美术的重要性
——高中美术高效课堂教学策略探索

◎颜晓寒 丁伟

教学策略是教学的灵魂所在，对于构建高效课堂是至关重要的。作为高中美术教师，可站在课前、课中以及课后三个不同的角度制定科学合理的教学策略。

一、准备充分

无论是什么学科，在开始正式的教学活动之前，教师都需要进行备课，学生也同样需要做课前准备，师生课前的准备质量直接决定着课堂的质量和效果。教师在正式开始授课之前需要整理每节课堂的重难点知识，为课堂节奏的把握提供依据，保证课堂任务的顺利完成。除此之外，准备环节除了需要梳理教材上的内容还需要准备充足的学习用具。对于学生来说，课堂准备的质量直接决定着课堂学习的效率。在课堂开始之前，教师就为学生布置学习任务，让学生带着问题去预习。比如，在学习素描时，教师先要求学生搜寻一幅自己喜欢的素描作品，并在课堂上讲述自己喜欢这个作品的原因，需要具体到体积、形状等方面。教师也可以这样为学生布置作业，比如对某位著名素描画家的作品进行搜寻，促进学生快速感知作品的美感，提升学生进行美术创作灵感，将好的创作方法和技巧应用于自己的作品创作中。

二、学习兴趣

兴趣是提升教学效率的根本前提，而兴趣也能够为学生的学习提供指引作用，学生在课堂上的注意力得以有效集中。在对学生的学习兴趣进行培养时，教师可以告知学生学习美术不仅有助于考取大学，还能培养自身的审美能力。同时，教师需要借助美术心理学的相关知识提升学生对美术课程的学习兴趣。教师需要站在鼓励与赞扬的角度上对学生进行夸奖，让学生在学习的过程中感受到教师的关注。学生的学习信心被建立起来，对学生学习美术知识积极性的调动有益。相对而言，对学生进行肯定比对学生进行引导所起到的效果更加直接。作为教师，有必要站在学生的角度上进行问题思考，用心感受学生内心的需求。比如教师可以主动组织开展一些素描比赛等促使学生感受到美术学习的乐趣所在。与此同时，教师需要开展示范性教学以及直观性的教学。在进行美术教学时，比较重要的一点是让学生能够用心去感受美术作品的魅力，教师在现场进行示范式教学，让学生理解作品的画作过程，这样的教学往往是直接有效的。

三、教学环节环环紧扣

在教学过程中，每一个环节的开展以及衔接对于课堂教学效率的提升都至关重要，教师需要清晰地认识到这一点。唯有将知识讲述的难度不断深入，才能促使学生从内心里接受这些知识。

在开展美术教学时，教师需要借助恰当的手段对学生深入理解课堂内容进行引导，让学生积极融入教学情境当中，这是实现高效教学的基础性环节。教师可以以某个问题、某幅画作或者细节问题为入手点，指引学生主动向优秀的画家大师学习如何创作出更加优质的作品，为学生讲述某幅作品所具有的独到之处，让学生清晰地认识到作品中所使用的绘画方法以及技巧性。教师在完成绘画方法以及技巧方面的讲解后，需要主动为学生讲解如何将这些创作的技巧应用在实际的作品绘制当中，提升学生对绘画技巧的理解和运用能力。

教师需要注意课堂的练习环节也是极其关键的步骤。课堂练习的开展能够为学生提供讨论问题以及解决问题的平台，学生解决问题能力的提升也有助于提升课堂的教学质量。当课堂的教学结束后，课后作业的质量能够为教师检测学生的学习效果提供参考，比如促使学生思考创作作品最核心的要素是什么？创作过程中遇到的问题是什么？借助这些问题，促使学生不断反思自己，这有助于教学质量的提升。

结语

综上所述，为了有效提升高中美术课堂的效率，教师与学生需要进行配合，师生需要共同付诸努力。在进行高中美术教学时，教师对学生的引导需要贯穿于整个课堂过程中，学生在课堂真正开始之前也需要做好充足的准备工作，提前对课堂学习的知识进行了解。教师借助课堂小故事来激发学生学习的兴趣，促使学生学习主观能动性的发挥。与此同时，教学的环节需要环环紧扣，逐步深入，促使学生能够紧跟教师的节奏进行学习。唯有教师与学生实现了高度统一，高效课堂才得以构建起来。