最好的父母和老师

百年前的五月，一场由青年学生发起的爱国革命运动持续影响到今天。

鲁迅在《新青年》杂志写道：

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走……能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可在黑暗里发一点光，不必等候炬火……

百年发展，中国从站起来、富起来到强起来，正是依靠青年的“一分热、一分光”慢慢聚集。但是，革命成功了、国家独立了、富强了，“启蒙”的意义也开始慢慢被忘却。

北大教授钱理群措辞严厉：我们今天的大学，培养了很多“精致的利己主义者”。

百年来，不仅“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德”的传统启蒙濒于消亡，近代“开智”的启蒙教育也危机重重。（参见本期论坛《五四百年：未完的启蒙》）

而这一系列危机最极端的结果，即是人伦崩坏。就在4月，涉嫌弑母、逃亡三年的北大学子吴谢宇被缉拿归案。一时间，高智商、“好学生”、教育失职、原生家庭等问题再次引发热议。

今日的青年为何变成这样？今日的青年应该是什么样？

冰冻三尺，非一日之寒。近年来，儿童及青少年自杀、弑亲案迭出，只不过是表征。过去基础教育的问题正累积成今天的“青年”危机，而今天的教育改革依然在“儿童”危机中艰难前行。

不妨回看近期几条热点新闻，可见其复杂成因：

“能做996是一种巨大的福气！”

西安奔驰事件：讲道理不如做“泼妇”！

郑渊洁炮轰曹文轩，“童书作家进校卖书”成了生意……

奶奶吃饭说话被孙子扇巴掌，孙子：幼儿园老师教的！

这些事件，看似不相关，却阴差阳错形成了“完美的逻辑闭环”。

很多企业将超负荷工作视为理所当然的“美德”，而丝毫不顾社会伦理的基础——多数普通人的家庭生活；当一个社会“潜规则”占上风，任何道德和法治教育都形同虚设；而这些问题，从一些知识精英加入“儿童阅读”这个庞大的“教育产业链”可能就开始了；从我们只管“听话”的幼儿园教育就开始了……

也正因此，今日纪念五四，我们可能不止要问“青年”，问“大学”，更要问“儿童”，问“小学”。

本期封面故事，我们采访了从事心理咨询20多年、“喜马拉雅”节目点播超千万的陈默老师，从她的角度来谈今日儿童心理健康和家庭教育的困境与出路。

同样，我们以特别报道呈现了陶行知教育的传承者——南京晓庄学院，探究今日基础教育教师培养的痛点和难点。从重庆市森林实验小学来看“整书阅读”的课程变革……

此外，从本期开始，本刊还将增设“家”板块，与关注教育专业的“业”并行。打破学校教育的狭窄视野，持续探究家庭、社区和社会教育的完整生态。

社会影响巨大的企业家、各行各业的大家，近在身边的书店、餐厅老板、公交司机，初出茅庐的青年，以及不断反思家教的家长们，他们的一言一行，都可能成为孩子“最重要的老师”。

例如，本期“新青年”栏目，我们即报道了一位出身贵州贫困山区的“读经少年”，其中不仅包括他“命途多舛”的教育反思，而更重要的是，他在每个关键成长节点遇到了“最好的人”。