日常生活中高中数学知识的应用

张翔龙

摘要：高中数学知识的学习有利于我们逻辑思维、分析、归纳推理能力的培养，也有助于我们形成清楚直观、毫不含糊的理性思维，使我们的学科素养、实际问题解决能力得到提高。因此，高中数学知识具备极强的实用性，被广泛的应用于日常生活中。鉴于此，笔者结合自身经验分析了日常生活中高中数学知识的应用。

关键词：日常生活；高中数学；知识应用

数学知识源自于我们的日常生活，同时也在实际生活中得到了运用。个别同学认为高中数学知识神秘难懂、令人费解，会产生枯燥、乏味的感觉。而造成这一问题的主要原因在于未能与实际生活密切联系，无法将数学知识融入到日常生活中。对于数学这门学科而言，若是我们能够灵活运用，可使我们的生活更为便捷、高效且富有生趣。

1数学知识对生活技巧的指导意义

我们的日常生活与数学知识有着密切联系，数学知识几乎被运用在每个地方。当我们遇到生活中的难题时，可以尝试借助数学知识进行解决，如此一来便能更省时、省力。如在《随机事件的概率》学习过程中，教师为我们讲述了一个二战时期的故事：英美军舰市场受到德国军舰的袭击，在邀请数学家分析后得知尽管两队军舰相遇为随机事件，却有规律性存在。在分析概率并指导实践后，帮助盟军舰队占领了优势[1]。这一故事中便提及到了“概率”知识。又在高中数学《排列与组合》的学习过程，教师为我们讲诉了“中国的邮差”这一故事：中国邮差每天在送信过程中需要跑的街道十分多，有个别邮差在当日甚至会重复几次跑同一个街道，而要想将这一问题规避并实现最短的送信路程，应该怎么做呢？而这便与我们所学的排列组合知识有所联系。快递行业进一步发展下，快递员送快递的过程中通过数学知识的运用，快递员送快递能以最快、最便捷的方式完成，不但能将自身精力节省，还能实现快递公司人力、物力的节省。可以说，在我们的日常生活中有着很多的随机事件，借助概率知识对此类问题进行分析，能为我们提供可靠的指导。

此外，高中数学知识在我们的日常绘画中也有所应用。高中数学知识中的空间几何体、点线面等知识，有利于我们思维空间的培养，能让我们对物体真实的形态结构进行描绘，而在美术绘画中三视图、直线图、点线面位置关系的应用，可将静物空间立体结构抓住，画出更具象的作品。而在绘画者能将形态、结构及空间准确把握之后，创作灵感更为丰富，能画出更生动或抽象的作品。就如西方绘画大师毕加索能对空间、色彩与线灵活运用，画出具有丰富层次、不拘一格的作品。

2数学知识对市场销售管理的作用

市场销售过程中，销售预测是必须落实的。销售预测指的是企业管理者以能对企业产品需求造成影响的各类因素及以往销售状况为根据，估计未来的市场需求状况。销售预测有着很多方法，以时间序列一元回归模型预测法为例，该方法是以历史数据、收集到的相关数据为根据，在回归计量模型的运用下对未来销售进行预测，包含季节性预测模型与年度预测模型。而年度回归模型预测是以一元线性回归模型为根据对一个自变量与因变量彼此相关关系进行描述，通常可将Y=a+bX作为表达式（Y表示因变量，X表示自变量，a、b表示回归系数）。该表达式的基本思路是以X、Y的历史数据为根据，完成a、b的求解，并通过回归模型的建立，将不同X对应的Y值求出。

例：以汽车消费的主要影响因素为根据进行分析，汽车销售总额与本地区职工收入有直接联系，预计2017年本地区直观收入高出2016年10%，那么该品牌汽车在2017年某地区市场预测销售总额为多少？

以最小二乘法为根据可得a=19.86、b=0.147，进而可得到线性模型Y=19.86+0.147X。2017年职工收入有760×110%=836万元，那么Y（2017）=19.86+0.147×836=142.75万元，也就是该汽车品牌在2017年某地区市场销售总额为142.75万元。

3数学知识对大数据时代的作用

大数据时代下，大规模的生产、分享及应用数据，我们的位置、行為或是身体生理数据的任意改变都属于数据，能被记录、分析[2]。而这类数据的发掘便是云计算。云计算大数据要求强有力的设备、技术支撑，而技术设计领域包含了分布式系统基础架构在内，这也提出了较好的系统基础、java基础要求，包含线程、网络、文件读写及一定算法知识等。而就职于IT业、网络业及数据分析的人必须掌握一定的数学知识，如算法、概率和统计学等相关数学知识。我们掌握了算法之后，在思考和表达过程中就会变得有条理；而掌握了统计之后，我们通过对现实中个别随机现象的大数据收集，并在一定的统计分析运用下，并借助所学的概率相关的知识能够将随机现象中的规律性找出。而这类高中数学知识就成为了大数据处理的基础之一。

4结语

综上所述，我们在学习高中数学知识时，需要将知识与生活之间的距离缩短，将知识密切联系日常生活。同时，我们也要积极、主动地探究，努力将问题解决，并在生活中运用所学知识，推动自身运用意识、实践能力的培养与提升。当我们能与数学更加亲近，使数学融入我们生活之中后，通过实践与运用便可将数学学习的价值充分体现。

参考文献：

[1]李伊茗.高中数学知识在生活中的应用[J].赢未来，2017（13）：0153-0153.

[2]李鲲翔.高中数学知识在日常经济生活中的应用[J].学园，2018，11（13）：124-125.