浅忆小学美术课堂教学环节

陈晓彦

摘 要：小学美术课堂教学包括情感教育、认知教育、实践能力培养以及科学评价等环节。这几个环节相辅相成，共同构成小学美术教学的全过程。

关键词：小学美术;课堂教学;课堂实践

小学生智力的开发体现在美术教学中，一是以提高他们对美的感受能力、捕捉能力为目的的情感教育;二是认知能力，要求同学们对所学课程内容能够理解，使儿童不仅知其然，而且知其所以然;三是实践能力，即学生对所學绘画知识的具体运用能力;四是对学生作业的科学评价。这几个环节相辅相成，共同构成小学美术教学的全过程。

一、小学美术教学中的情感教育

情感是审美心理中最为活跃的因素。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果从内心热爱绘画，不是强制性地完成作业，则会乐而忘返，愉快地接受所学知识。为了激发少年儿童浓厚的绘画兴趣，把情感教育贯穿在美术课堂教学的始终，可以通过以下方法来完成。

美术欣赏：通过对古今中外许多著名画家的作品欣赏，使儿童对绘画产生浓厚的兴趣。教师除了完成教材规定的欣赏内容外，在平时的课堂教学中穿插一些乡土气息浓郁的美育内容，把当地的建筑、绘画、民间工艺美术等介绍给孩子们，使他们对美术产生发自内心的情感，产生主动学习的强烈愿望。

教师示范：教师的示范对于激发学生对美术学科的情感十分关键，这就要求教师要有扎实的基本功，具有较强的专业水平，熟悉小学生各阶段的心理特点，以适应小学生审美特点的方法进行示范。教师要注意充满童趣，由简到繁，循序渐进，切不可让孩子们觉得美术高不可攀，产生畏难情绪。

对比激励：生活中处处充满了对比，没有对比就没有鉴别。小学美术教学中为了激发孩子对美术的兴趣，可以和其他学科进行对比教学，一幅好的画就是一篇优美的文章，选材要为表达思想服务;它好比一首悠扬的乐曲，动听是因为它有高低不同的旋律。联系美术生活的关系，把热爱自然、热爱生活的感情融入现实生活环境。让孩子们知道美术教学的任务不光是让他们画好画，更重要的是启迪他们的智力，让他们能够用自己的智慧去发现美、创造美。

二、小学美术教学中对孩子认知能力的培养

按现在认知心理学的观点，人的认知活动是人对外界信息进行积极加工的过程。美术教学每一堂课虽然所授内容不同，但归纳起来要通过欣赏、绘画、制作等教学方法使学生动手动脑以完成以下几个方面能力培养。鼓励孩子们用自己的双手描绘丰富多彩的客观世界，引导他们从观察入手，关注生活，增加对客观世界的感性认识，同时对所观察到的事物归纳总结，增强理性认识，是对他们进行美育最好的方法。通过画记忆画培养孩子的记忆能力，增加信息储备。丰富的想象促进了发明创造，文学家写出丰富多彩的文学作品。鼓励学生在绘画过程中展开丰富的想象，培养学生的想象能力。语言表达能力、思维能力、解决问题能力的培养，可以通过说画、评画以及教师的提问互动等方法完成。

三、通过艺术实践对孩子操作能力的培养

艺术操作是艺术创造才能的一个重要方面。只有通过实践操作，我们才能知道他们对事物的认知水平。所以艺术再现了小学生对生活的看法，注重绘画的语言及其技巧的训练。

首先，小学生艺术实践应避免成人化倾向，要充分调动他们表现自我的积极性，逐步培养孩子的自信心。要不失时机地鼓励他们用自己的绘画语言表现自我对客观世界和主观世界的认识。

其次，实践操作为主，传统教学方法为辅。教学中以开启学生智力为轴心展开，辅以临摹、写生等传统教学手段，介绍一些绘画的技能技巧，使他们把观察到的物象变成手中画面，同时要鼓励同学们自己总结经验，发明创造新技法，勤思考勇探索，使绘画技能技巧转化成自己的能力，最后达到游刃有余的高超境界。

最后，注重小学生操作实践中绘画语言的独特性，应适应孩子年龄阶段的特点，其形象塑造简洁、抽象、富有童趣，这是值得肯定的，有利于学生开拓性思维的全面发展。

四、建立科学的评价体系

小学生情感、认知和操作方面的特点决定了对艺术创作的评价应建立在儿童意向世界之中，充分肯定他们在绘画中那种天真纯朴、信马由缰、自由挥洒的方法，少有成人范式的束缚。课堂教学效果的高低看作业的完成情况，一般可采用以下几种途径完成：一是学生自己对作品进行评价，当然不同的作业有不同的标准。二是采用互评的方法，由同学自找同伴进行，以加深对作品的理解，同时可以取长补短。三是采用小组评议和作业展评的方法由大家共同参与，通过讨论使艺术之花开放。教师在这个过程中扮演引导者的角色，也可用作为他们中的一员，这样既调动同学们学习的积极性和主动性，又活跃了课堂气氛。四是教师评议。少年儿童心理的发育还不成熟，表现为易冲动、兴趣转移快等特点。教师在学生心目中具有神圣的地位，他们把老师的评价看得非常重要，所以老师在评价学生作品时应充分地发挥赞美和激励的原则，保护稚嫩的求知心灵，只要看到一点闪光就充分肯定。

小学生是祖国未来的希望，对他们进行审美教育可探索的领域还很广阔，美育教育工作者应该把它当成毕生辛勤耕耘的百花园。

编辑 温雪莲