刍议初中历史材料解析题的解题方法

2018-12-29 09:20龚普秋
新课程·中学 2018年7期
关键词:解题方法初中历史

龚普秋

摘 要:在初中历史讲解中,很多时候一道材料题可以涉及多方面的知识点,这可以丰富学生的思路,培养学生的解题习惯。在这个过程中,学生需要发挥思维能动性,结合自己的知识去解答。针对初中的材料解析题分析,提出一些解题方法,以供参考。

关键词:初中;历史;材料解析题;解题方法

长期的教学中,尤其是在初中历史教学中,我发现部分学生一遇到材料解析题就会出现畏难情绪,分析学生的试卷也可以发现,学生根本做不好材料题。出现这一情况,会直接影响学生中考文综的成绩,也可以这样认为,学生材料题解答的质量会直接影响学生的中考成绩。那么,应该怎样解决材料题呢?笔者将结合自己的教学经验,简要谈一谈材料题的解题方法。

一、仔细品读材料

1.品读材料和问题

在解答初中历史材料解析题的时候,审题是非常重要的。审题并不是指阅读文字,而是要明白题目中的文字主要讲的是什么内容。然后,要仔细了解材料中出现的时间、地点、什么人、做了什么事。通过分析,寻找这些内容的关联性。最后,再進行二次审题。这一次要先了解题目中的提问,然后确定答题方向。在多次品读材料之后,可以确定答题具体思路。

2.注意材料中的关键字词

在材料解题中,进行材料分析的时候,需要结合材料中的重点部分分析,获取有效信息,然后记录下来。因此,在材料分析题中,我们可以将材料分成开头、中心部分和结尾部分。然后,分析不同的部分,确定每一部分想要表述的内容,并将有效信息记录下来,为后期的答题打下基础。由于历史材料分析题比较长,而考试是在规定时间内完成的,学生需要在第一次审材料的时候就确定重点。因此,在平时授课中,就需要训练学生的这些技能,让学生在不断重复中掌握审题的技巧,继而为后续的解题提供便利。

实例讲解:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命。——孙中山

请问材料中孙中山先生认为的“革命目的”表示的是什么?

在这一道题目中,问题直接来自于材料。在答题之前,我们要先了解材料讲的是什么事情,然后再结合实际分析,确定解答问题的方法。在这一道题目中,只需要认真地审题,就可以很快找到问题的答案。

二、耐心寻找关键点

在材料分析题中,存在一部分题目需要仔细分析材料中的关键点才可以找出答案。如果遇到非常长的材料,我们就可以将材料分成不同的部分,然后对每一个部分进行针对性的分析,在层层剖析之后,找出材料中的重点。如果材料出现的是一句比较长的话,那么就需要结合事件发生的时间、地点、人物、事件等重要的信息探索,找出具体的答案。如果材料比较长,对学生的耐心是一种挑战。因此,在讲解中,一定要传授给学生一些方法,让学生在中考中不会由于材料过长而出现消极情绪。

实例分析:在中国近代化探索历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午战争证明光学技术不好使,同样的洋枪洋炮就打不过日本,所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也罢,这么好的制度怎么拿来中国就变样呢……后来国人开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方的民主与科学思想。——《袁腾飞说中国历史》

问题四结合材料内容概括出中国人在向西方学习中呈现出来的趋势。

这一道题目的材料就比较长,这时候学生在短时间内很难找到解答的重点。这时,就可以将这段文字进行分解,分成不同的段落,分析材料中的学技术、制度、思想分别指近代史上的哪些历史事件?然后再找出他们对中国历史的影响。在找出关键点分解之后,我们很容易就可以得到问题的答案。

三、整理之后解答

在学习之后,还需要对材料进行整合,并融入自己的知识加以解答。解答的情况会直接呈现在卷面上,影响着学生的考试成绩。在经过课堂教学和课下总结后,笔者认为整理解答过程需要结合以下三点展开:

1.确保论点正确,答案全面

材料解析题中,部分问题需要辩证分析,这时候就需要结合历史知识,对问题要结合正、反两个方面解答。解答过程中不要全盘否定,也不要肯定。在有限制的问题中,需要结合实际要求

作答。

2.使用简练语言,精简作答

语言简练是关键。有部分学生认为写得越多越好其实不然,有时候写得多了会浪费答题的宝贵时间。因此,我们只需要综合材料内容答出关键点即可。

3.解答完毕后,认真检查

检查是必须要的。在完毕后要检查一些言论、字词,并结合问题确定,看看是否存在漏点或者是跑题的情况。一旦发现问题,及时更正。

材料分析题是初中历史中必考题目之一,这一道题目需要学生有扎实的基础和灵活的思维。通过学生的分析、归纳、总结得出答案。因此,在教学中,我们需要综合全部知识引导学生,培养学生的能力,传授给学生解题技巧,从而提高学生答题准确率,为学生步入高中保驾护航。

参考文献:

[1]孙媛媛,李小艳.初中历史材料解析题的类型及解题技巧[J].中学政史地(初中适用),2016(9):86-90.

[2]严婷婷.有的放矢,精准发力:浅析初中历史材料分析题解题方法和技巧[J].时代教育,2016(24):185.

[3]来成.浅析如何提高初中生对历史材料解析题的解答能力[J].考试周刊,2016(80):13.

编辑 李琴芳

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