实训基地展示平台的设计与实现

廖春秀，张 霞，雷雪鹏

（成都农业科技职业学院，四川 成都611130）

1 平台需求分析

（1）市场需求。网上购买产品、游戏点卡、网上拍卖、收费下载、短消息等花样日渐繁多的网上购物、消费行为表明，中国电子商务已从启蒙阶段进入实施阶段。网上交易安全不再成为困扰网上交易的最大因素，一些电子支付工具逐渐成熟并被市场认可，有效刺激了网上交易额增长。“双十一”已成为网购者的节日，在京东和淘宝网的统计结果可以看出，图书、数码（软件）、电脑、手机、食品、衣物等传统网上销售产品依然保持强势，目前，体育、教育学习、办公用品、生活家居等产品消费增长较快，越来越多的网民尝试接受新鲜的购物品类。

（2）技术需求。本系统采用B/S模式，方便用户网上查询。系统采用SSH框架实现。集成SSH框架的系统从职责上分为四层：表示层、业务逻辑层、数据持久层和域模块层，以帮助开发人员在短期内搭建结构清晰、可复用性好、维护方便的Web应用程序。其中使用Struts[2]作为系统的整体基础框架，负责MVC的分离，在Struts框架的模型部分，控制业务跳转，利用Hibernate框架对持久层提供支持，Spring做管理，管理struts和Hibernate。具体做法是：用面向对象的分析方法根据需求提出一些模型，将这些模型实现为基本的java对象，然后编写基本的DAO（Data AccessObjects）接口，并给出Hibernate的DAO实现，采用Hibernate架构实现的DAO类来实现Java类与数据库之间的转换盒访问，最后又Spring做管理，管理Struts和Hibernate。

（3）平台功能需求。实训基地展示平台，系统共有三种用户，分别是学生、一般用户和管理员。学生可以进行网站浏览、登录、注册、互动交流、购买农产品、成果展示和上架。管理员主要进行各种信息、数据的维护，如用户信息，商品信息，新闻信息等。一般用户可以进行网站浏览、登录、注册、互动交流、购买农产品。

（4）平台可行性分析。本平台在技术方面采用SSH框架技术，同时采用JavaScript进行用户验证证，Powerdesigner进行用例图、流程图、数据模型图绘制。界面设计采用Dreamweaver和Photoshop，数据库使用开源的Mysql，编辑环境采用Myeclipse10。我以前与其它同事合作开发过类似的平台，因此，在技术手段上的实现是可行的。由于该平台的上线对学生、学校都会带来利益，为此，学校是大力支持的，并拨了满足开发的款项。综合以上，该平台的开发是可行的。

2 系统设计

（1）本系统的设计思路。本系统的设计思路是根据学院人才培养质量的要求，强调产、学、研一体化，增强学生的实践动手能力。农学、畜牧作为学校的特色专业，配备了功能健全、设施完备、占地宽广的实训基地满足学生进行教学做一体化。学生在老师的指导下，在实训基地进行蔬菜种植、畜牧养殖和盆景栽培，并产生了巨大的经济效益。为了使得该实训基地产品面向地方，让外面的人更深刻地了解该职业院校的基地特色，同时通过基地作为一个窗口，加大了学校的宣传。该网站的设计思路就基于此。

（2）数据库设计方案。实训基地平台的物理数据模型设计了管理员模型、学生模型、用户模型、新闻模型、论坛模型你干、商品模型、作物幼苗期模型、作物生长期模型、作物成熟期模型和订单模型。

3 系统特点

（1）采用B/S网络架构，随时随地访问。本平台将部署到本校服务器，并在校园网内进行连接。学生、教师、社会人士可以时时了解到平台各个区域、各个阶段农产品的情况，并可进行下单购买。

（2）平台具有电子商务的特点，用户可以进行在线购物。平台产品主要分为大棚蔬菜、养殖品和时令水果。用户可以在线浏览后，如果愿意购买，则加入购物车，并进行在线支付购买。

（3）平台具有可操作性、性能稳定。平台的管理由学生完成，增加学生的责任感，同时平台是利用计算机技术实现了数据展示。将软件技术与农业结合是农业院校软件技术专业的发展趋势和出路。在此基础上还可以进行农业专家系统的开发。平台采用JAVAWEB开发，可以跨平台，并且安全。

4 结语

随着计算机网络技术不断的发展，电子商务平台功能的完善和强大，各个行业都希望自己的产品能进行在线访问和购买，该平台实现了网上购买、网上评价，在线交易等功能，同时也增强了学生在该平台上实行自我管理、自我销售，以及产品维护、数据分析等多种形式，平台的上线增加用户的关注量和在线购物量，也就得到了学生自我价值的实现，更加激励学生致力于实训基地的实践动手操作。