初探希沃白板在初中数学教学中的有效应用

李利丽

宜宾市翠屏区龙文学校，四川宜宾 644000

希沃白板作为新型现代化教学技术逐渐走入学校课堂，成为初中数学教师不可或缺的教学帮手，围绕教学知识内容丰富拓展知识内容，将原本复杂的教学问题简单化。

1 利用希沃白板同步功能，培养学生自主学习能力

在初中数学课堂教学过程中，教师与学生可以在希沃白板进行随意性的描绘与书写等相关操作，促使师生在课堂教学中让更多的思想火花进行碰撞，从而提升学生课堂学习效率。也就是说教师应借助希沃白板改变传统教学模式，将课堂主动权交还给学生，让学生不在被动收受教，让学生可以在课堂学习中更好的展示个人魅力。例如：在学习《方程运算概念》内容时，教师为了让学生更好的掌握本课知识内容，避免短时间内忘记，可以在课堂教学中随时随地将知识点标记在希沃白板，并对学习内容予以阐述说明，以便让学生牢牢掌握本教学知识点，明确方程解题的步骤，防止学生被传统被动式学习模式所干扰。

2 利用希沃白板创设情境，激发学生学习兴趣

希沃白板教学则让教师与学生可以进行更好的互动教学，以此激发学生学习兴趣，让原本枯燥乏味的数学课堂变得生动有趣，创设符合教学内容的情境。教师在使用希沃白板创设教学情境时，首先需要借助课题引出教学内容，通过先声夺人的设计内容，激发学生学习欲望，促使学生快速集中注意力，使其在短时间内明确学习目的，以便教师可以随时随地调控教学内容等。例如：在学习《一元一次方程》时，与传统黑板教学相比，希沃白板更能凸显视觉效果，教师可以利用希沃白板的色彩功能、动画视频功能以及隐藏功能等，根据课程内容快为学生营造教学情境，快速吸引学生注意力，并借助希沃白板库存功能中的注释库、背景库以及链接库等，随时随地从拖拽出教师所需要的教学实例教学内容，继而为学生呈现一个生动有趣的教学环境，让学生更加明确各种各样的知识点结构，提升学生对知识点的理解能力。

3 利用希沃白板提高课堂教学效率

随着思维导图教学模式的兴起，教师可以通过图片导出让学生的思维紧跟教师的教学节奏。然而，思维导图设计在传统Word 文档中设计较为繁琐，需要绘画大量的箭头以及文本框等。而希沃白板则在设计思维导图时极为简便，教师无需在课下对其进行繁琐设计，只需要在上课过程中一边讲解一边进行分析即可，同时将本节课讲授的知识点内容予以高效整合，在师生的共同努力下完成思维导图。例如：在学习《几何图形初步》章节内容时，教师带领学生进行知识复习过程中，可以随时随地将过去所学习到知识内容通过拖拽的方式呈现在学生面前，并根据学生知识点掌握情对知识点进行拓展，借助思维导图将所有知识点串联在一起，促使学生更好的掌握各个知识点，从而提升学生学习成绩。

4 利用希沃白板突破重点，提高课堂教学成效

在数学课堂教学过程中，例题讲解对强化学生对知识点的认识程度显得极为重要。在传统初中数学教学过程中，教师所讲解的大量计算过程或者是数学解题思路等，都是通过黑板这项单一、乏味的功能得以实现。教师在授课讲解中需要对教学内容反复擦除重写。该种教学模式不利于较为复杂的数学计算，无法让学生长时间的集中注意力，学生无法将解题步骤的前后联系结合在一起。例如：在讲解立体几何时，由于初中生知识储备量的不够丰富，对于立体几何这种过于复杂的教学知识点存在较大的理解难度。为此，教师在授课过程中，倘若根据本班学生知识掌握能力的实际情况制作PPT，并借助PPT 的方式进行讲解，使得知识内容过于单一，无法让学生更好的立体几何的重点知识内容。针对这种情况，可以利用希沃白板中蒙层或者是遮挡功能，方便教师教学过程将已经学习过的知识点进行覆盖，在讲解重难点知识时，在将原本被覆盖上的知识点予以呈现。

5 结语

希沃白板是教师在日常授课中不可缺少教学伙伴，通过优化学习资源，师生互动等方式，激发学生学习兴趣。促使学生在希沃白板多媒体教学中更好掌握知识内容，继而为学生营造良好的教学环境，将原本枯燥乏味的教学内容变得生动有趣，使其跟随教师的授课思路进行思考，激发学生求知欲望，提高课堂教学成效，为学生今后学好数学奠定良好基础。