小学美术课堂教学导入方法

□福建省南平市建阳区实验小学 姚杏仙

教师要想提升小学美术课堂教学的效率，就要在实际开展小学美术的教学活动中积极进行导入教学。首先教师要明白导入教学的引入是为了让学生树立明确的学习目标，让美术教学的质量和效率得到有效提高。而且将导入教学和课堂有效结合在一起，不但有效地丰富了小学美术教学课堂的内容，对增加教学的多样性也有着十分重要的意义。而导入型教学模式不但能有效吸引小学生的注意力，让小学生积极主动参与美术课堂的教学中，对营造愉悦、轻松的教学氛围也有着十分重要的意义。

一、将情景教学以及多媒体教学导入美术课堂

在美术的教学课堂上合理地引入情景教学模式，不但能引导学生学习新的知识，对提升小学美术的教学效率也有着十分重要的意义。美术教师为了更好地让小学生融入自己所创设的教学情景中，也可以根据小学生的学习特点，将一些情景创建的实物工具更好地引入教学课堂中。这能更好地吸引学生的兴趣，从而有效地提升小学生美术教学的质量。

例如，我在带着学生学习美术教材中的《好吃的水果》这节美术教学内容的时候，我就会借助多媒体教学技术播放一些学生喜欢的水果的照片，而学生在看到多媒体上五颜六色的水果的时候，注意力一下就集中到多媒体上了。为了让学生更好地融入教学情景中，我也会将真的水果引入课堂教学中，学生在教学课堂上看到真实的水果，学生的兴趣会更加高涨。这对促使学生积极参与美术教学课堂上、主动学习美术知识有着十分重要的意义。而且在这个过程中，教师很自然就将新的美术知识引入课堂中了。多媒体教学除了可以有效配合教师创建情景教学模式，还可以将各种美术作品，以及画法的展示呈现在学生眼前，这对提升学生的美术鉴赏能力、让学生画出更加优秀的作品有着十分重要的意义。

例如，我在带着学生学习小学美术教材中《飞天》这节课堂的内容之前，会借助信息技术设计多媒体教学软件。在教学软件中，我往往会将各种飞天的壁画融入美术的教学中，学生在看到优美的壁画的时候，往往会感叹先人的智慧。在这个时候学生的注意力也全部集中在教学课堂上了，我这样设计这节教学过程，优美的壁画大大吸引了学生学习美术知识的兴趣，而且在我带着学生分析这些笔画的过程中，学生对美术作品的鉴赏能力也有了很大提升。而且我还会使用信息技术放大图片，让学生仔细观察图片的内容，这有助于学生认识绘画细节的重要性，这对提升学生的绘画能力，促使学生绘画出更优秀的美术作品有着十分积极的意义。

二、根据学生学习特点进行有效的课堂导入

第一，童话故事对小学生来说都有着一种特别的吸引力，教师在进行美术教学的时候就可以充分利用小学生的这一特点，就可以将童话故事和美术课堂的教学内容进行有效融合。这样的教学模式可以有效将学生的注意力吸引到美术的教学课堂中，并能促使学生在美术课堂上凸显自身的主体位置，这不但能有效提升小学美术的教学质量，对促进学生的快乐健康成长也有着十分重要的意义。而这对小学美术教师完成自己的教学任务，推动小学美术教育的进步也是意义重大的。童话故事和美术的有效融合不但有助于教师更好地引导学生学习新的美术知识，对提升学生学习美术知识的积极性也有着十分重要的意义。

第二，教师要想让导入的教学内容，在满足学生学习美术知识的需要的同时，又要能有效调动学生的主观能动性。就需要教师在设计导入教学内容的时候，除了要考虑学生学习的实际情况，还要认真分析学生的学习特点以及兴趣爱好。在分析的过程中，美术教师可以发现游戏教学模式不但能有效提升美术教学的效率，而且游戏教学模式更符合学生发展的需要。所以，美术教师要根据教学活动的内容，对游戏教学活动进行精心策划。

例如，我在带着学生学习《绘画中的透视现象》这节课堂的内容的时候，我就会在网上寻找一些“眼睛欺骗了你”的图片，让学生猜猜这些图片中实际物体的长短和大小。经过这个小游戏之后，我再将和透视相关的知识的内容更好地引入教学课堂上，这有助于学生更好地理解近大远小的透视知识点。在这个教学模式的过程中，关于透视的知识不但从抽象变得具体，而且学生的理性思维也得到了有效发展，这对学生更轻松地学习绘画知识有着十分重要的意义。

第三，美术知识的涉及面十分广泛，所以教师在进行内容导入的时候，可以根据美术知识和其他学科的连接点进行有效整合，这不但能有效丰富美术教学的内容，还对学生深入地思考美术知识也有着十分重要的意义。例如，我在带着学生学习《四季的色彩》这篇课文内容的时候，为了让学生更好地理解美术知识的魅力，我就会将语文教学中描写四季知识的句子和美术知识进行整合。在这个过程中，学生不但能够感受古诗中描画的意境，也有助于学生更好地感受美术作品的魅力。这种整合的教学模式不但能有效提升学生的品位，对提升学生的整体成绩都有着十分重要的意义。

三、结语

总而言之，美术教师将导入教学和教学的内容有效融合在一起，不但可以将新课的教学顺利引入，也可以增加学生学习美术知识的欲望，可以有效焕发出美术教学课堂的生机。所以，导入教学模式对提升小学美术课堂的教学效率有着十分重要的意义。