信息技术教学对学生创新能力的培养

黄志卿

社会的发展日新月异，我国越来越重视对学生的素质教育。在素质教育中，创新能力的培养是非常重要的一部分内容。新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，创新教育要渗透到各科教学中，尤其是信息技术学科，并且只有对信息技术学科不断创新，不断注入活力，它才有发展前途。本文分析和探讨了小学信息技术教学对学生创新能力的培养。

创新能力的培养是素质教育的重要的组成部分，与其他课程比较起来，信息技术课程具有较强的时代性、创新性和实践性;并且由于学生的创新意识和创新能力与生俱有，但只是潜意识的，它需要通过后天有目的地培养才能发挥其最大的潜能。这就要求小学信息技术教师在教育过程中要注重开发学生的创造潜力，鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。

一、现阶段小学信息技术教学存在的问题

（一）教学模式过于单一

以往传统的小学信息技术教学主要采用的是灌输式教学模式，这种教学模式在很大程度上忽略了学生的实际学习情况，只是把知识一味地强加给学生，一般给学生传授的只是一些基础简单的操作技能，根本促进不了其信息技术的发展，长此以往，就会降低学生的学习兴趣，更别说是培养学生的创新能力了。

（二）缺乏一定的师资力量

现阶段小学信息技术教育面临的主要问题是师资力量不足，虽然小学已经充分重视信息技术教学了，但是在某些利益方面依然偏向主科教师，这就使得小学信息技术教师的流动性比较大。另外学校给小学信息技术教师提供的培训机会也非常少，这在很大程度上影响了教师队伍的建设，一些教师仅仅是会一些简单的电脑操作，这无疑阻碍了小学信息技术教学工作的顺利开展;还有一些学校由于自身的师资力量匮乏，导致信息技术设备一直是闲置的，这就造成了很大的资源浪费。

（三）忽视了学生创新能力的培养

现阶段小学信息技术教学往往采用的都是传统的教学模式，只是一味地给学生讲解知识，并且讲解的速度也非常快，学生只能盲目地听讲和记录;同时在练习时普遍都是机械式的，由于课程进度很快，所以学生根本没有足够的时间来练习，更别说是留给学生足够的思考时间了。这样，虽然教师把教学任务完成了，但是学生却没有真正地理解所学内容。这样的教学方式不仅没有给予学生思考的空间，还严重忽视了学生创新能力的培养。

二、小学信息技术课程对学生创新能力的培养策略

（一）注重激发学生的创新思维

在实际的小学信息技术教学过程中，要想培养学生的创新能力，就必须有效激发学生的创新思维。教师可以采取以下方式激发学生的创新思维：其一，重视激发学生的学习兴趣。学习兴趣是培养学生创新能力的重要前提，如果能确保学生对所学内容产生浓厚兴趣，就会促使学生积极主动地参与到学习中，例如：在教学“认识小海龟”这节内容时，教师可以采用一些生动形象的故事情节贯穿于整个教学过程，用浅显生动的语言来帮助学生理解比较抽象的概念;另外还可以采用小组合作和自主探究等教学方法，促使学生在学习中勇敢尝试，并主动发现和解决问题，这样不仅激发了学生的学习兴趣，还极大地丰富了学生的想象力，激发了学生的创新意识。其二，精心设计疑问。小学生的思维往往比较活跃，并且还拥有很强的好奇心，所以信息技术教师可以充分利用小学生的身心发展特征，确保在激发学生浓厚兴趣的前提下，不断发展学生的创新思维。其三，积极鼓励学生求新求异，努力给学生营造一个轻松愉悦的课堂氛围，鼓励学生大胆创新，敢于提出问题。

（二）给予学生足够的想象空间

在小学信息技术教学过程中，教师要给予学生足够的想象空间，这也是培养学生创新能力的有效方法。教师应该大胆放手，注重学生创造性思维的激发，同时充分尊重学生在课堂中的主体地位，促使学生积极主动地独立思考，教师只有坚持这样，才能有效提升小学信息技术的教学效率。比如，在具体实践中，教师可以大胆放手，积极引导和鼓励学生自己拟定课堂主题，并在其中加入一些自己的设计思想，这样既能有效发挥学生的主体作用，又能培养学生的创造性思维。

（三）及时更新教学观念

在小学信息技术教学过程中，要想培养学生的创新能力，首先必须积极转变教师的教学观念。在素质教育的背景下，极大地尊重了教师和学生的积极性，有效改变了学生被动接受的局面，应该及时更新学生的教学观念，采用科学的方法来开发学生的智力。其次，教师要站在学生的角度来研究教学方法，因为小学的信息技术课时本身就比较少，所以有些教师为了完成教学任务，往往会采用灌输式的教学模式，这种教学模式仅仅让学生浅层次地了解了学习内容，根本无法真正体会深层次的教学内容。因此，小学信息技术教师必须不断更新教学观念，积极采用多样化的教学模式，从学生角度出发，积极鼓励学生主动提出问题，注重激发学生的想象力和创新思维，给予学生足够的实践操作机会，从而有效提升小学信息技术的教学效率。

三、结语

综上所述，教育是培育创新精神和创新人才的重要摇篮;而信息技术教育在创新人才的培养方面发挥着举足轻重的作用。在经济全球化、竞争国际化的形势下，在我国大力推進素质教育的前提下，我们决不能在信息技术课中忽视对学生创新意识和创新能力的培养。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才，小学信息技术教师在教育教学过程中应该以课堂为阵地，以新课标为指导，注重开发学生的创造潜力，培养学生的创造性思维，鼓励启发学生主动思考。

【作者单位：惠州市三新小学  广东】