经济管理教学中校企合作模式路径选择分析

宋卫国

【摘要】当前，我国经济发展迅速，正在逐渐由“高速”向“高质”发展。而为了适应和促进其发展，就需要有更多更加专业、更加高质量的人才。作为培养专业人才的高校，我们在教育教学过程中，采取了校企合作的办学模式，并取得了一定的成就与效果。本文以经济管理教学中的校企合作模式为例，在阐释和分析其相关概念和具体意义的基础上，对其的路径选择问题进行了科学、详细的分析与探究。

【关键词】校企合作  经济管理教学  路径选择

众所周知，目前在我国的高等教育中校企合作的教育模式，已经成为了一种比较普遍的现象。它的出现與应用，也在很大程度上，对我国高等教育教学的发展带来重要的影响和作用。其具体表现可以从以下几个方面进行说明：首先是校企合作模式的应用，校企合作模式对于改变高校传统教学模式，起到了积极的推动作用，进而对我国高等教育的升级与进步提供了助力;其次是这种模式大大增加了教学的实用性，使学生在拥有丰富理论知识的同时，还有大量的实践经验与操作能力，从而为满足我国社会的人才需求提供了积极的影响与作用。然而，在这些有益影响的背后，依然存在着一些问题亟待解决与完善。因此，本文就对其中经济管理教学中校企合作模式路径选择，这一重要问题进行详细的探究与分析。

一、关于我国目前经济管理教学中校企合作模式相关概念的阐释与说明

正所谓“知己知彼，百战不殆”。若想对经济管理教学中校企合作模式的路径选择进行分析与探究，首先应该对其相关的概念和背景有所了解，也只有这样才能使我们的研究更加科学、有效。

（一）关于校企合作教学模式提出和发展的背景的说明

校企合作教学模式提出的背景可以从以下几个方面进行阐释与说明：首先是高校毕业生方面，目前我国大部分的高校毕业生都具有丰富的理论知识和专业素养，但是往往其实践能力和经验比较缺乏，这也就在一定程度上影响了其就业与发展;其次则是企业方面，对于企业来说其并不想招聘需要花费大量时间与精力去培养实践能力的毕业生，这也就从另一个角度增加了毕业生就业的难度。也正是为了解决这一严峻的问题，我国开始在经济管理教学中发展校企合作的教育模式，希望通过这种模式，能够对高校毕业生就业难问题的解决提供有益帮助和积极影响。

（二）关于校企合作教学模式概念及发展情况的说明

通俗地讲，所谓的校企合作教学模式，就是企业和学校共同参与，相互作用的一种人才培养的新模式。通过这种教学的模式能够极大的促进学生理论知识与实践能力的共同发展，从而为培养其专业能力和专业素养提供帮助与助力。然而，对于经济管理这一专业来说，由于其专业性质比较特殊，再加上我国校企合作教学模式起步较晚，有关工作还不太成熟。所以我国在这一方面的工作还有待加强和进步。

二、校企合作教学模式对经济管理教学的影响和意义

（一）能够有效提高经济管理教学的科学性和实用性

在当今的中国高校，存在着一种现象——即学校只传授书本上的知识和理论，甚至盲目的跟风西方的相关概念，而不顾中国的实际情况和发展需要。从而使得在这种模式下培养的学生，仅有丰富的理论知识，而没有将其应用于我国现实状况的能力和技术。进而造成了“高分低能”与“就业难”等问题。而通过校企合作办学的方式，则能够增加学生与社会实践接触的机会，增强其实际进行经济管理的能力。进而为上述问题的解决提供有益影响和积极作用。

（二）有利于促进经济管理专业自身的进步与优化

通过校企合作教学的模式，能够使高校的专家学者，有更多的机会去深入了解社会的实际情况与现实需要。这样既能够帮助他们寻找自身在授课方向和内容方面的不足与问题，还能为其及时调整教学内容与课程设置提供方便，促进经济管理专业的进步与发展，可谓一举两得。因此，我们可以说校企合作的教学模式，有利于促进经济管理专业自身的进步与优化。

三、对经济管理教学中校企合作模式路径选择的分析与阐释

（一）努力加大构建校企合作平台的力度

校企合作教学模式，顾名思义，其需要企业与高校的共同参与和相互帮助。而为了使这种合作能够更加有效的发挥作用，就需要我们构建一个高效的校企合作平台，也就是我们常说的校企合作委员会。通过这个委员会，可以加强企业与高校之间的联系，既能够方便二者更加了解各自的需求，又能够便于互相提供支持与帮助，可谓是一举两得。

（二）积极促进实训基地的建设与完善

作为校企合作教学模式的基础，实训基地的建设与完善工作应该被予以高度的重视。具体来说，实训基地能够为校企合作教学模式的开展与实践提供场地和平台，从而为学生经济管理这一专业素养和综合能力的发展提供助力。因此，高校应积极行动，努力构建和完善学生的实训基地，以此为我国高等教育的发展提供积极作用与影响。

（三）对高校的教师队伍要进行完善与优化

正如我们所知道的，经济管理这一专业在我国属于传统学科，拥有较为悠久的发展历史。也正是由于这一原因，使得其专业的教师大多年龄偏大，且理论知识丰富，这对于教学工作的开展是具有一定积极作用的。但是由于其受传统模式影响较深，所以其在一定程度上，不利于校企合作这一新模式的开展与进行。因此，在未来的工作中，我们应加大对教师队伍的培养和教育，对其进行升级与优化，以便其能够为校企合作教学以及经济管理的更好发展提供助力。

四、结束语

综上所述，我国在校企合作教学模式这一领域，虽然取得了一定的辉煌与成就，但是仍有许多问题与不足（尤其是经济管理专业），亟待我们进行解决与完善。因此，本文就针对经济管理教学中校企合作的路径选择问题进行了梳理与说明。希望通过笔者的阐释，能够对我国经济管理教育与教学工作提供参考与帮助。

参考文献：

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