浅谈高中语文良好学习习惯的养成

王聪

摘要：学习习惯和基础知识、智力商数以及努力程度是相同的，均是决定我们学习成绩的一项重要条件。而在目前高中阶段的语文学习中，制约我们语文能力形成以及语文水平提高的一个最大“瓶颈”就是学习习惯。为此，本文笔者结合自身在学习与生活中掌握到的知识，谈谈高中语文中一些良好学习习惯的养成，希望能为大家提供帮助。

关键词：高中语文；学习习惯；日记

作为一门基础学科，语文对我们学好其它学科，促进正确理解运用语言文字水平的提高有很大帮助，同时也有助于我们获得多项能力，包括现代阅读能力、写作能力、口语交际能力、初步的文学鉴赏能力以及阅读文言文能力等[1]。除此之外，还可将语文学习的基本方法掌握，养成自学语文的习惯，对发现、探究与解决问题的能力进行培养，以良好的基础支持继续学习与终身发展。

一、处处留心的习惯

所谓留心，即是在某种事物上面倾注较多的心思，可以说是观察，但又并非全是观察，其还包括思考与分析某一事物，属于一项综合活动，囊括察、思、析，用以筛选与提取外界信息。通过留心能够将事物的细微之处找到，对初露端倪的意象予以捕捉，能够对内心深处的灵魂进行透视，结合新旧知识。

我们很多同学正是因为没有这种处处留心的习惯，不注意外界事物和在自己身边发生的事，所以在写作时也就无从下笔。我们生活的世界丰富多彩，只要养成了处处留心的习惯，成为生活的“有心人”，仔细观察，积极思考，善于取舍，就自然会获得取之不竭的语文营养

二、养成高声朗读的习惯

形成语感的重要手段就是朗诵。大声的朗诵，会让自己全身心地进入到文章中。而记忆的最佳时刻就是早晚。朗诵的内容不必拘泥于一种，包括诗文、优美的散文、时文或者古文等。朗诵时，声音一定要洪亮，且要注意吐字清晰。每天坚持朗诵，不仅语感会不断提高，且阅读与理解能力也会有明显进步，进而对语文学习产生浓厚的兴趣，形成一种良性循环。

三、勤读课外书籍的习惯

读书是语文最重要的内容。如果要把语文学好，不能只凭教科书中的几篇文章，而要对大量课外书籍进行阅读。勤奋读书一定要珍惜时间，把一分一秒利用起来。当别人在喝咖啡时，鲁迅先生在写作，我们读书也要将全部课余时间挤出来。如此长时间的坚持，语文素养自然就会不断提高，而读书最终也会变成一种乐趣，一种课下的休闲娱乐。通过大量的阅读，我们的语文才会有显著提高。

四、积极应考的习惯

对我们学生来说，考试的结果将对我们的自我评价以及切身利益产生直接影响[2]。我们身边的一些同学平时成绩很好，但在考试时却考不出应有的水平？究其原因在于，主要和临考准备、临考发挥以及考后分析等诸多问题有关，而其中有三个决定性因素：第一是学习因素，也就是知识能力的水平；第二是心理因素，包括情绪、意志等；第三是方法因素，简单来说就是是否会应考。

那么该怎样应考呢？首先，以积极的态度参加考试，不要给自己施压。考试之前，不要去想如果没有考好会怎么样，切忌不要把考试成败的影响夸大，应提前把考不好的“对策”想好，要结合自己的实际情况制定目标，面对外来的压力学会正确对待。第二，考试前保证睡眠充足，临考前需将学习负担减轻，休息好，可参加一些文体活动，以一个健康的体魄参与考试。第三，在考试中应注意答题顺序，要先易后难，认真审题，如果想不起来，可以先将其放在一边，做好后需仔细检查，将错误及时更正。

五、勤于写日记的习惯

日记就是有选择的、有重点地记录下自己一天的所言所行、所见所闻和所思所感[3]。在积累写作材料、储存知识方面，日记具有非常明显的作用。日记有着十分灵活的形式，长短未有限制，既可以叙述、描写，也能够抒情、说明，同时还具有非常广泛的内容，能夠海阔天空，什么都可以说。日记是写给自己看的，写什么由自己决定，无需过多加工。刚开始或许写得很简单，存在语言不通的情况，但时间一长就会慢慢变好。写日记的目的是进行练笔，促进自身对客观事物的表现力以及对自己思想感情的表达能力的提高。所以，只要对练笔有帮助的均能够写。在写日记的过程中，需结合观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练。日记一般都是以身边的琐事为主，但需注意通过这些琐事对自己的思想感受进行表达，将自己的观念与看法反映出来。很多优秀的日记之所以被人称颂，就是因为具体、生动的呈现了一些不引人注意的小事，且将一定道理揭示了出来。写日记必须要写真事情、说真话、抒真情，达到我手写我心的效果。

结语：

总而言之，要养成这些良好的学习习惯，并不是短时间内就可以的，需要我们认真实践、长期历练、不断积累。就如叶圣陶先生曾说：“锻炼语文习惯一定要有恒心，应随时随地当一件事做。就好比对坐立姿势进行矫正一般，若要养成坐得正、立得正的习惯，就必须随时随地坐得正立得正。

参考文献：

[1]谢斯琼.高中生良好语文学习习惯培养的研究[D].喀什师范学院，2013.

[2]宋秋梅.怎样培养高中生良好的语文学习习惯[J].新疆教育，2013：112-112.

[3]肖秋妹.高中语文教学应重视培养学生的良好学习习惯[J].考试周刊，2017（57）：51-51.