玩者寿长

2019-01-13 05:42张荣泉
养生月刊 2019年8期
关键词:陶冶性情虚心学习知识型

◎张荣泉

“日如乌,月如梭。岁月迁,光阴过。人老了,干什么?植花草,种瓜果。养鱼虫,放鸭鹅。看美景,得收获。跳新舞,唱旧歌。京评杂,迪斯科。不求好,只求乐……是与非,凭人说。命在天,天在我。人世间,瞬间过。死不悔,生当乐。”

这是刊在《成都商报》的“老年三字经”,为老年人的晚年颐养天年,指出了一道欢乐之道。“老年三字经”的经,实际上就是期望老年人根据自己的具体情况,培养兴趣,然后钻进去,自得其乐,使晚年生活充实,颐养天年。

老年人的“玩”,归纳起来,可分为三个类型:

一是颐养型。以锻炼身体和陶冶性情为主,如从事体育锻炼、卫生保健、文学写作、艺术之类的活动。

二是知识型。以学习、掌握知识为主,如进行语言文学、诗词格律、历史地理、政治经济、哲学、心理学等领域的学习。

三是实用型。以实用为目的,如写作、财会、家电、缝纫、烹调等实际操作。

实践说明,三种类型的兴趣爱好,对老年人养生都具有积极意义。尤其颐养型的老年人,他们的玩有助于开阔胸怀,愉快心情,祛除疾病,促进健康长寿。

心理学探讨“玩”与养生,实际上就是探讨培养兴趣爱好,通过“玩”以陶冶性情。因此,要求遵循如下两个原则。

一是潜心投入原则。有些老人,原来就对某领域感兴趣,或有一定基础,退离后旧业重操,投入就比较容易;有些老人,原先无甚兴趣爱好,离退休后要“玩”,投入就相对地难些,必须虚心学习,循序渐进,逐步深化,不能三心二意。

二是有益无损原则。老年人颐养天年,“玩”什么都可以,没有什么高雅与粗俗之分。凡有益于自身身心健康,无损于社会或他人的都可以。那些有损于社会、有损于他人、玩世不恭,甚至玩物丧志,都是不应该,要反对的。

猜你喜欢
陶冶性情虚心学习知识型
承认别人优秀,是走向优秀的开始
浅谈避免榜样教育中负面影响的策略
知识型员工的绩效管理研究
如何引导学生用积极的态度学好物理学科
我是一只快鸟乐
基于心理契约视角的知识型员工绩效管理策略
古典诗歌教学中的朗读方法探析
先秦“诗乐教育”理论体系及其功能机制
知识型员工激励问题初探
音乐可以促进幼儿的身心健康发展