的一些器材、道具进行检查，及时替换老旧或损坏的设备，并且要定期对幼儿的游戏设施进行维修保养，确保户外活动的正常开展。根据大量的教学实践表明，在众多的游戏项目中，幼儿大多喜爱与水有关的游戏活动，通过开展户外水上活动，能够使幼儿们在情感上获得极大的愉悦感，同时还能有效促进其肢体协调能力和思维能力的发展。因此，农村幼儿园应根据的身高、行为习惯等要素来建立专门的水池供幼儿进行户外活动，借助于各种戏水道具来激发幼儿的想象力和创造力，提升他们的智力水平。需要注意的是，幼儿园在创设户外水上活动环境时，一定要尤为注重幼儿们在活动过程中的安全问题，除了要安排教师全程监管以外，还需定期更换水池里的水，保证水源卫生，全面保障幼儿们在户外活动过程中的生命安全和身体健康。

结语

综上，幼儿作为一个特殊的学生群体，其身心特征和学习规律与其他阶段的学生有着很大的不同。因此，农村幼儿园在创设户外活动环境时，应当先充分了解幼儿的身心发展特点，然后再采取相应的措施。一方面，要结合自身的资源优势来创设出具有农村特色的户外活动环境；另一方面，则应加大对基础设施建设的完善力度，保障幼儿在活动过程中的安全性，以有效促进幼儿身心健康的全面发展。

参考文献：

[1]范会蓉； 李娇； 丁岳峰.幼儿园户外活动环境的优化[J].赤子（上中旬）.2015（07）

[2]吴志勤.近十年来我国幼儿园户外环境设计研究述评[J].科教导刊（中旬刊）.2015（03）

作者简介：

仲维红，女，生于1979年7月，山东日照岚山区人，大学学历，一级教师，研究方向：农村幼儿园因地制宜的环创材料，幼儿传统游戏。